教育つれづれ日誌

今こそ、「叱る」

「褒めて育てる」とよくいいます。もちろん、褒めたり、成功体験を積んだりして、子ど...

2017.09.25

教育つれづれ日誌

「教育実習生の指導で心がけたいこと」

2017.09.24

教育つれづれ日誌

多くの人の前で指導する際の「人数」と「褒める量」の関係

１０月１０日は体育の日です。 秋に運動会がある学校も多いと思います。 運動会の指...

2017.09.21

教育つれづれ日誌

みんな揃って、エイ・エイ・オー！

教育支援連携「みんな揃って、エイ・エイ・オー！」...

2017.09.20

教育つれづれ日誌

ベテラン・中堅先生が，若い先生にやったらあかんと思う５つのこと

どの業界でも，ベテランの立場から次の世代への技術伝達が行われます。教育業界でも同...

2017.09.19

教育つれづれ日誌

4D授業を目指して⑪〜ある先生の授業から思ったこと〜（11）

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３D...

2017.09.18

教育つれづれ日誌

「初めての児童と新聞学習」

2017.09.17

教育つれづれ日誌

スキルトレーニングの極意（No.10「ソーシャルスキルの土台となる価値観」）

2017.09.15

教育つれづれ日誌

今こそ教育現場に必要なパラダイムシフト

2017.09.14

教育つれづれ日誌

「毎日」「少しずつ」「繰り返す」

何事も上達するポイントは、何でも「毎日」「少しずつ」「繰り返す」そして、「自分の...

2017.09.13

教育つれづれ日誌

世界の国の子どもたちの勉強事情②

前回は、アジア特に中国や香港の子どもたちについて紹介しました。今回はベトナムの女...

2017.09.12

教育つれづれ日誌

話す≠伝える

以前の記事でも触れたことがありますが、私は授業を通して自分の考えを発信する力をつ...

2017.09.11

教育つれづれ日誌

「わかる」と「できる」はちがう

世の中には「大事」なことがたくさんあります。「大事だ」と分かっていてもできないこ...

2017.09.08

教育つれづれ日誌

若い教師のための悩み方教室２

仕事をしていく上で、悩みをもつことが出てくるのは当然のことです。 ただし、それは...

2017.09.07

アグネスの教育アドバイス

「アグネスの教育アドバイス」連載100回記念スペシャル企画（＃01）アグネス×現役教師　3つの対話――競争心をポジティブに活用するには？

アグネス・チャンさんが学校や家庭教育の悩みについて考える本連載が、記念すべき10...

2017.09.06

教育つれづれ日誌

ものの見方の視点を変え、学びの質を高めたい

最近、赤ちゃんに関するコラムを担当することになりました。 赤ちゃん特集.comの...

2017.09.05

教育つれづれ日誌

「小さい秋　見つけた！」教育共生の姿

♪誰かさんが　誰かさんが　誰かさんが見つけた　小さい秋　小さい秋　小さい秋見つけ...

2017.09.04

教育つれづれ日誌

研究授業について考える３つ＋αのこと

とうとう2学期がスタートしましたね。夏休みの楽しい思い出は，頭の片隅へ........

2017.09.01

教育つれづれ日誌

4D授業を目指して⑩〜４D授業とは？〜（10）

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３...

2017.08.31

教育つれづれ日誌

スキルトレーニングの極意（NO.9「給食を通してスキルを高める」）

2017.08.30

教育つれづれ日誌

大学入試の変化にジタバタしない！～授業改革先取りセミナーの報告をかねて～

2017.08.29

教育つれづれ日誌

教師のプライド

　

2017.08.28

教育つれづれ日誌

世界の国の子どもたちの勉強事情

「日本の子どもたちは幸せそうですね」と留学生によく言われます。なぜ彼らはそう思う...

2017.08.25

教育つれづれ日誌

夏休み終盤～休み明けに向けて

校種や地域による違いはあるものの、夏休み終盤～休み明けという時期になりました。ち...

2017.08.24

教育つれづれ日誌

２学期に向けて

夏休みに学んだことを２学期に活かす。...

2017.08.23

教育つれづれ日誌

身についていますか？「甘え力」

前回は、悩み方についてお話しました。 今回は、「甘え力」 といっても、恋愛の話で...

2017.08.22

教育つれづれ日誌

学級におけるパワハラ的指導は「恐怖条件付け」である

夏休み真っ盛りですね。 しっかりと働き、しっかりと休みことが大事です。切り替えが...

2017.08.18

教育つれづれ日誌

『学びの場.com』は学びの場

『学びの場.com』を通じて、「特別支援教育」について伝え、共感し合い、共に考え...

2017.08.17

教育つれづれ日誌

2学期始業式で，子どもたちをみたい5つのこと

夏休みはいかがお過ごしでしょうか。 夏休みになれば，研修の目白押し......。...

2017.08.16

教育つれづれ日誌

4D授業を目指して⑨〜３D授業とは？〜（9）

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３D...

2017.08.15

教育つれづれ日誌

スキルトレーニングの極意（NO.8 「体育の授業を通してスキルを高める」）

2017.08.14

教育つれづれ日誌

「主体変容で授業づくり」

2017.08.13

教育つれづれ日誌

授業改善をしたければ会議から学べ！

2017.08.11

教育つれづれ日誌

意味のある対話

前回まで、「見えない信念」の中でポイントとなる２つのこと。「授業と学級経営は１つ...

2017.08.10

教育つれづれ日誌

留学生の夏休み

待ちに待った夏休み。留学生はどんな風に過ごすのでしょうか。...

2017.08.09

映画と教育

『ドリーム』NASAの宇宙開発に貢献した3人の黒人女性

8月の「映画と教育」では、『ドリーム』と『新感染 ファイナル・エクスプレス』をご紹介します。

2017.08.09

教育つれづれ日誌

もうひとつのインターハイ

　現在、本県を含む南東北三県でインターハイが行われています。県内各地に会場や案内...

2017.08.08

教育つれづれ日誌

２学期の自分へメッセージ

１学期の終わりにいつも行うこと。長い夏休み前だからこそ大切にしたいこと。...

2017.08.07

教育つれづれ日誌

若い教師のための悩み方教室

仕事をしていく上で、悩みをもつことが出てくるのは当然のことです。 ただし、それは...

2017.08.04

教育つれづれ日誌

「クレーム」は成長のきっかけ

一学期が終わりました。 通知表を渡した学校も多いと思います。 そういった中で、親...

2017.08.02

アグネスの教育アドバイス

「甘えさせる」と「甘やかす」、どう違う？

私、アグネス・チャンがこれまで学んだ教育学の知識や子育ての経験を基に、学校や家庭...

2017.08.02

教育つれづれ日誌

「ピッカピカ―」は魔法の言葉

「ピッカピカ―」の言葉は、子ども達のやる気を育む『魔法の言葉』の一つです。...

2017.08.01

教育つれづれ日誌

小学校の先生の夏休みを有意義に過ごす６つのこと

いよいよ夏休みがやってきました。私も他都市からすれば，少し遅い終業式を終え，落ち...

2017.07.31

教育つれづれ日誌

「取材授業を研究授業として実践する」

2017.07.30

教育つれづれ日誌

「公開授業で課題を見出す」

2017.07.29

教育つれづれ日誌

4D授業を目指して⑧〜2D授業とは③〜（8）

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３D...

2017.07.28

教育つれづれ日誌

スキルトレーニングの極意（NO.7「音楽の授業を通してスキルを高める」）

2017.07.27

教育つれづれ日誌

校種間連携も教科間連携も、大切なのは異文化理解

2017.07.26

教育つれづれ日誌

見えない信念～「対話」で何を育てるのか～

ベテランの先生の「ぶれない信念」には、「見える信念」と「見えない信念」があるとい...

2017.07.25

教育つれづれ日誌

日本が羨ましい！いや、かわいそう？留学生が見た日本の教育

留学生が見た日本、びっくりすることはたくさんありますが、教育について「羨ましい！...

2017.07.24

教育つれづれ日誌

個人内評価の大切さ

　高校にいる生徒たちは選抜試験を経て入学してくることもあり、小中学校に比べるとク...

2017.07.21

教育つれづれ日誌

１学期の終わりに

学期の終わりにふと考えたことです。...

2017.07.20

教育つれづれ日誌

6年生でもゲーム性のある授業

低学年の算数の授業では、ゲームを取り入れていることが多いですが、今回は、6年生で...

2017.07.19

教育つれづれ日誌

夏休みの教師の過ごし方

ようやく夏休みですね。 まずはお疲れ様でした。 学校現場は、年々課題が増えていっ...

2017.07.17

教育つれづれ日誌

「できない」から「できる」へ！私たちができること

子ども達は「夏休み」に入りました。今年度も４月からバタバタと、突っ走った毎日でし...

2017.07.14

教育つれづれ日誌

診断されていないと配慮できない？（7）

（株）LITALICO　http://litalico.co.jp/が運営されて...

2017.07.13

教育つれづれ日誌

4D授業を目指して⑦〜2D授業とは②〜（7）

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３D...

2017.07.12

教育つれづれ日誌

スキルトレーニングの極意（NO.6「聞く力を伸ばしてスキルを高める」）

2017.07.11

教育つれづれ日誌

教科での探究（数学） 学んだことを活用することで基礎を定着させる！

2017.07.10

教育つれづれ日誌

７月～この時期に大切にしたいこと～

前回と前々回、ベテランの先生の「ぶれない信念」には、「見える信念」と「見えない信...

2017.07.07

教育つれづれ日誌

留学を制するのは、語学力や経済力ではなく？

多くの留学生が日本にやってきますが、順調に留学生活を送ることができない学生もいま...

2017.07.06

アグネスの教育アドバイス

子ども部屋は必要ですか？

私、アグネス・チャンがこれまで学んだ教育学の知識や子育ての経験を基に、学校や家庭...

2017.07.05

教育つれづれ日誌

セーフティの大切さ

先日、私の勤務校で、「対話的な学びをめざす公開授業」が行われました。内容は、これ...

2017.07.05

教育つれづれ日誌

やる気UPするには？

子どものふり返りを紹介します。こんなあたたかな空間でやる気がUPするんだなと学ば...

2017.07.04

教育つれづれ日誌

納得解を目指す算数教育

先行学習している児童とそうではない児童をいかに同じ熱量で算数の時間に向かわせるか...

2017.07.03

教育つれづれ日誌

学び多き研究授業

6月16日に筑波大学附属小学校、20日にお茶の水女子大学附属小、23日に千葉大学...

2017.06.29

教育つれづれ日誌

教育支援連携活動・・・やっぱり大事だなぁ

これまで、学校と家庭による教育支援連携活動が、子ども達の成長・発達においていかに...

2017.06.28

教育つれづれ日誌

ミニイベントは，いかが？　１６＋αのこと（6）

６月末ですね。いわゆる６月危機は，脱したでしょうか。それとも見事に......で...

2017.06.27

教育つれづれ日誌

4D授業を目指して⑥〜2D授業とは？（6）

2017.06.26

教育つれづれ日誌

スキルトレーニングの極意（NO.5 「見る力を生かしてスキルを高める」）

2017.06.23

教育つれづれ日誌

6月に担任がするべきことは？

2017.06.22

教育つれづれ日誌

見えない信念

教師の「ぶれない信念」、前回は「見える信念」について話をしました。今回は、「見え...

2017.06.21

教育つれづれ日誌

留学生が見た日本のちょっと嫌なところ

前号では、留学生が見た日本の驚き！　や素晴らしいところをお伝えしました。今回は、...

2017.06.20

教育つれづれ日誌

問いを考えさせる

前回の記事では、ｐ４ｃ（＝ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ｆｏｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ「子ども...

2017.06.19

教育つれづれ日誌

「各教科でNIEスタート」

2017.06.18

教育つれづれ日誌

「辞書引き学習スタート」（公開授業②）

2017.06.17

教育つれづれ日誌

漢字テストに向けて

自分たちで漢字テストに向けての対策を行いました。...

2017.06.16

教育つれづれ日誌

6学年の学級経営は、時期と方法を研ぎ澄ませろ

クラスがスタートするのは、4月の始め。一ヶ月以上経ってからの学級目標決定を遅いと...

2017.06.15

映画と教育

『世界にひとつの金メダル』『ビニー　信じる男』≪夏休み映画スペシャル≫

6月の「映画と教育」では、夏休み映画スペシャルとして『世界にひとつの金メダル』と『ビニー　信じる男』をご紹介します。

2017.06.14

教育つれづれ日誌

New Education Expo2017から学んだこと

６月１日～３日に東京でNew Education Expo2017が開催されまし...

2017.06.13

教育つれづれ日誌

「自分の写真」撮って！

あなたは最近、自分の写真を撮ったり、撮ってもらったりした事がありますか？子ども達...

2017.06.12

教育つれづれ日誌

怒りのコントロールのための６つのこと（5）

「怒りは自分で決めている」とよく言われます。怒るは，自分で，叱るは相手........

2017.06.09

教育つれづれ日誌

4D授業を目指して⑤〜授業におけるあたりまえ（5）

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３D...

2017.06.08

教育つれづれ日誌

スキルトレーニングの極意（NO.4 「感情を言葉で表すことができるように」）

2017.06.07

アグネスの教育アドバイス

引っ込み思案の子、どうすればいい？

私、アグネス・チャンがこれまで学んだ教育学の知識や子育ての経験を基に、学校や家庭...

2017.06.07

教育つれづれ日誌

アクティブラーニング×教科の未来

2017.06.06

教育つれづれ日誌

ぶれない信念

ノート点検のお話しは、大好評でした。感想をいただいた中に、「ベテランの先生と同じ...

2017.06.05

教育つれづれ日誌

外国人留学生から見た日本

留学生は、どんな目で日本を見ているのでしょう？...

2017.06.02

教育つれづれ日誌

授業に対話(p4c)を取り入れる

私の授業（地歴・公民）では、ｐ４ｃ「＝philosophy for childr...

2017.06.01

教育つれづれ日誌

子どもたちの成長のために

子どもたちの成長のためにできることって何でしょうか。「ああしなさい」「こうしなさ...

2017.05.31

教育つれづれ日誌

６学年の学年経営～修学旅行へ向けて編～

今年度は6年担任です。以前のつれづれ日誌に、「6学年の学年経営～1年を通して語り...

2017.05.30

教育つれづれ日誌

教師の多忙化について思うこと

この所、体育実技のスクーリング（集中講義）を受け持っています。 ９０分を５コマ、...

2017.05.26

教育つれづれ日誌

『Aちゃんのお誕生日』・・日々の生活の中での「学び」と「育ち」

日々の生活の中での「学び」から、子ども達の「育ち」を感じた、『Aちゃんのお誕生日...

2017.05.25

教育つれづれ日誌

子どもへ怒鳴る行為は，体罰です

2017年3月　大阪市教委，「暴言」も体罰として明文化と，新聞掲載されました。　...

2017.05.24

教育つれづれ日誌

4D授業を目指して④〜１Dとは？（4）

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３D...

2017.05.23

教育つれづれ日誌

スキルトレーニングの極意（NO.3 「ソーシャルスキルとコミュニケーションスキル」）

2017.05.22

教育つれづれ日誌

アクティブラーナーを育てる！～東京大学でのイベント報告を兼ねて～

2017.05.19

教育つれづれ日誌

ノート点検～私の失敗談～

前回に引き続き、ノート点検についてお話しします。実際、ノート点検をする時間を確保...

2017.05.18

教育つれづれ日誌

外国を知ることは自分の国を知ること

留学生のクラスは多国籍。その中で異文化を知ることによってはじめて自国の文化に気づ...

2017.05.17

教育つれづれ日誌

様々なコミュニティとの繋がり

職場や地域、スポーツ、趣味など、 様々なコミュニティと繋がることの 意義について書いてみました。

2017.05.16

教育つれづれ日誌

学級通信と私

学級通信は子どもたちと保護者のためだけでなく、自分のために書いています。...

2017.05.15

教育つれづれ日誌

「新聞スクラップスタート」（公開授業①）

2017.05.14

教育つれづれ日誌

「児童の課題面を把握して次へ」（公開授業に向けて②）

2017.05.13

教育つれづれ日誌

若い教師のための対人関係トレーニング

今回は、若い先生方に、授業づくり以前のコミュニケーション力のお話をします。 真面...

2017.05.12

教育つれづれ日誌

「望まれる教師の姿」とは

この春に２２年間勤めた小学校を辞め、短大に移りました。 環境が変わると感じること...

2017.05.10

教育つれづれ日誌

繋がりましょう！

「伝わった！わかってもらえた！」・・・繋がった瞬間って嬉しいですよね。私達も「学...

2017.05.09

教育つれづれ日誌

黒板の周囲には，何も貼ってはいけません？（5）

特殊教育から特別支援教育と代わり，10年......。時代は，進んでいます。科学...

2017.05.08

教育つれづれ日誌

4D授業を目指して③〜１Dとは？（3）

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３D...

2017.05.05

教育つれづれ日誌

スキルトレーニングの極意（NO.2 「ソーシャルスキルの必要性」）

2017.05.04

教育つれづれ日誌

教師のキャリア形成～6つの局面から考える～

2017.05.03

アグネスの教育アドバイス

グローバル社会、どんな力を育むべき？

私、アグネス・チャンがこれまで学んだ教育学の知識や子育ての経験を基に、学校や家庭...

2017.05.03

教育つれづれ日誌

ノート点検を細目に！

　新学期がスタートして１カ月が経とうとしています。ご自分の学級、授業では、どのく...

2017.05.02

教育つれづれ日誌

留学生はどうして日本に来るのか

年々増えていく留学生。彼らはいったい何を求めて日本に来るのでしょうか。 ...

2017.05.01

教育つれづれ日誌

「活動計画立案」（公開授業に向けて①）

2017.04.29

教育つれづれ日誌

教員もアクティブに（vol.2）

生徒をアクティブにするには、 まずは教員から。 こうした場で発信しようと考えた 動機に関連する内容を書きました。

2017.04.28

教育つれづれ日誌

あいさつ

あいさつで始まり、あいさつで終わる...

2017.04.27

教育つれづれ日誌

あまり話されない学級開きの後のこと

学級開きのことって、よく取り上げられているのだけれど、その直後のことはあまり取り...

2017.04.26

教育つれづれ日誌

「時間がない・・・」　小学校から短大に移って感じたこと

２２年間勤めた小学校を辞め、この春から短大に移りました。 授業も始まりました。 ...

2017.04.24

教育つれづれ日誌

「特別支援教育」とは

「桜さん、落ちたら、友だちいっぱいやなぁ。」に込められたAさんの素晴らしさ・・・...

2017.04.21

教育つれづれ日誌

教室環境で気にかけたい１３のこと（4）

教室環境チェックです。いろいろな視点がありますが，私が意識してきたものを綴ってみ...

2017.04.20

教育つれづれ日誌

4D授業を目指して②〜１Dとは？（2）

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３D...

2017.04.19

教育つれづれ日誌

スキルトレーニングの極意（NO.1 「ソーシャルスキルとは」）

2017.04.18

教育つれづれ日誌

教師のキャリア形成を考える

2017.04.17

教育つれづれ日誌

授業で子どもたちと仲良くなる

授業論の続きです。私が大切にしていることの１つに「授業で子どもたちと仲良くなる」...

2017.04.14

教育つれづれ日誌

留学生の春　

入学式。たくさんの留学生が大学にやってきました。今年はどんな出会いが待っているで...

2017.04.13

映画と教育

『メッセージ』地球上に降り立った謎の宇宙船の目的は何か？

4月の「映画と教育」では、『メッセージ』と『ぼくと魔法の言葉たち』をご紹介します。

2017.04.12

教育つれづれ日誌

教員もアクティブに（vol.1）

こうした場に記事を書こうと思った動機などに関連し、 自分自身の教員としての考え方・スタンスについて 書きたいと思います。

2017.04.12

教育つれづれ日誌

学級開き

子どもたちと出会う時、どのようなことを意識すれば良いのか。...

2017.04.11

教育つれづれ日誌

学級開きで気をつけること

新年度が始まりました。 黄金の3日間（1週間）などとよく聞くけれど、学級開きって...

2017.04.10

教育つれづれ日誌

「今年度のＮＩＥ総括」（来年度に向けて）

2017.04.09

教育つれづれ日誌

インプットの質が教師の力量育成に与える影響

今期も執筆することになった鈴木邦明です。 よろしくお願いします。 実は、２２年間...

2017.04.06

教育つれづれ日誌

今年度も「一すじに」特別支援教育を！

第21期も引き続き、明るく楽しい特別支援教育情報を発信します！　どうぞよろしくお...

2017.04.05

アグネスの教育アドバイス

「大人は子どもより偉いの？」と聞かれたら？

私、アグネス・チャンがこれまで学んだ教育学の知識や子育ての経験を基に、学校や家庭...

2017.04.05

教育つれづれ日誌

新年度　引継資料は，大切に......（3）

平成29年度がスタートしましたね。この一年間を自身にとって，良い年になりますよう...

2017.04.04

教育つれづれ日誌

4D授業を目指して〜１Dとは？〜（１）

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３D...

2017.04.03

教育つれづれ日誌

不登校の子どもたちと（NO.12 「子どもたちから学んだこと」）

2017.03.31

教育つれづれ日誌

年度末。新年度に向けてどんなふりかえりをしますか？

2017.03.30

震災を忘れない

【東日本大震災を取り上げた授業】さいたま市立海老沼小学校 教諭　菊池健一さん （リポート4）「3月11日の新聞をスクラップ・・・そして未来につなげる」

被災地や被災校支援のために、学校や教員の皆さんが取り組んだ教育活動を紹介します。...

2017.03.29

教育つれづれ日誌

始業式　５分間授業で縦糸・横糸を！

ばたばたの始業式。でも一番大切な日ですね。始業式で一年が左右されるといっても過言...

2017.03.29

教育つれづれ日誌

３日間で学級の基礎を作る！はじめ良ければ全て良し？

2017.03.28

教育つれづれ日誌

「ノートは自分のために書く！」（太田あやさんの授業）

2017.03.26

教育つれづれ日誌

「学級活動でも新聞活用」（整理整頓の工夫を考える）

2017.03.25

教育つれづれ日誌

子ども達の成長・発達のために『今よりもっと、繋げよう！繋がろう！』

特別支援教育とは、特別な支援・教育をすることだけはなく、特別な才能のある子ども達...

2017.03.24

教育つれづれ日誌

小学校英語で思考力を伸ばす！　PART５　「英語を人のために使う！」

　年度末です。そして、１週間後からは２０１７年度が始まります。２０１８年度からの...

2017.03.23

震災を忘れない

【東日本大震災を取り上げた授業】さいたま市立海老沼小学校 教諭　菊池健一さん （リポート3）「震災について作文にまとめる」

被災地や被災校支援のために、学校や教員の皆さんが取り組んだ教育活動を紹介します。...

2017.03.22

教育つれづれ日誌

夢を大切に。そして，何事にも負けるな。

今期最後の投稿になります。卒業式を迎え，夢と希望が膨らんでいるのではないでしょう...

2017.03.22

教育つれづれ日誌

不登校の子どもたちと（NO.11 「キャリア教育への挑戦」）

2017.03.21

教育つれづれ日誌

春休みにできる新年度の準備

学年末を迎えたのもつかの間、すぐに新年度がスタートします。どんな準備をしたらよい...

2017.03.20

教育つれづれ日誌

対話活動には具体的な指示を

ペア活動やグループ活動において、子どもたちに対話をさせるためには教師からの 働き...

2017.03.17

教育つれづれ日誌

沖縄が教えてくれた教育改革に大切なこと～有志の力と強制力の組み合わせで最適解を！～

2017.03.16

震災を忘れない

【東日本大震災を取り上げた授業】さいたま市立海老沼小学校 教諭　菊池健一さん （リポート2）「震災を身近に感じるために」

被災地や被災校支援のために、学校や教員の皆さんが取り組んだ教育活動を紹介します。...

2017.03.15

教育つれづれ日誌

縁は大切に！

卒業 別れ 初任者

2017.03.15

教育つれづれ日誌

振り返り活動にもの申す

授業や単元の最後に、振り返りとして、その授業のいわば感想を書かせている学校も多い...

2017.03.14

教育つれづれ日誌

子どもには敢えて苦労をさせたい

小学校三年生の社会に「昔の人々の暮らし」という単元があります。今回、私のクラスで...

2017.03.13

教育つれづれ日誌

教えることの大切さと難しさ

子どもたち一人一人が教えることの大切さと難しさを感じることから、質の高い学び合い...

2017.03.10

教育つれづれ日誌

未来志向の学級エンディング

2017.03.09

教育つれづれ日誌

時間の活用の仕方【さまざまな動線】（第9回）

ちょっとした子どもたちの動線を工夫することで、時間が生まれることを今回は書いてい...

2017.03.08

震災を忘れない

【東日本大震災を取り上げた授業】さいたま市立海老沼小学校 教諭　菊池健一さん（リポート1）「震災について、自分事として考える」

被災地や被災校支援のために、学校や教員の皆さんが取り組んだ教育活動を紹介します。...

2017.03.08

教育つれづれ日誌

『繋ぐー繋がる』

「デジタル連絡帳アプリ」について連載もあと僅かになりました。皆さんとの情報交流に...

2017.03.07

教育つれづれ日誌

小学校英語で思考力を伸ばす！　PART4　「日本ってこんな国・・・」

　３月になりました。６年生を送る会が終わったという学校も多いのではないでしょうか...

2017.03.06

教育つれづれ日誌

「既存の単元でＮＩＥ実践」（「便利新聞を作ろう！」の取組）

2017.03.04

教育つれづれ日誌

小学校入学に向けて，気にかけたい文房具，３つのこと（2）

小学校入学に向けて，気にかけたい１２のこと　の第２弾です。我が子もやっと.......

2017.03.03

教育つれづれ日誌

不登校の子どもたちと（NO.10 「修学旅行　珍道中」）

2017.03.02

教育つれづれ日誌

人は人によって、成長する

本年度は、大小含めて１０以上、公開授業を課しました。大変な時もあったのですが、私...

2017.03.01

アグネスの教育アドバイス

思春期の子どもの悩み、どう聞き出す？

私、アグネス・チャンがこれまで学んだ教育学の知識や子育ての経験を基に、学校や家庭...

2017.03.01

教育つれづれ日誌

対話的な学びとは（２）

対話　次期学習指導要領

2017.02.28

教育つれづれ日誌

高校3年生という可能性～大学入試改革と同時に考えるべきこと～

2017.02.27

教育つれづれ日誌

お悩み相談「もっと授業が上手になりたいです。どうしたらいいですか？⑤」（9）

授業が上手になるための方法とは？...

2017.02.24

教育つれづれ日誌

二分の一成人式にもの申す

今回は、数年前に４年生を受け持った時の「二分の一成人式」の実践を載せます。 最後...

2017.02.23

教育つれづれ日誌

教室を少しきれいにするコツ

先日、私の勤務する学校では、立腰教育の研究発表がありました。 北は仙台から、南は...

2017.02.22

教育つれづれ日誌

主体的って・・・２

「主体的」ってよく聞く言葉。でもよく分からないことばかり。...

2017.02.21

教育つれづれ日誌

その泡，空気？～小学校4年生理科～

2017.02.20

教育つれづれ日誌

「手軽で効果的なＮＩＥを増やす」

2017.02.18

教育つれづれ日誌

時間の活用の仕方【研究授業の参観編】（第8回）

今回は授業研究会に参加した時の記録の仕方を書いていきます。...

2017.02.17

教育つれづれ日誌

「デジタル連絡帳アプリ」実践までの凸凹道

「デジタル連絡帳アプリ」実践までには、凸凹道がありました。何か事をなす時、凸凹道...

2017.02.16

教育つれづれ日誌

小学校英語で思考力を伸ばす！ PART３「英語を使ってコミュニケーションをはかる方法とは･･･」

「逃げる」と言われる２月も半ばを過ぎました。年度末が近づくことを実感する頃だと思...

2017.02.15

教育つれづれ日誌

5分間でOK！国語・漢字辞典を使った「楽習」ゲーム

学期末を控え，学級もいい感じに育っていることでしょう。この時期に来ると，あまり担...

2017.02.14

教育つれづれ日誌

不登校の子どもたちと（NO.9 「でこぼこの成長曲線」）

2017.02.13

教育つれづれ日誌

されど、給食指導

本年度修了まで、１カ月と少しとなりました。この時期、子たちのどこを見て、成長を感...

2017.02.10

教育つれづれ日誌

対話的な学びとは？

　次期学習指導要領において、「対話的な学び」が改訂のキーワードとして挙げられてい...

2017.02.09

映画と教育

『サバイバルファミリー』電気が全く使えない世界を描いたパニック映画

2月の「映画と教育」では、『サバイバルファミリー』と『シング』をご紹介します。

2017.02.08

教育つれづれ日誌

大学入試改革と同時に考えるべきことは何？～入試が変われば高校の教育が変わる？～

2017.02.08

教育つれづれ日誌

お悩み相談「もっと授業が上手になりたいです。どうしたらいいですか？④」（8）

授業が上手になるための方法とは？...

2017.02.07

教育つれづれ日誌

へこめ！若者！その経験が君を強くする！

２月に入りました。最後の参観日を控え、クラスもまとめムード。 前回の投稿にも書き...

2017.02.06

教育つれづれ日誌

「アウトプットで自分の実践を見直す」（「長野県NIE研究会」に参加して）

2017.02.05

教育つれづれ日誌

「児童のスクラップ記事を教材化」（社会に開かれた学習を目指して）

2017.02.04

教育つれづれ日誌

「立腰教育」のススメ

私の勤務する小学校（埼玉県深谷市立桜ヶ丘小学校）において、２月１４日に「立腰教育...

2017.02.03

教育つれづれ日誌

主体的って・・・

「主体的に」「主体的な」という言葉をよく聞くが、実際どう捉えて指導・支援につなげ...

2017.02.02

教育つれづれ日誌

小学校：器楽合奏指導ってムズカシイ・・・

2017.02.01

アグネスの教育アドバイス

失敗を恐れない心を育むには？

私、アグネス・チャンがこれまで学んだ教育学の知識や子育ての経験を基に、学校や家庭...

2017.02.01

教育つれづれ日誌

時間の活用の仕方【視聴覚機器の管理編】（第7回）

初任校の時からおよそ15年ほど、ほとんどを視聴覚・情報主任として過ごしています。...

2017.01.31

教育つれづれ日誌

「デジタル連絡帳アプリ」実践までの「でこぼこ道」

これまで、「デジタル連絡帳アプリ」を利活用した、家庭と学校との教育支援連携活動に...

2017.01.30

教育つれづれ日誌

小学校英語で思考力を伸ばす！PART2 「相手の思いを推し量る時・・・」

　前号では、小学校英語がゲームで終わらないためには、「思考する場面」を意図的につ...

2017.01.27

教育つれづれ日誌

トラブルが起きたら......（3）

年度末，年度始め，子どもたちが落ち着かないことがあります。また，子ども同士のトラ...

2017.01.26

教育つれづれ日誌

不登校の子どもたちと（NO.８「子どもたちとの喧嘩」）

2017.01.25

教育つれづれ日誌

来年度へむけて

前回に引き続き、「3か月をどう乗り切るか」についてです。特に、今、苦しんでおられ...

2017.01.24

教育つれづれ日誌

学びに向かう

　３学期がスタートしましたね。３学期は本当にわずかですので１日１日を大切にして ...

2017.01.23

教育つれづれ日誌

特別活動とビックリマンチョコのシールは似ている？

2017.01.20

教育つれづれ日誌

お悩み相談「もっと授業が上手になりたいです。どうしたらいいですか？③」（7）

授業が上手になるための方法とは？...

2017.01.19

教育つれづれ日誌

さあ、まとめの学年末ですね

学年末まで数ヶ月。担任として子どもの成長が見えてうれしかったり、残りの日々を充実...

2017.01.18

教育つれづれ日誌

「子どもの貧困」に関して学校ができること

この1か月程、「子どもの貧困」に関する本を読んでいました。 特に冬休みに入ったこ...

2017.01.17

教育つれづれ日誌

なんとなく

2017.01.16

教育つれづれ日誌

「ワークシートづくりで新聞を活用する感覚を高める」

2017.01.15

教育つれづれ日誌

小中連携のススメⅡ　～中→小へのアプローチ～

2017.01.13

教育つれづれ日誌

時間の活用の仕方【タスク管理編】（第6回）

学級担任の仕事は多岐にわたります。どのように仕事を管理しているのか現在の実践をお...

2017.01.12

教育つれづれ日誌

「デジタル連絡帳アプリ」を使って、子ども達の日々の生活情報を知ろう！

今年は酉年、子どもの生活情報を益々とり込んで、今年も子ども達の成長・発達をしっか...

2017.01.11

教育つれづれ日誌

小学校英語で思考力を伸ばす！　PART１「子どもが思考する場面とは...」

　高学年で英語が教科化されます。そこではどんなことを大切にすればいいでしょうか。...

2017.01.10

教育つれづれ日誌

22年目の阪神淡路大震災を振り返って

新年あけましておめでとうございます。本年もよろしくお願いいたします。1.17が，...

2017.01.09

教育つれづれ日誌

不登校の子どもたちと（NO.7「体験に裏付けられていない知識」）

2017.01.06

教育つれづれ日誌

残り3か月をどう乗り切るか

今、話をしている「ＫＪＩＨ」はいったんお休みして、「残り3か月」をどう乗り切るの...

2017.01.05

教育つれづれ日誌

知識にするための読書術

あけましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いします。 　新しい１年...

2017.01.04

アグネスの教育アドバイス

ステップファミリーの家族の絆、どう築く？

私、アグネス・チャンがこれまで学んだ教育学の知識や子育ての経験を基に、学校や家庭...

2017.01.04

教育つれづれ日誌

ライフプランを考えることは重要！

2017.01.03

教育つれづれ日誌

お悩み相談「もっと授業が上手になりたいです。どうしたらいいですか？②」（6）

2017.01.02

教育つれづれ日誌

成績づけにもの申す －あなたの評価に愛が見えますか？－

どの学校にもある成績表。名称は違えども、各教科の成績と生活面の所見を書き、学期の...

2016.12.30

教育つれづれ日誌

冬休みを楽しみにできない子ども・・・

冬休みの時期は多くの子どもにとって嬉しい時期です。 クリスマス、お正月などが続き...

2016.12.29

教育つれづれ日誌

「正解」って気になりますか？

「正解」のない時代だからこそ、「正解」を意識しない学級を。...

2016.12.28

教育つれづれ日誌

小中連携のススメ　～小→中へのアプローチ～

2016.12.27

教育つれづれ日誌

時間の活用の仕方【教室での持ち物編】（第5回）

教室と職員室どちらでも使用するものをお伝えします。...

2016.12.26

教育つれづれ日誌

「先生たちが新聞を活用する感覚を磨くために」

2016.12.24

教育つれづれ日誌

「デジタル連絡帳アプリ」あるある話

今回は私たちが活用している「デジタル連絡帳アプリ」にまつわる『あるある話』を紹介...

2016.12.23

教育つれづれ日誌

小学校英語を充実させるためにできること　〜ゲームで終わっていいの？〜

　2020年度から、高学年で英語が教科となり、中学年では外国語活動が必修化されま...

2016.12.22

教育つれづれ日誌

教師力アップのために......（1）

いよいよ2学期がもうすぐ終わる頃でしょうか。2学期は，どんな感想をおもちですか。...

2016.12.21

教育つれづれ日誌

不登校の子どもたちと（NO.6「心を開くことを通して」）

2016.12.20

教育つれづれ日誌

KJIHを育てる。まずは教師から。

ＫＪＩＨな子どもを育てる最大の方法は、教師自身にあります。そのことを詳しく述べて...

2016.12.19

教育つれづれ日誌

「実感を伴って理解をするために」（NIEで算数学習）

2016.12.18

教育つれづれ日誌

「食育に新聞を活用する」２

2016.12.17

教育つれづれ日誌

支援ができているかどうかふり返る

　１２月も半ばになり、年末の慌ただしい雰囲気になってきましたね。１年が終わろうと...

2016.12.16

教育つれづれ日誌

学びを変える！ 広島県の壮大な挑戦

2016.12.15

映画と教育

『海賊と呼ばれた男』実在の石油商の不屈の精神を描く

12月の「映画と教育」では、『海賊と呼ばれた男』と『ファンタスティック・ビーストと魔法使いの旅』をご紹介します。

2016.12.14

教育つれづれ日誌

お悩み相談「もっと授業が上手になりたいです。どうしたらいいですか？①」（5）

2016.12.14

教育つれづれ日誌

わたしの教材研究 ―視点と方法―

2016.12.13

教育つれづれ日誌

子どもが幸せな人生を送れるために　～教師が長期的な視点を持つために具体的にすべきこと～

2016.12.12

教育つれづれ日誌

伝えたいことをどう伝えるか

子どもたちに思いをどう届けるか。いつも悩みます。...

2016.12.09

教育つれづれ日誌

小学校と中学校をつなげるために・・・

2016.12.08

アグネスの教育アドバイス

子どもの行き過ぎた暴力、なぜ起こる？

私、アグネス・チャンがこれまで学んだ教育学の知識や子育ての経験を基に、学校や家庭...

2016.12.07

教育つれづれ日誌

時間の活用の仕方【掲示物編】（第4回）

今回は掲示物についてお知らせします。...

2016.12.07

教育つれづれ日誌

「デジタル連絡帳」アプリ実践活用の効果　その３

第３回目は、『「デジタル連絡帳」による、子ども、保護者、教師をつなぐ教育共生』に...

2016.12.06

教育つれづれ日誌

小学校英語の評価（ポートフォリオ）

前回は教師の願いと子どもの意欲が同じベクトルになるように私が行っている手立てを紹...

2016.12.05

教育つれづれ日誌

教育者として，大切にしたいこと（2）

　3学期制のところは，あゆみの作成真っ最中！でしょうか。職員室に遊びに来てくれる...

2016.12.02

教育つれづれ日誌

不登校の子どもたちと（NO.５「身体作り、仲間作り」）

2016.12.01

教育つれづれ日誌

「ＫＪＩＨ」な人を育てる

本物の聞く力とはなんでしょうか？前回に引き続き考えていきましょう。今回は、「ＫＪ...

2016.11.30

教育つれづれ日誌

不必要なものを取りのぞくという支援

子育てをしていると毎日が発見の連続です。１歳ごろの子どもは何にでも興味をもちます...

2016.11.29

教育つれづれ日誌

授業研究会に指導助言は必要？～若狭高校の公開研究授業に参加して～

2016.11.28

教育つれづれ日誌

「学習と生活が新聞でつながる」

2016.11.26

教育つれづれ日誌

お悩み相談「劇の指導をどうしたらいいですか？〜後半〜」（4）

2016.11.25

教育つれづれ日誌

あなたの普段の授業にもの申す ―1年生は誤魔化せない、算数授業の事実ー

2016.11.24

教育つれづれ日誌

小1プロブレムに陥らないために今できること

2016.11.23

教育つれづれ日誌

働き方革命

モバイル機器を生かすと、仕事がもっと楽になる...

2016.11.22

教育つれづれ日誌

子どもが「科学」する場を作る～Part2～

2016.11.21

教育つれづれ日誌

「食育に新聞を活用する」

2016.11.19

教育つれづれ日誌

時間の活用の仕方【机編】（第3回）

今回は机の整理について書いていきます。...

2016.11.18

教育つれづれ日誌

「デジタル連絡帳」アプリ実践活用の効果　その２

第2回目は、『「デジタル連絡帳」は家族を繋ぐ―『家族の絆』―』についてです。...

2016.11.17

教育つれづれ日誌

小学校英語を学修にするために　PART３

前回は目標の達成度を自己評価することについて書かせていただきました。　今回は、そ...

2016.11.16

教育つれづれ日誌

教育者として，大切に思うこと（1）

大きな行事も終わり，年末へカウントダウン。職員室に遊びにくる子どもたちは，サンタ...

2016.11.15

教育つれづれ日誌

不登校の子どもたちと（NO.４ 「授業の始まり　その２」）

2016.11.14

教育つれづれ日誌

「聞く力」の鍛え方

2016.11.11

教育つれづれ日誌

子どもの成長を「可視化」する

子どもは日々成長しています。そして、子どもの成長は教師にとって一番うれしいもので...

2016.11.10

教育つれづれ日誌

高等学校におけるアクティブ・ラーニング型授業の展開～教育方法学会での発表（ラウンドテーブル）から～

2016.11.09

教育つれづれ日誌

お悩み相談「劇の指導をどうしたらいいですか？〜前半〜」（3）

2016.11.08

教育つれづれ日誌

「厳しいお母さんは、大間違いや！」 ～道徳の時間　1年生男児のさけび～

2016.11.07

教育つれづれ日誌

「作家と新聞でつながる」

2016.11.05

教育つれづれ日誌

育児休業明けの教員のスムーズな復帰を促すためにできること

2016.11.04

教育つれづれ日誌

台湾交流学習を終えて

台湾の小学生との交流を終えて、学んだこと...

2016.11.03

教育つれづれ日誌

子どもが「科学」する場を作る～Part1～

2016.11.02

アグネスの教育アドバイス

差別意識はなぜいけない？

私、アグネス・チャンがこれまで学んだ教育学の知識や子育ての経験を基に、学校や家庭...

2016.11.02

教育つれづれ日誌

時間の活用の仕方【記録編】（第2回）

記録の仕方について書いていきます。...

2016.11.01

教育つれづれ日誌

「デジタル連絡帳」アプリ実践活用の効果　その１

第1回目は、 『「デジタル連絡帳」は、子どもと子どもを繋ぐ』についてです。...

2016.10.31

教育つれづれ日誌

「パラリンピックを新聞で」

2016.10.29

教育つれづれ日誌

小学校英語を学修にするために　PART２

前回は「目標の共通理解」について書かせていただきました。今回はその目標を「絵に描...

2016.10.28

教育つれづれ日誌

特別支援教育１２のあること　後編（2）

2016.10.27

教育つれづれ日誌

不登校の子どもたちと（NO.3 「授業をどのように始めたのか」）

2016.10.26

教育つれづれ日誌

勤務校を大切に

2016.10.25

教育つれづれ日誌

本に親しむ

2016.10.24

教育つれづれ日誌

「新聞活用で児童の論理力を高める」

2016.10.22

教育つれづれ日誌

働くことについて考える授業の作り方

2016.10.21

教育つれづれ日誌

お悩み相談　「本を読む時間をどう作っているのですか？」（2）

2016.10.20

教育つれづれ日誌

「心を育てる組体操」から2年経って。～「あの1年があったから、今があります」～

2016.10.19

教育つれづれ日誌

子どもの行動変容を促す方法　～厳しい指導でなく、子どもが納得できる説明を～

2016.10.18

教育つれづれ日誌

探究的に学ぶ意欲を受け止める

2016.10.17

教育つれづれ日誌

「先生たちのNIEも充実させる」

2016.10.15

教育つれづれ日誌

理科嫌い？「嫌い」ではなく，「苦手」でした・・・

2016.10.14

教育つれづれ日誌

時間の活用の仕方（第1回）

今回は仕事術について連載します。...

2016.10.13

教育つれづれ日誌

特別支援教育の道は、日々の暮らしの実践にあり！

2016.10.12

映画と教育

『グッドモー二ングショー』放送現場を舞台に時代のリアリティーを伝える

10月の「映画と教育」では、『グッドモー二ングショー』と『何者』をご紹介します。

2016.10.12

教育つれづれ日誌

小学校英語を学修にするために　PART1

アクティブ・ラーニングを意識した小学校での英語授業を行うためには何がポイントになるでしょうか。 PART1として、「目標の共通理解」について説明したいと思います。

2016.10.11

教育つれづれ日誌

特別支援教育１２のあること　前編（1）

2016.10.10

教育つれづれ日誌

不登校の子どもたちと（NO.2 「緊張と不安」）

2016.10.07

教育つれづれ日誌

一問リズム数考　その３

2016.10.06

教育つれづれ日誌

絵画の指導について

２０期がスタートしました。今期も執筆をさせていただきます。拙い実践ではありますが...

2016.10.05

アグネスの教育アドバイス

競争心は育てるべき？

私、アグネス・チャンがこれまで学んだ教育学の知識や子育ての経験を基に、学校や家庭...

2016.10.05

教育つれづれ日誌

働く意味を考える授業のリメイク～世代をこえた大切なテーマを誰にでもできる授業に！～

2016.10.04

教育つれづれ日誌

お悩み相談　感想や考えをかけるようになるためには？（1）

2016.10.03

教育つれづれ日誌

運動会指導にもの申す ―心を育てる組体操から、価値観を耕す応援指導までー

2016.09.30

教育つれづれ日誌

子どもの育ちにつながる運動会の練習

2016.09.29

教育つれづれ日誌

「個」に始まり「個」に終わる(国語)

「個」を意識することで、子どもたち一人ひとりが成長していく

2016.09.28

教育つれづれ日誌

運動会後の学級指導

運動会が終わり、子どもも教師も「燃え尽き症候群」の状態の時、どのような指導をする...

2016.09.27

教育つれづれ日誌

主体的・対話的で深い学び

2016.09.26

教育つれづれ日誌

「個」に始まり「個」に終わる

子どもたち一人ひとりの多様性を生み出す教師の在り方とは。

2016.09.23

教育つれづれ日誌

事前に考えていなかった考えがでてきたとき

2016.09.22

教育つれづれ日誌

未完了を完了させる。

2016.09.21

教育つれづれ日誌

これからの小学校英語で大事にしたいこと

2016.09.20

教育つれづれ日誌

一問リズム数考　その２

2016.09.16

教育つれづれ日誌

保護者の力に感服　1年生の夏休みは人生を支える ―保護者との連携を検証するー

前回、保護者との連携について書きました。今回は、細かなやりとりも紹介し、その検証...

2016.09.15

教育つれづれ日誌

ふだんから、もっと意識して「ことば」を使おう

「ことば」というものに対して、その重要さを改めて感じさせられることが何度もありま...

2016.09.14

教育つれづれ日誌

創造的な仕事をしていますか？

「仕事をしているか？」ではありません。 「『創造的な』仕事をしているか？」です。...

2016.09.13

教育つれづれ日誌

バージョンアップ　～過去記事を振り返って～

学びの場.comのリニューアルを受け，自身の記事を振り返ってみました。...

2016.09.12

教育つれづれ日誌

マイプロジェクトからつながる未来

2016.09.09

教育つれづれ日誌

不登校の子どもたちと （NO.1 「出会い」）

2016.09.08

アグネスの教育アドバイス

グアテマラの教育事情

第88回目は今年6月、ユニセフ・アジア親善大使として視察したグアテマラ共和国の教...

2016.09.07

教育つれづれ日誌

2学期のスタートにできること

2学期のスタートにできることについてお話をさせていただきたいと思います。...

2016.09.07

教育つれづれ日誌

立場が人を育てる

今回は体育祭のブロックを中心となって動かす3学年の担任と、それに伴って教員側の責...

2016.09.06

教育つれづれ日誌

「何のために」から子どもたちの活動・学習が始まる

子どもが主体的に動くために、どのような意識づけをしていけば良いのか

2016.09.05

教育つれづれ日誌

支援がいる子への対応～大事にしている２つのこと～(３)

2016.09.02

教育つれづれ日誌

リアルセッションに参加した！

2016.09.01

教育つれづれ日誌

"学習"から"学修"へ　（モジュール活動をスパイラルで！）

2016.08.31

教育つれづれ日誌

小津映画とアクティブラーニング

日本映画の名匠、小津安二郎監督の作品の中に、アクティブラーニングのヒントを見る。

2016.08.30

教育つれづれ日誌

先生の幸せ研究所

2016.08.29

教育つれづれ日誌

「NIEを広げていく」

2016.08.28

教育つれづれ日誌

「感謝の気持ちを表す大切さ」

2016.08.27

教育つれづれ日誌

一方的な押しつけの低学年教育にもの申す！ 後編　（保護者対応編）

2016.08.26

教育つれづれ日誌

滋賀学園で3年間やれば、どこでも通用する！

2016.08.25

教育つれづれ日誌

夏休み明けの時期に学級担任が配慮すると良い事

2016.08.24

教育つれづれ日誌

２学期スタートの前にやっておきたい１０のこと

2016.08.23

教育つれづれ日誌

筋トレが教えてくれるキャリア教育に大切なこと

2016.08.22

教育つれづれ日誌

新任あるあるVol.8 「アクティブラーニングを支える教師のまなざし」

2016.08.19

映画と教育

『奇跡の教室　受け継ぐ者たちへ』主体的に思考することの大切さを描く教育実話

8月のオススメ映画！『奇跡の教室　受け継ぐ者たちへ』『ジャングル・ブック』

2016.08.18

アグネスの教育アドバイス

きょうだいげんか、親はどう対応する？

第87回目のテーマは「ささいなことで連日けんかをする4歳と6歳の姉妹。時に手が出...

2016.08.18

教育つれづれ日誌

夏休み明けにすること

2016.08.18

教育つれづれ日誌

勉強合宿

2016.08.17

教育つれづれ日誌

「主体的に」って・・・？

2016.08.16

教育つれづれ日誌

支援がいる子への対応～大事にしている２つのこと～(2)

2016.08.15

教育つれづれ日誌

あなたは夢・ビジョン・目的・目標を持ってますか？

2016.08.12

教育つれづれ日誌

小学校英語を”学修”にするために押さえておきたいこと

2016.08.11

教育つれづれ日誌

キャンパスデザイン講座をつくる　～外の空気にふれること～（2）

2016.08.10

教育つれづれ日誌

ちょっと寄り道　戦後教育を知ろう

2016.08.09

教育つれづれ日誌

Ｑ＆Ａで紹介 「読めない、書けない！１年生の１学期 私は、こうつくった！」前編（学習編）

2016.08.08

教育つれづれ日誌

タブレットでは役不足？！

2016.08.05

教育つれづれ日誌

相模原大量殺人　学校・家庭・地域ができることとは？

2016.08.04

教育つれづれ日誌

それって，学級崩壊かもしれない２０のこと（後編）

2016.08.03

教育つれづれ日誌

ふりかえりは本当に必要ですか？

2016.08.02

教育つれづれ日誌

新任あるある　Vol.７「子どもがわくわくする授業を！」

2016.08.01

教育つれづれ日誌

すきま時間にできること

2016.07.29

教育つれづれ日誌

「なぜ学ぶ？」

2016.07.28

教育つれづれ日誌

子どもたちの社会

2016.07.27

教育つれづれ日誌

支援がいる子への対応～大事にしている２つのこと～(1)

2016.07.26

教育つれづれ日誌

ルーブリックって実際使えるの？

2016.07.25

教育つれづれ日誌

小学校英語を"学習"にする方法　PART３（モジュール活動実践紹介）

2016.07.22

教育つれづれ日誌

みんなが歴史を学ぶには～大学の先生からの質問に答えて～

2016.07.21

教育つれづれ日誌

一問リズム一答

2016.07.20

教育つれづれ日誌

“シンプル”だから“動き出す”授業 算数科5年面積Ver.

2016.07.19

教育つれづれ日誌

基本、頼まれごとは断らない！

2016.07.18

教育つれづれ日誌

「新聞写真を活用したＮＩＥ学習」（真の新聞活用をめざして）

2016.07.17

教育つれづれ日誌

小学生から政治に関する教育をしていく必要性

2016.07.15

教育つれづれ日誌

それって，学級崩壊かもしれない２０のこと（前編）

2016.07.14

教育つれづれ日誌

将来の見通しはゆらぎ再構築される～人の成長サイクル～

2016.07.13

教育つれづれ日誌

新任あるあるVol.6　「子どもたちに動機づけをするために」

2016.07.12

教育つれづれ日誌

１学期のふり返りをする

2016.07.11

教育つれづれ日誌

講師デビュー！

2016.07.08

アグネスの教育アドバイス

内弁慶の子、どう付き合う？

第86回目のテーマは「外ではおとなしいのですが、家の中ではわがままに振る舞う子に困っています」です。

2016.07.06

教育つれづれ日誌

係活動って必要ですか？～後半～

2016.07.06

教育つれづれ日誌

アクティブ・ラーニングについて

2016.07.05

教育つれづれ日誌

小学校英語を”学習”にする方法　PART２（モジュール活動実践紹介）

2016.07.04

教育つれづれ日誌

キャンパスデザイン講座をつくる　～目玉授業を設計せよ！～（1）

2016.07.01

教育つれづれ日誌

一問数考一答

2016.06.30

教育つれづれ日誌

若手教師に告ぐ～あなたの悩みにもの申す～

2016.06.29

教育つれづれ日誌

生徒と交わした「交換ノート」、第2章

2016.06.28

教育つれづれ日誌

子どもの言語能力を育成する方法　～辞書クイズ～

2016.06.27

教育つれづれ日誌

学級崩壊を起こすための１０のこと

2016.06.24

教育つれづれ日誌

高校1年生という壁~将来の見通しはゆらぐ~

2016.06.23

教育つれづれ日誌

新任あるある　Vol.5「心を開く　番外編」

2016.06.22

教育つれづれ日誌

ペアトークを効果的に取り入れるために

2016.06.21

教育つれづれ日誌

縁

2016.06.20

教育つれづれ日誌

これからの時代を生きる子ども

2016.06.17

教育つれづれ日誌

係活動って必要ですか？～前半

2016.06.16

教育つれづれ日誌

「逆向き設計」論とパフォーマンス評価　No.4

2016.06.15

教育つれづれ日誌

小学校英語を”学習”にする方法　PART1（モジュール学習で大切にしたいこと）

2016.06.14

教育つれづれ日誌

地震と学校教育

2016.06.13

教育つれづれ日誌

小さなゆさぶり

2016.06.10

教育つれづれ日誌

はっけんたいむ～1年生活科の継続的実践～

2016.06.09

教育つれづれ日誌

2016年度入学式「ワク熱！ 安居教室」　ムービー公開！

2016.06.08

教育つれづれ日誌

若い教員の学級経営　～PDCAサイクルを生かす～

2016.06.07

映画と教育

『ペレ　伝説の誕生』、『シン・ゴジラ』≪夏休み映画スペシャル≫

今回は7月公開の2作品、『ペレ　伝説の誕生』と『シン・ゴジラ』を夏休み映画スペシ...

2016.06.07

教育つれづれ日誌

研究授業から学ぶ 20のこと

2016.06.06

教育つれづれ日誌

「未来を育てるマナビラボ」ってご存知ですか？

2016.06.03

教育つれづれ日誌

新任あるある　Vol.4「心を開く（２）」

2016.06.02

教育つれづれ日誌

子どもの「話す力」を伸ばすペアトーク

2016.06.01

教育つれづれ日誌

三年生

2016.05.31

アグネスの教育アドバイス

親子の対話は必要ですか？

第85回目のテーマは「親子でじっくり対話することがありませんが、必要でしょうか？...

2016.05.31

教育つれづれ日誌

「ごめんね」『いいよ！』にもの申す

2016.05.27

教育つれづれ日誌

評価の観点　No3

2016.05.26

教育つれづれ日誌

小学校英語を楽習（がくしゅう）にする方法PART2

2016.05.25

教育つれづれ日誌

門をくぐる

2016.05.24

教育つれづれ日誌

再・指導言を鍛える

2016.05.23

教育つれづれ日誌

学級通信神話にもの申す

2016.05.20

教育つれづれ日誌

生徒と交わした「交換ノート」

2016.05.19

教育つれづれ日誌

しっかりと心を耕したい　～中学生の自殺から考えたこと～

2016.05.18

教育つれづれ日誌

学習のルール「あいうえお」

2016.05.17

教育つれづれ日誌

失敗から学ぶ！アクティブラーニング型授業で大切なこと（数学）後編

2016.05.16

教育つれづれ日誌

新任あるあるVol.3 「心を開く(1)」

2016.05.13

教育つれづれ日誌

子ども同士が学び合うために

2016.05.12

教育つれづれ日誌

KP法を取り入れて

2016.05.11

教育つれづれ日誌

初任者通信「第２始業式」「待たない」

2016.05.09

教育つれづれ日誌

どうやって授業を作って(デザイン)していくのか？No2

2016.05.06

教育つれづれ日誌

小学校英語を楽習（がくしゅう）にする方法　PART1

2016.05.05

教育つれづれ日誌

アクティブラーニングとの出会い

2016.05.04

教育つれづれ日誌

一教一心　一育一心

2016.05.03

アグネスの教育アドバイス

新人教師の五月病、対策は？

第84回目のテーマは「新人教師が五月病に陥らないためには、どうしたらよいでしょう...

2016.05.03

教育つれづれ日誌

「せんせいがわらうから、わたしもたのしくなってきます。ありがとう。」

2016.05.02

教育つれづれ日誌

「ワク熱！」　経験こそが最大の財産

2016.04.29

教育つれづれ日誌

５月の学級経営のポイント

2016.04.28

教育つれづれ日誌

ルーティーンは，できましたか

2016.04.27

教育つれづれ日誌

失敗から学ぶ！アクティブラーニング型授業で大切なこと（数学）前編

2016.04.26

教育つれづれ日誌

新任あるあるVol.2 「表情をよく考えて…」

2016.04.25

教育つれづれ日誌

学び合うことの効果

2016.04.22

教育つれづれ日誌

主体性を育てる

2016.04.21

教育つれづれ日誌

こんなとき何て言う！？子どもを伸ばすキメ言葉(2)

2016.04.19

教育つれづれ日誌

教師として必要なツールとスキルの習得　No.01

2016.04.18

教育つれづれ日誌

英語教育改革を前にして

2016.04.15

教育つれづれ日誌

聞くだけの授業は、終わりにしよう

2016.04.14

教育つれづれ日誌

学び続ける教師に

2016.04.13

教育つれづれ日誌

全ての活動の意図を、あなたは説明できますか？~「先生は平等だと思いました」その言葉の意味とは？～

2016.04.12

映画と教育

『殿、利息でござる』江戸時代の貧乏庶民が巻き起こす奇想天外な感動実話

今回は、江戸時代の貧乏庶民が町を救うために起こした奇跡の実話『殿、利息でござる』...

2016.04.12

教育つれづれ日誌

『ワク熱！ 安居教室』　入学式で校長が授業

2016.04.11

教育つれづれ日誌

小学校の学級担任が新年度に取り組むと良いこと

2016.04.08

教育つれづれ日誌

学級びらきで，目指したい５つのこと

2016.04.07

教育つれづれ日誌

アクティブラーニングしていますかという質問への違和感

2016.04.06

教育つれづれ日誌

新任あるある Vol.1 「質問や相談の仕方…」

2016.04.05

アグネスの教育アドバイス

子どもがウソをつく。親はどうする？

第83回目のテーマは「子どもがウソをつきます。どう対応したらよいでしょう？」です...

2016.04.05

教育つれづれ日誌

１年間継続した指導をするために

2016.04.04

教育つれづれ日誌

アウトプット

2016.04.01

教育つれづれ日誌

教室にあったら便利なグッズ～１００均貧乏にご注意を～

2016.03.30

教育つれづれ日誌

マンネリ化

2016.03.29

震災を忘れない

【先生たちの復興支援】さいたま市立海老沼小学校 教諭　菊池健一さん（第4回）「自分の体験を作文にまとめる・・・そして、３月１１日へ」

今回は、4回にわたってご紹介してきた、さいたま市立海老沼小学校 教諭　菊池健一さ...

2016.03.29

教育つれづれ日誌

よりよい授業を創るために「学校の役割を見直して」

2016.03.28

教育つれづれ日誌

小学校入学に向けて，気にかけたい１２のこと

2016.03.25

教育つれづれ日誌

新しいものとの出会いが子どもを育てる　~新年度の学級経営~

2016.03.24

教育つれづれ日誌

甲子園の教材化と入学式変革

2016.03.23

教育つれづれ日誌

忙しいときこそ学びを

2016.03.22

震災を忘れない

【先生たちの復興支援】さいたま市立海老沼小学校 教諭　菊池健一さん（第3回）「国語科で震災を学ぶ」

今回は、さいたま市立海老沼小学校 教諭　菊池健一さんの授業実践、第3回目です。...

2016.03.22

教育つれづれ日誌

修了式

2016.03.21

教育つれづれ日誌

6学年の学年経営~ 一年を通して、語りかける学年経営~

2016.03.17

教育つれづれ日誌

教育は？

2016.03.16

教育つれづれ日誌

２年間の連載を振り返って

2016.03.15

震災を忘れない

【先生たちの復興支援】さいたま市立海老沼小学校 教諭　菊池健一さん（第2回）「新聞記者から震災について学ぶ」

今回は、さいたま市立海老沼小学校 教諭　菊池健一さんの授業実践、第2回目です。...

2016.03.15

教育つれづれ日誌

「半歩進めばいい」

2016.03.14

教育つれづれ日誌

こんなとき何て言う！？子どもを伸ばすキメ言葉(1)

2016.03.11

教育つれづれ日誌

学年末の仕事術

2016.03.10

教育つれづれ日誌

学年末考査予想問題作成

2016.03.09

教育つれづれ日誌

よりよい授業を創るためにNO.22 「ＦＣ東京サッカー教室」

2016.03.08

震災を忘れない

【先生たちの復興支援】さいたま市立海老沼小学校 教諭　菊池健一さん（第1回）「3月11日に向けて児童の関心を高める」

今回は、さいたま市立海老沼小学校 教諭　菊池健一さんの授業実践を4回にわたってご...

2016.03.08

教育つれづれ日誌

楽しく学んで国語力アップ「楽習」授業ネタ＆ツール

2016.03.07

教育つれづれ日誌

小学校１年生の学びが人生に与える影響

2016.03.04

教育つれづれ日誌

ある中学校で感じた心地よさ

2016.03.03

教育つれづれ日誌

子どもたちが「自立」に向かうクラスづくり

2016.03.02

教育つれづれ日誌

子どもとのコミュニケーション

2016.03.01

アグネスの教育アドバイス

きょうだい間で学力差がある時、どう対応する？

第82回目のテーマは「同じ環境で育った兄弟なのに学力に差があります。なぜでしょう...

2016.03.01

教育つれづれ日誌

学期末こそ目標を大切に！！

2016.02.29

教育つれづれ日誌

習熟のためだけのクイズなんていらない！ 算数科4年「変わり方」の実践

2016.02.26

教育つれづれ日誌

とある授業風景３

2016.02.25

教育つれづれ日誌

海外で教師をするということ

2016.02.24

教育つれづれ日誌

『先生、私は元気です』

2016.02.23

教育つれづれ日誌

【発言】と【発表】の違い３

2016.02.22

教育つれづれ日誌

この時期だからこそ「笑顔」を！

2016.02.19

教育つれづれ日誌

アクティブラーニング勉強会

2016.02.18

教育つれづれ日誌

よりよい授業を創るためにNO.21 「子どもたちが授業をやってみる」

2016.02.17

教育つれづれ日誌

学級の総仕上げを

2016.02.16

教育つれづれ日誌

「不登校」を防ぐためにできること

2016.02.15

教育つれづれ日誌

給食場面での自立　～　毎日残飯をゼロにする方法(2)　～

2016.02.11

教育つれづれ日誌

学校を開放し、広く外部とつながろう！

2016.02.11

教育つれづれ日誌

学級通信発行について（２）

2016.02.10

教育つれづれ日誌

毎日学ぶことばかり

2016.02.09

映画と教育

『オデッセイ』火星に取り残された男のサバイバルを描く

今回は、火星にたった一人取り残された男が「絶対に生き残ってやる」と意を決する『オ...

2016.02.09

教育つれづれ日誌

「仲間」の押し売り、していませんか？ 繋がり、高め合う意図的な学級経営を！

2016.02.08

教育つれづれ日誌

数年越しの教育効果

2016.02.05

教育つれづれ日誌

シャカリキ社会科　～第20回『防災リュックの中には？』～

2016.02.04

教育つれづれ日誌

『頼まれた仕事は断らない』

2016.02.03

教育つれづれ日誌

【発言】と【発表】の違い２

2016.02.02

アグネスの教育アドバイス

子どもの着たい服が親の意見と合わない。どうする？

第81回目のテーマは「子どもが毎朝、服選びに駄々をこねて困っています。どうすれば...

2016.02.02

教育つれづれ日誌

有田和正先生に学ぶ～教材はシンプルに～

2016.02.01

教育つれづれ日誌

修学旅行をふりかえる

2016.01.29

教育つれづれ日誌

よりよい授業を創るためにNO.20 「作戦ゴリラ」

2016.01.28

教育つれづれ日誌

田んぼドッジボール

2016.01.27

教育つれづれ日誌

「小1プロブレム」へ対処する方法

2016.01.26

教育つれづれ日誌

Facebookは、仕事でも使えるコミュニケーションツール

2016.01.25

教育つれづれ日誌

給食場面での自立　～　毎日残飯をゼロにする方法(1)　～

2016.01.22

教育つれづれ日誌

１人1役の当番活動

2016.01.21

教育つれづれ日誌

探究的に読み深めていく子の育成をめざして（アクティブ・ラーニング実践編2）

2016.01.20

教育つれづれ日誌

校内研究は、システムではない！ 生きた校内研究を！！

2016.01.19

教育つれづれ日誌

ジグソー法３　～クロストーク活動～

2016.01.18

教育つれづれ日誌

シャカリキ社会科　～第19回『お雑煮は社会科具材の宝庫』～

2016.01.15

教育つれづれ日誌

『教師は渡し守』

2016.01.14

教育つれづれ日誌

【発言】と【発表】の違い

2016.01.13

教育つれづれ日誌

子どもと保護者の心をわしづかむ！デキる教師の目配り・気配り・思いやり

2016.01.12

教育つれづれ日誌

目標設定とふりかえり

2016.01.11

教育つれづれ日誌

よりよい授業を創るためにNO.19「学級担任の果たす役割」

2016.01.08

教育つれづれ日誌

21年目の1.17

2016.01.07

教育つれづれ日誌

2016年の日本の教育において大事なこと

2016.01.06

教育つれづれ日誌

滋賀発！「心の冒険プログラム」

2016.01.05

アグネスの教育アドバイス

子どもがお手伝いをしない。どうすべき？

第80回目のテーマは「子どもが小学生になったのでお手伝いをさせることにしたのです...

2016.01.05

教育つれづれ日誌

給食場面での自立　～不公平にならない配膳方法～

2016.01.04

教育つれづれ日誌

自分達の成長を実感させる「～力」

2016.01.01

教育つれづれ日誌

探究的に読み深めていく子の育成をめざして（実践編１）

2015.12.31

教育つれづれ日誌

組体操は、技を教えるのではない！ 心を育てる組体操の実践を！

2015.12.30

教育つれづれ日誌

ジグソー法２　～ジグソー活動～

2015.12.29

教育つれづれ日誌

シャカリキ社会科　～第18回『地域の特産品を教材へ』～

2015.12.28

教育つれづれ日誌

『運動会はみんなのもの』

2015.12.25

教育つれづれ日誌

私の仕事術(2)～○○しながら仕事がオススメ～

2015.12.24

教育つれづれ日誌

有田和正 先生に学ぶ　課題・めあてのもたせかた３

2015.12.23

教育つれづれ日誌

ワールドカフェ

2015.12.22

教育つれづれ日誌

よりよい授業を創るためにNO.18 「授業の質を高めていこう！」

2015.12.21

教育つれづれ日誌

都道府県名，県庁所在地名をスーパー暗記(笑)

2015.12.18

教育つれづれ日誌

「テロとの戦い」と「学校教育」

2015.12.17

教育つれづれ日誌

Shigagakuen Future Leadership Program（その2）

2015.12.16

教育つれづれ日誌

給食場面の自立　～自分たちで給食バケツの準備をする～

2015.12.15

教育つれづれ日誌

子ども達の問題意識と必然性

2015.12.14

教育つれづれ日誌

探究的に読み深めていく子の育成をめざして

2015.12.11

教育つれづれ日誌

むやみにグラフをかかせるな！ 算数科6年「資料の調べ方」の実践　後編

2015.12.10

教育つれづれ日誌

ジグソー法１　～エキスパート活動～

2015.12.09

教育つれづれ日誌

シャカリキ社会科　～第17回『世界に誇る町工場の技術力』～

2015.12.08

映画と教育

『007 スペクター』情報管理社会の恐怖と戦う人間・ボンドの姿を描く

今回は、人間味あふれるボンドが、情報管理社会を利用した悪と戦う『007 スペクタ...

2015.12.08

教育つれづれ日誌

『体育主任は信頼される存在であれ』

2015.12.07

教育つれづれ日誌

授業で使える！？歌やリズムや動画

2015.12.04

教育つれづれ日誌

有田先生から学ぶ　課題・めあてのもたせかた２

2015.12.03

教育つれづれ日誌

実践発表

2015.12.02

教育つれづれ日誌

よりよい授業を創るために NO.17 「イメージを共有化しよう！」

2015.12.01

アグネスの教育アドバイス

幼児に「赤ちゃんはどこから来るの」と聞かれたら？

第79回目のテーマは「幼稚園児に『赤ちゃんはどこから生まれてくるの？』と聞かれま...

2015.12.01

教育つれづれ日誌

プチイベントで，達成感を！

2015.11.30

教育つれづれ日誌

科学教育における小学校の矛盾する２つの姿　～不思議と感じる感性をいかに育むか～

2015.11.27

教育つれづれ日誌

Shigagakuen Future Leadership Program（その1）

2015.11.26

教育つれづれ日誌

給食場面での自立　　～自分たちでならぶために～

2015.11.25

教育つれづれ日誌

日常授業の改善(1)

2015.11.24

教育つれづれ日誌

問いと追究を結びつける学習支援カード

2015.11.23

教育つれづれ日誌

むやみにグラフをかかせるな！ 算数科6年「資料の調べ方」の実践　前編

2015.11.20

教育つれづれ日誌

アクティブラーニング３

2015.11.19

教育つれづれ日誌

シャカリキ社会科　～第16回『国際貿易港コンテナターミナルの社会科見学』～

2015.11.18

教育つれづれ日誌

『自分をさらす』

2015.11.17

教育つれづれ日誌

私の仕事術～時短！すきま時間を上手に使う～

2015.11.16

教育つれづれ日誌

有田和正先生から学ぶ、課題・めあてのもたせかた１

2015.11.13

教育つれづれ日誌

「教師の日」

2015.11.12

教育つれづれ日誌

よりよい授業を創るためにNO.16 「ショートカットという方法」

2015.11.11

教育つれづれ日誌

「楽習」ネタ　インプロゲーム

2015.11.10

教育つれづれ日誌

「虐待の連鎖」を防ぎたい

2015.11.09

教育つれづれ日誌

滋賀学園の展開する「21世紀型授業」

2015.11.06

教育つれづれ日誌

給食場面での子どもたちの自立

2015.11.05

教育つれづれ日誌

担任外の先生方への感謝

2015.11.04

教育つれづれ日誌

「子どもが生きる」学びのスタート

2015.11.03

アグネスの教育アドバイス

夫婦喧嘩や面前DV、子どもへの影響は？

第78回目のテーマは「子どもの前で夫婦喧嘩やDVを起こすと、子どもにどんな影響が...

2015.11.03

教育つれづれ日誌

電子黒板で変える、道徳の授業

2015.11.02

教育つれづれ日誌

アクティブラーニング２

2015.10.30

教育つれづれ日誌

シャカリキ社会科　～第15回『付箋の自動車』～

2015.10.29

教育つれづれ日誌

『子どもは真実を見せられた時に・・・』

2015.10.28

教育つれづれ日誌

飽きさせない新出漢字学習の指導

2015.10.27

教育つれづれ日誌

「とぼける」技術

2015.10.26

教育つれづれ日誌

チャレンジ

2015.10.23

教育つれづれ日誌

よりよい授業を創るためにNO.15 授業をコントロールする力

2015.10.22

教育つれづれ日誌

アドベンチャー学習

2015.10.21

教育つれづれ日誌

不思議と感じる感性をいかに育むか

2015.10.20

教育つれづれ日誌

2年半ぶりの再登板、みなさんよろしくお願いします！

2015.10.19

教育つれづれ日誌

子どもたちの「自立」を目指したクラスづくり（１）

2015.10.16

教育つれづれ日誌

学級通信発行のメリット

2015.10.15

教育つれづれ日誌

子どもが生きているか

2015.10.14

教育つれづれ日誌

「明日からぼくの人生が変わりそうです」模型作りとスカイプで理科授業

2015.10.13

映画と教育

『バクマン。』やりたいことを見つけ、情熱を傾ける楽しさを描く

今回は、一生の中で心血を注ぎ、情熱を傾ける何かを見つけたくなる『バクマン。』です...

2015.10.13

教育つれづれ日誌

アクティブラーニング１

2015.10.12

教育つれづれ日誌

北陸新幹線を1000倍楽しむ方法

2015.10.10

教育つれづれ日誌

シャカリキ社会科　～第14回『日本遺産を教材へ』～

2015.10.09

教育つれづれ日誌

『主体変容』

2015.10.08

教育つれづれ日誌

音読～５つのポイントを自己評価するために～

2015.10.07

教育つれづれ日誌

有田和正先生から学ぶ学級経営・授業経営

2015.10.06

アグネスの教育アドバイス

失敗しない幼稚園選び、ポイントは？

第77回目のテーマは「もうすぐ入園願書受付が始まります。幼稚園は何を基準に選べば...

2015.10.06

教育つれづれ日誌

アクティブラーニングについてアウトプット

2015.10.05

教育つれづれ日誌

よりよい授業を創造するためにNO.14 「担任の取り扱い説明書」

2015.10.02

教育つれづれ日誌

学級が荒れる前に，「専手必笑」

2015.10.01

教育つれづれ日誌

熊谷市の事件から学校が学ぶこと

2015.09.30

教育つれづれ日誌

カタリ場

2015.09.29

教育つれづれ日誌

運動会練習&運動会のその後

2015.09.28

教育つれづれ日誌

充実した学校生活とは

2015.09.25

教育つれづれ日誌

球技大会

2015.09.24

教育つれづれ日誌

＜人間としてのコミュニケーションの再確認を＞

2015.09.23

教育つれづれ日誌

『あこがれの先生からの言葉』

2015.09.22

教育つれづれ日誌

平仮名を習得したかどうか

2015.09.21

教育つれづれ日誌

キャリア教育で伝えるべきもっとも大切なこと

2015.09.18

教育つれづれ日誌

よりよい授業を創造するためにNO.13 「子どもたちとの合意形成を！」

2015.09.17

教育つれづれ日誌

発達障害の子どもと関わる際の学級担任のあり方

2015.09.16

教育つれづれ日誌

シャカリキ社会科　～第13回『踏襲型社会科見学からの脱却』～

2015.09.15

教育つれづれ日誌

スポーツは全ての人のために―発達性協調運動障害の視点から運動発達支援へ―

2015.09.14

教育つれづれ日誌

放課後の仕事の計画の立て方～時間を生み出すには～

2015.09.11

教育つれづれ日誌

体育祭もキャリア教育

2015.09.10

教育つれづれ日誌

デジタル教科書っぽいものを作ろう。

2015.09.09

教育つれづれ日誌

本当に必要な支援とは ～ 見方を変えてみる

2015.09.08

教育つれづれ日誌

合唱コンクールと中学生

2015.09.07

教育つれづれ日誌

雑草のたくましさ

2015.09.04

教育つれづれ日誌

『自分の中にモデルをもつ』

2015.09.03

教育つれづれ日誌

夏休みの宿題の早期チェック，早期返却を

2015.09.02

教育つれづれ日誌

アクティブラーニングの主語は誰？～キャリア教育推進フォーラム＠産業能率大学の報告をかねて～

2015.09.01

アグネスの教育アドバイス

子どもが「動物を飼いたい」と言い出した。どうする？

第76回目のテーマは「子どもが『動物を飼いたい』と言い出しました。世話や死別した...

2015.09.01

教育つれづれ日誌

よりよい授業を創造するためにNO.12 「アクティブラーニングの進め方」

2015.08.31

教育つれづれ日誌

夏休み明けに担任が配慮すると良いこと　～夏休み明けには「昼寝をしない」という宿題を～

2015.08.28

教育つれづれ日誌

シャカリキ社会科　～第12回『庄内平野とわたし』～

2015.08.27

教育つれづれ日誌

心の安全基地の大切さ～アタッチメントのつまずきから二次障害を防ぐために～

2015.08.26

教育つれづれ日誌

放課後仕事術

2015.08.25

教育つれづれ日誌

アクティブラーニングの実践状況

2015.08.24

教育つれづれ日誌

算数４年生「式をよむ」×タブレット端末(3)　～子どもの中に位置づける～

2015.08.21

教育つれづれ日誌

保護者との信頼関係について考えること

2015.08.20

教育つれづれ日誌

とある授業風景２

2015.08.19

教育つれづれ日誌

同窓会名簿

2015.08.18

教育つれづれ日誌

『「Do」と「Be」を意識する』

2015.08.17

教育つれづれ日誌

「特性支援教育」で「専手必笑」

2015.08.14

教育つれづれ日誌

大きな声では言えない！キャリア教育授業の思わぬ成果

2015.08.13

教育つれづれ日誌

よりよい授業を創造するためにNO.11 「アクティブラーニングの求めるもの」

2015.08.12

教育つれづれ日誌

「長期的視点」を持つことで日々の子どもとの関わりの質を上げる

2015.08.11

教育つれづれ日誌

シャカリキ社会科　～第11回『素材集めと教材づくりの夏休み』～

2015.08.10

教育つれづれ日誌

心を拾う特別支援教育-インクルーシブ教育の視点から考える特別支援学校の子どもたち-

2015.08.07