教育つれづれ日誌

2025.03.18

初任の先生からの質問「若手の良さを生かす」（NO.20）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

昨年４月の当初、１年間この仕事をやり遂げることができるのだろうかと、不安な気持ち...

2025.03.17

今年度の私のクラスの良いところ

齋藤 祐佳

仙台市公立小学校　教諭

そろそろ今年度も終わりに近づいてきました。私はというと、クラスで過ごす最後の日に...

2025.03.14

中学校へ「つなぐ」小学校外国語教育

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

今回は小中連携をテーマに記事を書きました。小中連携...意識しているようで意外と...

2025.03.13

体育科における帯単元の一実践

友弘　敬之

明石市立鳥羽小学校　教諭

今回は、体育科の学習における帯単元の実践を紹介します。「帯単元」とは、本来決めら...

2025.03.12

初任の先生からの質問「語彙を増やし、表現力を高めるために」（NO.1９）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

いよいよ一年間のまとめの時期に入りました。子どもたちにとっても教師にとっても、正...

2025.03.11

子どもの心の動きが「見える」ってどういうこと？ ～　教室に行けない子が秘めている力　～（7）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

Aさんは感じる心の豊かな子でした。登校するとまずは保健室へ。そこで自学をしながら...

2025.03.10

ワクワク実践　学級経営にひと工夫「休み時間充実計画プロジェクト」（第２回）

平野　正隆

東京都品川区立学校

学校の休み時間は、子どもたちにとって大切な時間であり、たくさんのメリットがありま...

2025.03.07

教材研究の変化

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

これまで社会科の教材研究や教材開発についてたくさん書かせていただきましたが、教材...

2025.03.04

愉しい授業を創る～愉しい授業づくりの最適編

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「愉しい」授業とはどのように創ればよいでしょう？と問われたら、どのように応えます...

2025.02.27

成長の螺旋階段

小清水 孝

目黒区立不動小学校 主幹教諭

教師としての成長を螺旋階段にたとえ、繰り返しの日々の中にも質的に進歩し続けること...

2025.02.26

入試問題は奥深い

朝倉 しおり

東京都内公立中学校 教諭

この時期、大学共通テストや中学入試、高校入試など、様々な入試が行われます。問題を...

2025.02.25

いつでも機嫌のいい先生で在るために。気分を上げるMyリスト公開

齋藤 祐佳

仙台市公立小学校　教諭

大好きな本の影響で、いつでも機嫌のいい先生で在ろう、と決めて私は過ごしてきました...

2025.02.21

教員目線の卒業式　「卒業式のミスディレクション」「跳ね返るサプライズ」

石川 雄介

沖縄県那覇市立さつき小学校 教諭

卒業式シーズンが近づいてきました。沖縄県では卒業生だけでなく５年生も卒業式に参加...

2025.02.20

本校の校内研究　～初年度の成果と課題～

友弘　敬之

明石市立鳥羽小学校　教諭

今回は本校の校内研究の取り組みの成果と課題を紹介させていただきます。一見「子ども...

2025.02.19

アメリカの学校で専科教員「美術教師」として働く

下條　綾乃

在沖米軍基地内　公立アメリカンスクール　日本語日本文化教師

教育現場での出会いは一期一会です。私は日本国内にある米国の国立小学校で教師をして...

2025.02.18

子どもの心の動きが「見える」ってどういうこと？ 　～他者には見えて，自分に見えないもの～（6）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

子どもを見て「あれっ？」「おやっ？」と感じたとき，その「ずれ」を突き詰めることで...

2025.02.17

ワクワク実践　学級経営にひと工夫「スパイだぁ作戦〜ターゲットの良さを探せ〜」（第１回）

平野　正隆

東京都品川区立学校

自分の長所を知り、自分らしく生きることの重要性は、教育現場において非常に大切なテ...

2025.02.15

言葉が意味を失うとき

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

言葉を学ぶことに、愉しみを見出すことになった話。...

2025.02.14

コンテクスト・シフティング

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

子どもも大人も円滑な人間関係をつくっていくことはそんなに簡単なことではないと思い...

2025.02.13

初任者のための2月危機管理ガイド ～子どもたちの心に寄り添って～

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

「最近、クラスの雰囲気が変わってきた...」「些細なことでケンカが増えてきた.....

2025.02.07

初任の先生からの質問～習熟度に合った指導法～（NO.1８）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

算数の担当をしていると、習熟度別に教えることの難しさを感じます。私の場合、３年生...

2025.02.05

教師の仕事の一丁目一番地

小清水 孝

目黒区立不動小学校 主幹教諭

学生時代に監督に名前を呼ばれた経験から，教師が児童生徒の名前を覚える重要性を痛感...

2025.02.04

「なんで教員になったんですか？」

朝倉 しおり

東京都内公立中学校 教諭

ある日、生徒から「教員ってブラックなんですよね？」と質問されました。どう答えるの...

2025.02.03

外国につながる児童の、授業中・校外学習での配慮や対応の紹介

齋藤 祐佳

仙台市公立小学校　教諭

読者の皆様の学校には、外国につながる児童生徒は在籍していますか。私の勤める小学校...

2025.01.31

良質な授業、学級経営は準備時間の過ごし方を見ればわかる

石川 雄介

沖縄県那覇市立さつき小学校 教諭

どの学校にも、授業が終わると次の授業との間に「数分の準備時間」が存在していると思...

2025.01.30

平和学習の取り組み～伝える　フェーズ～（４）

友弘　敬之

明石市立鳥羽小学校　教諭

今回は、４回にわたって紹介させていただいている「平和学習」の完結編です。学習のま...

2025.01.29

先生のための何だかとても大切なもの　子どもたちとのおしゃべりを楽しもう。

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

なんで先生を続けているのだろうと時々振り返ることがあります。 ただ目の前の子ども...

2025.01.28

子どもの心の動きが「見える」ってどういうこと？～「おやっ？」と感じたその子らしさを、授業のなかで活かす～（5）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

初任から数年を経た頃「すごい授業する人がいるよ！」と噂が耳に入りました。築地久子...

2025.01.27

日常生活に生かせる力を育む算数指導「概数」第４学年（後編）

平野　正隆

東京都品川区立学校

国際数学・理科教育調査（TIMSS2019）によれば、小・中学校において、算数・...

2025.01.24

教科書の活用

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

社会科の授業において教科書はどのように、そしてどれくらい活用されているでしょうか...

2025.01.21

初任の先生からの質問「学ぶ意味を明確に示す」（NO.1７）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

新しい年、そして３学期が始まりました。授業日数は思いの外少なく、あっという間に修...

2025.01.18

Felo AIの登場！授業が変わる！（１）

長田 夢

北海道旭川市立新富小学校　教諭

「こんなことまで、できるの？」日本発のAI搭載検索エンジン「Felo AI」の多...

2025.01.17

探究のこれからを考える ～流行りの言葉は、点でなく線で考える～

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校３年学年主任・研究主任）

Appleの共同創業者の一人であり、同社のCEOを務めたスティーブ･ジョブズのプ...

2025.01.16

漢字50問テスト学級平均95点

小清水 孝

目黒区立不動小学校 主幹教諭

筆者は若手時代，再テストを多用。努力や脅しに頼る素人指導であった。現在は10の工...

2025.01.15

隣の芝生は意外と見えない

朝倉 しおり

東京都内公立中学校 教諭

学活や総合の時間、やることが決まっていても隣のクラスが「どのようにやっているか」...

2025.01.14

外国人児童生徒が転校してきた！私が経験した試行錯誤の学級経営

齋藤 祐佳

仙台市公立小学校　教諭

読者の皆様の学校には、外国につながる児童生徒は在籍しているでしょうか。私の勤める...

2025.01.13

オンラインで可能性が広がる

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

20年ほど前に教育工学の全国大会で、オンラインを活用して遠くの小学校同士が交流を...

2025.01.12

「文化を越えて友情を育む」

下條　綾乃

在沖米軍基地内　公立アメリカンスクール　日本語日本文化教師

先日、「映画と教育」に掲載された山崎エマ監督のインタビューの記事を読みました。日...

2025.01.11

平和学習の取り組み　～捉える　広げる　深めるフェーズ～（３）

友弘　敬之

明石市立鳥羽小学校　教諭

今回も引き続き平和学習の取り組みについてお伝えします。前回は国語科の「読み」のフ...

2025.01.10

妻と娘と愛犬の次に人生の中で大切な相手　それは愛する教え子たち

石川 雄介

沖縄県那覇市立さつき小学校 教諭

どの先生方も学級担任や教科担任を受け持つと、必ず教え子という存在がいます。あなた...

2025.01.09

給食指導のあれこれ

中村 隆文

尼崎市立小園小学校 教諭

２学期は長い学期でした。しんどいこともありましたが、その中でも色々な行事があり、...

2025.01.08

日常生活に生かせる力を育む算数指導「概数」第４学年（前編）

平野　正隆

東京都品川区立学校

国際数学・理科教育調査TIMSS2019によれば、小・中学校において、算数・数学...

2025.01.07

子どもの心の動きが「見える」ってどういうこと？　～子どもに言葉が届かないとき，何が求められているのだろう～（4）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

一生懸命語りかけても，子どもが受けとめてくれないときがあります。一方で「あっ，今...

2024.12.27

〇年生らしさ

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

小学校は6年間という長いスパンです。1年生と6年生を比べるとものすごい成長がある...

2024.12.26

教員としての学び〜興味とアウェー、そして人

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

教員としての学びについて「徒然なるままに」書きました。普段は教えることが多い教員...

2024.12.25

愉しい授業を創る　子どもが本気になって学ぶ編（２）

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「愉しい」授業とは、どんな授業かということの答えは、一つではないと思います。その...

2024.12.24

探求：考えさせることの重要さ、大統領選にまつわる授業案を考案した先生にインタビュー（３）

下條　綾乃

在沖米軍基地内　公立アメリカンスクール　日本語日本文化教師

これまで２回にわたり、代表的なグラフィックオーガナイザーを紹介しながら大統領選に...

2024.12.23

初任の先生からの質問「子どもの成長は後々になって表れる」（NO.16）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

長いと思っていた２学期が、終わりに近づきました。自分にも同僚にも、そして教育に携...

2024.12.20

道徳授業のスキルアップ５選！

柿原 健吾

東京都公立小学校 主任教諭

道徳の授業で、明日から生かせる授業技術５選です。初任者の方であっても、ベテランの...

2024.12.19

そのルーブリックに信頼性・妥当性はあるのか？

小清水 孝

目黒区立不動小学校 主幹教諭

ルーブリックの作成って、どこから始めたらよいの？と悩んでいる先生方も多いのではな...

2024.12.18

自らが進む路について

朝倉 しおり

東京都内公立中学校 教諭

初めての進路指導。彼らが悩んだことや決めたことに対して自分に何ができるのか考えま...

2024.12.17

ダブルリミテッドという言葉をご存知ですか？

齋藤 祐佳

仙台市公立小学校　教諭

ダブルリミテッドという言葉をご存知ですか？私は、外国につながる子どもや日本語指導...

2024.12.16

いつもの教室が美術館に　〜図工の鑑賞の時間を学級経営に繋げる〜

石川 雄介

沖縄県那覇市立さつき小学校 教諭

図工で作品を作成すると、子ども同士での作品鑑賞の時間があると思います。皆さんはど...

2024.12.13

平和学習の取り組み　～捉える　広げる　深めるフェーズ～（２）

友弘　敬之

明石市立鳥羽小学校　教諭

平和学習の単元がある程度形となったので、１枚の紙にまとめてみました（図１）。今年...

2024.12.12

学級の文化（その2）

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

その1と合わせてお読みください！...

2024.12.11

子どもの心の動きが「見える」ってどういうこと？　 ～その子の体は何を感じとり，その子の目からはどう見えているのか～（3）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

図工の授業を校内研で参観したときのこと。授業者はチャレンジ精神旺盛なＡ先生。新規...

2024.12.10

教育におけるストレングスアプローチ

平野　正隆

東京都品川区立学校

学期末が近づいてきました。子どもたちを適切に評価し、次に繋げる大切な時期です。そ...

2024.12.09

強みに着目する

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

人の「強み」を生かし、組織の中で力を発揮させていくことの重要性は、組織づくりの研...

2024.12.04

愉しい授業を創る　子どもが本気になって学ぶ編（１）

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「愉しい」授業とは、どんな授業かということの答えは、一つではないと思います。その...

2024.12.03

係活動のすすめ〜子どもたちの自己有用感を育てよう〜

中村 隆文

尼崎市立小園小学校 教諭

学級担任の頃、特別活動の主任（特活主任）を５年間持たせていただきました。学級経営...

2024.12.02

必見！道徳授業のアイテム

柿原 健吾

東京都公立小学校 主任教諭

今回は、私が道徳授業で活用しているアイテムを紹介します。全国的によく紹介されてい...

2024.12.01

初任の先生からの質問「仕事とプライベートな生活を両立すること」（NO.1５）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

半袖からダウンコートが必要なくらいの気温の変化で、身体がついていかないと感じてい...

2024.11.30

新聞記者から学ぶ

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

毎年、震災を取り上げた授業実践を行っています。学びの場.comの「震災を忘れない...

2024.11.29

新時代の教師の立ち居振る舞い　 ～七変化を楽しむMulti Hutに～

小清水 孝

目黒区立不動小学校 主幹教諭

新時代の授業では、教師の役割が多様化。従来の教師だけでなく、コーチ、支援者、調整...

2024.11.28

うまくいくことばかりではないから

朝倉 しおり

東京都内公立中学校 教諭

委員会は面倒くさい！やりたいことだけやる！やりたくないことや苦手なことから逃げて...

2024.11.27

道徳でp4cミニ実践レポート

齋藤 祐佳

仙台市公立小学校　教諭

本日は、久しぶりにp4cの話題です。今年度行っている、道徳でのp4c実践について...

2024.11.26

意味がわかると怖い話　じゃんけん編

石川 雄介

沖縄県那覇市立さつき小学校 教諭

みなさんは教室の中でじゃんけんを行っていますか？何かを決める時のじゃんけん。やり...

2024.11.25

平和学習の取り組み　～単元デザインに至るまで～（１）

友弘　敬之

明石市立鳥羽小学校　教諭

朝夕がいよいよ肌寒くなってまいりました。電車で通り過ぎていく木々も、遅めの色づき...

2024.11.23

学級の文化（その1）

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

調べて考えていたらすごく面白くなって2部作になりそうです。...

2024.11.22

探求 ：考えさせることの重要さ、ベンダイアグラムを使った大統領選のレッスン（２）

下條　綾乃

在沖米軍基地内　公立アメリカンスクール　日本語日本文化教師

前回紹介したグラフィック・オーガナイザーは、考えを整理するために使われる視覚的思...

2024.11.21

子どもの心の動きが「見える」ってどういうこと？ ～客観的な情報を越えたものを，教師は感じとることができる～（2）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

前を見ていても横の子どもの「体の動き」が見え，後ろの子どもの「心の動き」が見える...

2024.11.20

個人(三者)面談大作戦Ⅱ

平野　正隆

東京都品川区立学校

今年も残すところ１ヵ月ちょっととなりました。3学期制の学校では、学期末が近づき、...

2024.11.19

レジリエンス

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

教職生活を続けていると困難な出来事が起こることはわりとあるのではないでしょうか？...

2024.11.15

初任の先生からの質問「同僚とのかかわり方」（NO.1４）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

今回は、最初に個人的な話をさせてください。私は十数年前にNPO法人を立ち上げ、発...

2024.11.14

愉しい授業を創る　自然に拍手が起きる編

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「愉しい」授業とは、どんな授業かということの答えは、一つではないと思います。その...

2024.11.13

道徳を楽しく、身近であるために

柿原 健吾

東京都公立小学校 主任教諭

子どもたちの心の礎となる道徳教育。その中でも基盤となるのは、やはり授業であること...

2024.11.11

新提言　シン・生活指導「生き方四原則」

小清水 孝

目黒区立不動小学校 主幹教諭

森信三氏が提唱する「躾の三原則」をベースに，挨拶，返事，後始末に，「〇▢▢い」と...

2024.11.10

"生徒主体"の行事にするために

朝倉 しおり

東京都内公立中学校 教諭

先日、自分の勤める中学校で「合唱コンクール」が行われました。夏休み前の期間を合わ...

2024.11.09

誰でも使える日本語指導の教材の紹介

齋藤 祐佳

仙台市公立小学校　教諭

学校に、外国につながる子どもはいませんか。今回は、インターネットからダウンロード...

2024.11.06

男性の育児休暇を取るか取らないかの選択はもう必要ないのではないだろうか（２）

石川 雄介

沖縄県那覇市立さつき小学校 教諭

前回、育児休暇を取得する良さについて話をさせていただきました。今回はその続編です...

2024.11.05

記号接地の問題について考える　～国語科の視点から～（２）

友弘　敬之

明石市立鳥羽小学校　教諭

通勤時の服装に上着を１枚重ねることが増えてきました。急に変化する気温に身体が追い...

2024.11.04

伊那小学校訪問記～伊那中学校編～（３）

山川 和宏

尼崎市公立小学校主幹教諭

今年1月に引き続き、9月10日(火)～14日(水)の5日間、伊那市立伊那小学校で...

2024.11.03

「慣れ」から生まれるもの

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

オリックスファンとしては悲しいニュースが起きてしまいました。 そのニュースで目に...

2024.11.02

初任の先生からの質問「難しい保護者への対応」（NO.1３）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

２学期に、教育実習生が入る学校も多いと思います。今回は、初任のさくらさんが教育実...

2024.11.01

探求１：アメリカの小学校でよく使われるグラフィックオーガナイザーシート３つを紹介

下條　綾乃

在沖米軍基地内　公立アメリカンスクール　日本語日本文化教師

グラフィックオーガナイザーとは、考えを整理するために使われる、視覚的思考ツールで...

2024.10.31

子どもの心の動きが「見える」ってどういうこと？　～授業のなかを子どもはどう生きているのだろう～（1）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

一人ひとりの子どもに授業の物語があります。先日、小学校の体育授業で見た1年生の女...

2024.10.30

日常生活に生かせる力を育む算数指導「比」(第６学年)

平野　正隆

東京都品川区立学校

国際数学・理科教育調査TIMSS2019によれば、小・中学校において、算数・数学...

2024.10.29

日々のリフレクション（仕事日記）

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

昨年度に参加したある学会で、教師のキャリアについて述べられている先生がおられまし...

2024.10.28

努力と友人

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

友達が、少ない。...

2024.10.25

伊那小学校訪問記（2）

山川 和宏

尼崎市公立小学校主幹教諭

長野県伊那市立伊那小学校は、総合学習を根幹に据えた教育を行っている公立の小学校で...

2024.10.24

愉しい授業を創る　教師自身も楽しめる編

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

授業を振り返ってみて、「よかった」という授業はそんなに多くはないのかもしれません...

2024.10.23

教員人生のふりかえり

中村 隆文

尼崎市立小園小学校 教諭

この度、ご縁をいただきまして、教育つれづれ日誌を執筆することになりました。兵庫県...

2024.10.22

道徳授業で大切にすべき３つのこと

柿原 健吾

東京都公立小学校 主任教諭

道徳が「特別の教科道徳」となって、７年目となりました。私は道徳の研究に携わって５...

2024.10.21

BINGOで凌ぐ学級経営

小清水 孝

目黒区立不動小学校 主幹教諭

著者は、問題行動が頻発する学級を担当し、心身ともに追い込まれる日々を送っていた。...

2024.10.18

生徒とともに成長し続けたい

朝倉 しおり

東京都内公立中学校 教諭

今回より「つれづれ日誌」の執筆の機会をいただきました。刺激的で激動な毎日の中で感...

2024.10.17

子どもの哲学（p4c）とは何か　対話の振り返りの方法（vol.6）

齋藤 祐佳

仙台市公立小学校　教諭

p4cを知っていますか。p4cとはphilosophy for children...

2024.10.16

男性の育児休暇を取るか取らないかの選択はもう必要ないのではないだろうか（１）

石川 雄介

沖縄県那覇市立さつき小学校 教諭

最近、男性の育児休暇に関する話題を耳にすることが増え、取得率は高くなってきたので...

2024.10.15

記号接地の問題について考える　～体育科の視点から～（１）

友弘　敬之

明石市立鳥羽小学校　教諭

中庭の木々に果物が実り始めました。本校にはレモンとキウイフルーツの木があります。...

2024.10.14

働き方改革（小学校）［連載］学校パラレルワールド（１）

林 真未

東京都内公立学校教諭

働き方改革の本やネット記事はいつも枝葉末節で、芯を食った話なんてどこにもないじゃ...

2024.10.13

外国語科教員が考える国語科の授業？～宮沢賢治「やまなし」に挑戦？

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

教科が変わっても変わらないことについて考えてみました。...

2024.10.12

授業づくりの旅

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

毎年、授業づくりの一環として、様々なところに教材研究を兼ねていくのが好きです。授...

2024.10.11

先生にとって何だかとても大切なもの　毎日の給食で支えるもの育つもの

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

子どもたちも、もしかしたら私たちもずいぶんお世話になっているもの、それは給食です...

2024.10.10

学校の水泳は，これからどうなるの？ 　ー　学習指導要領と水中ウォーキングとの間にはつながりが　ー（11）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

「歩行美人」をめざす人。心肺機能の向上をねらう人。また膝や腰に痛みがあってリハビ...

2024.10.09

日常生活に生かせる力を育む算数指導「分数のたし算・ひき算」(第５学年)

平野　正隆

東京都品川区立学校

国際数学・理科教育調査TIMSS2019によれば、小・中学校において、算数・数学...

2024.10.08

濃縮還元とストレート

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

トマトジュースはストレート果汁万歳！と思ったのですよ。...

2024.10.07

初任の先生からの質問「大きな行事を実施していく際に」（NO.１２）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

今年は夏の暑さが長引き、暑さが原因で体調を崩す子どもたちも見受けられました。しか...

2024.10.04

アメリカの学校のスクールカウンセラーとは? "Elementary School Counselor"

下條　綾乃

在沖米軍基地内　公立アメリカンスクール　日本語日本文化教師

以前、こちらの学校で働く同僚、図書館員の仕事を紹介しました。日米の学校で働く人た...

2024.10.03

愉しい授業を創る　第6学年算数「円の面積はどうやって求めるの？」編　

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「教師をやっていて、愉しいのは、どんなとき？」と問われたらどう答えますか？「授業...

2024.10.02

学校での体験を、生涯続く学びに

齋藤 菜奈子

札幌市立高等学校 教諭

こんにちは。これまで国際理解教育やSDGsに基づく実践教育活動、そしてそれらを活...

2024.10.01

定時退勤を叶える小さなコツ

齋藤 祐佳

仙台市公立小学校　教諭

みなさんは何時に退勤していますか？今回の記事では、若手の先生向けに、定時退勤を叶...

2024.09.30

「個別？協働的？何をさせたらいいの？」これらの謎を解明する「ベストセレクション」〜実践・完結編〜（４）

石川 雄介

沖縄県那覇市立さつき小学校 教諭

今回も「個別最適な学び」を取り入れた授業実践を紹介します。続きをどうぞ。...

2024.09.28

先生にとっての 何だかとても大切なもの　先生こそ教わる体験はいかが、たとえば季節ごとの自然観察会とか

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

中秋の名月ご覧になりましたか。今年はなかなかにきれいでしたね。都市化でいくら緑が...

2024.09.27

スポーツの秋にピッタリ　Baseball5（２）

友弘　敬之

明石市立鳥羽小学校　教諭

今回は、前回に引き続き「ベースボール５（ファイブ）」について記していきます。前回...

2024.09.25

学校の水泳は，これからどうなるの？　～「歩行美人」になれるとしたら～（10）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

「『姿勢美人』は『歩行美人』！  人生100年時代，元気な身体作りを始めましょう...

2024.09.24

言ってほしいことだけ言ってほしい病

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

遅ればせながら、いいドラマですね。...

2024.09.20

算数授業における探究的な学びの実践 〜現場教師の視点から〜

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

20年近く小学校で算数を教えてきた私は、子どもたちの目が輝く瞬間が大好きです。そ...

2024.09.19

習熟度別算数指導

平野　正隆

東京都品川区立学校

習熟度に差が生まれやすい算数学習。加配教員や講師を入れて、クラスを習熟度に分けて...

2024.09.18

教材開発―「ひと」に焦点を当ててー

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

今回は、今期の区切りとなる連載となります。今期は、小学校社会科学習における具体的...

2024.09.17

NIE全国大会に参加して

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

毎年、夏に行われる、NIE（教育に新聞を）の全国大会に参加しています。NIEの実...

2024.09.13

初任の先生からの質問「２学期にもう一度やり直す気持ちで」（NO.11）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

２学期の今ごろになって、子どもたちが４月のころのような状態に逆戻りしているのでは...

2024.09.12

「振り返り」に値する中味（授業）が大事　もう一度「振り返り」を考える編

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

これまで「振り返り」にふさわしい授業を創るためには、何が大切かを12回にわたって...

2024.09.11

　「振り返り」に値する中味（授業）が大事　多様な人材を生かす編

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「子どもにとって中味のある授業」を創ること。そこでは、子どもが、主人公であること...

2024.09.10

ユネスコスクールへの加盟を通じた、体験型の実践教育〜国際協力機構（JICA）の教育プログラム参加

齋藤 菜奈子

札幌市立高等学校 教諭

こんにちは。今回は、ユネスコスクールへの加盟を通じた実践教育の例として、国際協力...

2024.09.09

子どもの哲学(p4c)とは何か　道徳の授業で対話する（vol.5）

齋藤 祐佳

仙台市公立小学校　教諭

p4cを知っていますか。p4cとはphilosophy for children...

2024.09.06

「個別？協働的？何をさせたらいいの？」これらの謎を解明する「ベストセレクション」〜実践編〜（３）

石川 雄介

沖縄県那覇市立さつき小学校 教諭

今回は「個別最適な学び」を取り入れた授業実践を紹介します。また、恥ずかしながら私...

2024.09.05

スポーツの秋にピッタリ　Baseball5（１）

友弘　敬之

明石市立鳥羽小学校　教諭

みなさんは、「Baseball5（ベースボール・ファイブ）」というスポーツをご存...

2024.09.04

学校の水泳は，これからどうなるの？　～ 親が我が子に望むこと～（9）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

今年の夏も、猛暑の日々が続きました。夏休みの日記には海や川を親子で楽しんだ、との...

2024.09.01

夏休み明け、子どもに期待をかけてみよう

齋藤 祐佳

仙台市公立小学校　教諭

そろそろ夏休み明けですね。私は夏休み明け、子ども一人一人に、「あなたのこういう姿...

2024.08.31

初任の先生からの質問「ユニバーサルデザイン教育とは」（NO.10）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

夏休み中の東京は35度を超える日が続き、近所に日用品を買いに出かける短い時間でさ...

2024.08.30

「理想の新入児童生徒」はどんな人？

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

僕らは、どんな子どもをはぐくみ、次のステージへ送り出したらいいのだろう？...

2024.08.29

算数教材開発「割合」(５年生）(No.4)（No.4）

平野　正隆

東京都品川区立学校

算数のオリジナル教材を紹介いたします。ぜひ、ご活用いただければと思います。 単元...

2024.08.28

6年生歴史学習「本居宣長」

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

これまでの連載の流れでいうと前回が5年生の実践でしたので、今回は6年生の実践です...

2024.08.27

先生にとっての何だかとても大切なもの　先生のネーミングで、ありふれたものが子どものヒーローになるのかもということ

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

普段あまりないことですが、じつは最近「先生ってネーミングがうまいよね」とちょっと...

2024.08.25

種まく教師でありたい

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

「先生、もうそんな時代じゃないんですよ」私が、給食で野菜をほとんど食べない子に「...

2024.08.24

説明文の言語活動で大切にすべき一つのポイントー『「永遠のごみ」プラスチック』を例にー

川上 健治

明石市立錦が丘小学校　教諭

今回は、東京書籍６年生の国語科『「永遠のごみ」プラスチック』の単元を例にとり、説...

2024.08.24

SDGsについての実践教育〜参加型学習を通じた国際貢献活動

齋藤 菜奈子

札幌市立高等学校 教諭

こんにちは。今回は、SDGsの学習を通じてグローバルな課題を自分ごととして考え、...

2024.08.23

「振り返り」に値する中味（授業）が大事　子どもの成長を見出す編

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「子どもにとって中味のある授業」を創ること。それは、教師が子どもをどのように見て...

2024.08.22

【2学期最初の3日間】初任の先生に知ってほしい！押さえるべき5つのポイントとやりがちな失敗

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

夏休みもあっという間に終わり、残り数日で2学期がスタートします。学期の始まりは、...

2024.08.19

「個別？協働的？何をさせたらいいの？」　これらの謎を解明する「ベストセレクション」（２）

石川 雄介

沖縄県那覇市立さつき小学校 教諭

「個別最適な学び」を取り入れた学習をすると、子どもたちが生き生きと学び合う姿があ...

2024.08.17

演劇いろいろ～私たちの再出発～（32）

山川 和宏

尼崎市公立小学校主幹教諭

今年の4月に市内の小学校に異動になりました。異動先の小学校でも演劇活動を継続しよ...

2024.08.16

国語科学習の創造～つけたい力を意識した言語活動の設定～（VOL.２）

友弘　敬之

明石市立鳥羽小学校　教諭

前回、言語活動を設定するときの視点として「内から読むか　外から読むか」ということ...

2024.08.14

学校の水泳は，これからどうなるの？　〜3分でも，3時間でも，30時間でも......助けが来るまで〜（8）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

「もし，池に落ちた子どもがいるのを見つけたら，みんなはどうする？」「飛びこんで，...

2024.08.13

「振り返り」に値する中味（授業）が大事～非日常の体験（夏休みにしかできない体験）

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

子どもにとって「中味のある授業」を創ること。それは、授業をデザインする教師の力量...

2024.08.12

「オリンピックを目指せ」「子どもの可能性は無限大」......なんていいかげんなことを言わないで！

林 真未

東京都内公立学校教諭

今年（2024）はオリンピックイヤー。スポーツに勤しむ子に、大人たちは無責任に「...

2024.08.11

21st Century Skills for Educators: 教師の備えるべき21世紀型スキルとは？

下條　綾乃

在沖米軍基地内　公立アメリカンスクール　日本語日本文化教師

人は誰でも違った能力を持って生まれてきます。未来を担う現代の子どもたちはその能力...

2024.08.10

【ミニネタ】すすんで辞書を引きたくなる「○○な言葉」

大吉 慎太郎

大阪市立放出小学校　教諭

ずいぶんと久しぶりの投稿になってしまいましたが、今日は授業のミニネタをお伝えしま...

2024.08.09

初任の先生からの質問～「NO」と言える教育を！（NO.９）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

この連載の６回目初任の先生からの質問「人との距離感を探ること！」で、人との距離感...

2024.08.08

算数教材開発「分数のかけ算・わり算（逆数）」（Ｎo.３）

平野　正隆

東京都品川区立学校

算数のオリジナル教材を紹介いたします。ぜひ、ご活用いただければと思います。 単元...

2024.08.07

日本の気候の特色

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

前回は、４年生の実践を書かせていただきましたので、今回は5年生の実践です。5年生...

2024.08.06

先生にとっての 何だかとても大切なもの～ビオトープの復活を待っていたのは生き物だけではないのだということ

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

先生方の学校にも、ビオトープはありますか。 　水の恋しい今の季節、今日も本校では...

2024.08.05

覚悟の音が聴こえるか？

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

「ぬぬぬぬーん」みたいな音もありそう。...

2024.08.02

実習生のAさん

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

今年度、久しぶりに実習生の指導を担当することになりました。実習生さんの指導を担当...

2024.08.01

新任教師のための夏休み活用ガイド：充実した二学期へ向けて

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

今年新しく教壇に立たれた先生方、１学期お疲れ様でした！ホッとするのも束の間、初め...

2024.07.31

国際理解教育〜海外との言語文化交流〜（４）

齋藤 菜奈子

札幌市立高等学校 教諭

こんにちは。今回も、海外の人々との交流を通じた国際理解教育活動と、活動を通して学...

2024.07.30

子どもの哲学(p4c)とは何か　p4cのルール（vol.4）

齋藤 祐佳

仙台市公立小学校　教諭

p4cを知っていますか。p4cとはphilosophy for children...

2024.07.29

「個別？協働的？何をさせたらいいの？」　これらの謎を解明する「ベストセレクション」（１）

石川 雄介

沖縄県那覇市立さつき小学校 教諭

「個別最適」「協働的」と聞いて、どのような授業展開を想像しますか？　教育界では有...

2024.07.26

国語科学習の創造～物語を内から読むか　外から読むか～（VOL.1）

友弘　敬之

明石市立鳥羽小学校　教諭

小学校は中学校と違い「専門教科」というものがあまりないと思われています。しかし、...

2024.07.25

【初任の先生必見】ベテラン教師もやっている！夏休み前にやっておくべき5つのこと

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

新学期が始まってから早くも数か月が経ち、夏休みが近づいてきました。初めての1学期...

2024.07.24

学校の水泳は，これからどうなるの？ 　～泳ぎにつまずいたって　いいじゃないか　にんげんだもの　～（7）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

イヌが四足歩行のまま水に入ると，自然に水面から頭が出ます。そのまま手足をかいて前...

2024.07.23

外国語科の授業づくりで大切にしていること

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

いろいろな人から授業づくりへのヒントをいただき、改めて授業づくりで大切にしている...

2024.07.22

初任の先生からの質問「夏休みの過ごし方」（No.8 ）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

いよいよ夏休みです。１学期の疲労を癒やし、身体も心もリフレッシュすることを第一に...

2024.07.20

自分専用のAI？【NotebookLM】活用！

長田 夢

北海道旭川市立新富小学校　教諭

Googleが開発！最新生成AIツール！NotebookLMとは、６月にGoog...

2024.07.19

教育の現場でAIと共に効率よく仕事を

平野　正隆

東京都品川区立学校

AIの技術は教師の仕事を効率化し、より質の高い教育を提供するための強力なツールと...

2024.07.18

子どもの変容

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

前回は、３年生の実践を書かせていただきました。今回は4年生の実践です。「自然災害...

2024.07.17

先生にとっての 何だかとても大切なもの～どの学校にも、相談のキーマンとなる先生が一人はいてほしいなということ

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

小学校１年生から中学校３年生までの担任経験から思うのは、中学校には中学校の、小学...

2024.07.16

主語が変わる。

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

主語って大事ですよね、という大切な話。...

2024.07.12

「振り返り」に値する中味（授業）が大事　子どもの声を授業に反映させる（先生の通信簿）編（９）

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「子どもにとって中味のある授業」を創ること。それは、授業を創る主体が誰かというこ...

2024.07.10

国際理解教育〜海外との言語文化交流〜（３）

齋藤 菜奈子

札幌市立高等学校 教諭

こんにちは。今回は、海外の人々との交流を通じて英語を使い学ぶ、二つの教育活動の実...

2024.07.09

ネガティブ学級経営脱出マインド：否定的な言動行動をする子どもを見る目線

齋藤 祐佳

仙台市公立小学校　教諭

これまで、子どもの哲学（p4c：philosophy for children）...

2024.07.08

単元テスト、解き終わったら何させる？　〜単元テストを学級づくり、目指す児童像育成に生かす〜（１）

石川 雄介

沖縄県那覇市立さつき小学校 教諭

時々、「子どもが単元テストの答えを書き終えたら何をさせる？」という質問を聞くこと...

2024.07.05

校内研究のあしあと　～はじまり～

友弘　敬之

明石市立鳥羽小学校　教諭

今回は本校の校内研究について記述していきたいと思います。年間を通じてその折々の状...

2024.07.04

見えるやり取り、風通しの良い教室、学校～求められる教師、学校像「Clear Communication」（１）

下條　綾乃

在沖米軍基地内　公立アメリカンスクール　日本語日本文化教師

パンデミックによってアメリカでの保護者の教育観が大きく変化し、子どもの学校教育に...

2024.07.03

学校の水泳は，これからどうなるの？ 　～「泳ぎを楽しむ」ことを続ければ一生が変わる～ （6）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

暑さが増した休日の午後，自宅近くのプールに行きました。更衣室に入ると，幼児連れの...

2024.07.01

初任の先生からの質問「通知表シーズンを乗り切る」（NO.７）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

久しぶりに初任の桜さんと会いました。「このまま、教師を続けられるか自信がない」と...

2024.06.28

算数教材開発「対称な図形」（No．2）

平野　正隆

東京都品川区立学校

算数のオリジナル教材を紹介いたします。ぜひ、ご活用いただければと思います。単元：...

2024.06.27

立場の認識

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

前回は、６年生の実践を紹介させていただきました。これまで学年順にきましたので、今...

2024.06.26

先生にとっての何だかとてもたいせつなもの　先生の「くちぐせ」それがもしかしたらその子の乗り越える力となるのかもということ

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

ふさぎこんでいたその子が再び動き出したとき、ちらっと「○○○○○」と小さくつぶや...

2024.06.25

思い通りいかないことから

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

「思い通りいかないことばかり」が武器の僕ですから、このタイトルとの出会いに偶然以...

2024.06.24

「振り返り」に値する中味（授業）が大事　魔の6月を乗り切る編（８）

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「子どもにとって中味のある授業」を創ることを誓った年度当初も、2か月余を過ぎると...

2024.06.22

落ち着きのない児童への対応に困っている先生へ！　リラックスしたクラスづくりのための5つのポイント

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

落ち着きのない児童がいるクラスは、授業の進行を妨げられたり、他の児童の集中力が削...

2024.06.20

国際理解教育〜企業見学での学び〜（２）

齋藤 菜奈子

札幌市立高等学校 教諭

こんにちは。今回は、学校と地域の企業が連携した実践活動の例として、企業見学につい...

2024.06.19

子どもの哲学（p4c）とは何か　p4cのルールって？（vol.3）

齋藤 祐佳

仙台市公立小学校　教諭

p4cを知っていますか。p4cとはphilosophy for children...

2024.06.18

教室環境〜「だって先生の机も汚いじゃん」「目隠しイリュージョン」「水筒ブロッカー」〜（４）

石川 雄介

沖縄県那覇市立さつき小学校 教諭

教室環境を整える。少しドキッとする話かもしれません。今回は担任の身の周りとロッカ...

2024.06.17

春の運動会に向けて～表現学習ってホントに表現！？～（後編）

友弘　敬之

明石市立鳥羽小学校　教諭

今回で運動会シリーズは完結です。３回にわたってリレー学習と表現学習について述べて...

2024.06.15

初任の先生からの質問「人との距離感を探ること！」（NO.６）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

人と関わるとき、相手との距離感を探り、良好な距離を維持していくことは非常に難しい...

2024.06.14

"School's OUT"（学校はもう休みです）Congratulations, You made it!

下條　綾乃

在沖米軍基地内　公立アメリカンスクール　日本語日本文化教師

アメリカの学校の殆どは５月下旬から６月初旬で年度修了を迎えます。こちらの学校では...

2024.06.13

コロナ禍を経た健康教育の変化と課題　～子どもの「マスク着用」と「ウェルビーイング」を隣りにおいて考えると～（7）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

先日の朝の通学時間，電車に乗ったら，マスクをつけている高校生が多いのにびっくり。...

2024.06.12

壁

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

高ければ高い壁の方が、なんて歌えない時代が来るのか。...

2024.06.11

（連載）家族支援＠学校～レジリエンシー（最終回）

林 真未

東京都内公立学校教諭

この連載では、保護者対応を家族支援と捉えなおし、カナダ／アメリカの家族支援の考え...

2024.06.10

算数教材開発「場合を順序よく整理して」６年生（No．1）

平野　正隆

東京都品川区立学校

算数のオリジナル教材を紹介いたします。ぜひ、ご活用いただければと思います。単元：...

2024.06.07

6年生歴史学習「古橋廣之進」

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

前回は、５年生の実践でしたので、学年順ということで６年生の実践を紹介させていただ...

2024.06.06

先生にとっての何だかとても大切なもの～学校でのアタッチメントの補いと家族的な学年経営には関係があるのだということ

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

最近時々考えているのは、愛着とかアタッチメント（※）と名付けられているもののこと...

2024.06.05

被災地訪問（福島県双葉町・大熊町へ）

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

毎年、担当する児童を対象に、東日本大震災を取り上げた授業を行っています。今年で1...

2024.06.04

初任の先生からの質問「心に残る話し方の工夫を！」（NO.５）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

私は今年度も算数を担当しています。４〜６年生は昨年度から引き続いているので、私も...

2024.06.03

【魔の6月】ざわざわクラスがピタッと収まる！　小学校の先生のための5つの静かな教室管理術

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

子どもたちのエネルギーは無限大ですが、時にはその活気が教室をザワザワさせ、授業に...

2024.05.31

国際理解教育〜フェアトレード・インターンシップ〜（１）

齋藤 菜奈子

札幌市立高等学校 教諭

こんにちは。今回から、学校と企業や地域社会が連携した実践活動の例として、フェアト...

2024.05.30

子どもの哲学（p4c）とは何か　道徳でp4c（vol.2）

齋藤 祐佳

仙台市公立小学校　教諭

道徳の授業で、答えがわかりきった問いが中心になってしまう、読み取りの授業になって...

2024.05.29

教室環境〜「綺麗に片付けましょう部門からの卒業」〜（３）

石川 雄介

沖縄県那覇市立さつき小学校 教諭

教室環境を整えると、どんな良いことが起こるのでしょう。これまで、「気持ちの良い教...

2024.05.28

春の運動会に向けて～表現学習ってホントに表現！？～（前編）

友弘　敬之

明石市立鳥羽小学校　教諭

今回も、前回同様「運動会」をテーマに記していきたいと思います。私自身が以前に行っ...

2024.05.27

５月の第一週はTeachers Appreciation Week! 教師感謝週間でした！

下條　綾乃

在沖米軍基地内　公立アメリカンスクール　日本語日本文化教師

アメリカの学校には教師感謝週間があります。私も毎年生徒や保護者から多くのギフトや...

2024.05.25

身近な人から学ぶこと

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

新年度が始まり2ヶ月が経とうとしています。 うまくいっていること、修正しないとい...

2024.05.24

コロナ禍を経た健康教育の変化と課題 ～体をほぐし，心を，かかわりを～（6）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

「五月病」がコロナ収束後に増加傾向だそうです。大型連休後の切り替えがうまくいかな...

2024.05.23

初任の先生からの質問「見せる授業を作るために」（NO.４）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

５月から６月にかけて、学校公開や運動会などの行事のある学校も多いと思います。保護...

2024.05.22

多様性について考える　　ギフテッド児に学ぶ

山口 小百合

鹿児島市立小山田小学校　教頭

前回は、学校現場で｢児童の多様性を尊重｣するための具体的な取組について、シカゴの...

2024.05.21

学校現場の働き方改革（後編）

平野　正隆

東京都品川区立学校

教師としての仕事は多忙です。定時退勤できることは稀で、12時間以上を学校にいる日...

2024.05.20

5年生「食生活を支える市場の役割」

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

前回は、４年生の実践でしたので、今回は５年生の実践を紹介させていただきます。私の...

2024.05.18

「学びを委ねる」って何だ！？

古市　剛大

岡山県赤磐市立桜が丘小学校　指導教諭

最近のトレンドワード！？「学びを委ねる」。いったいどのようなものなのでしょうか。...

2024.05.17

先生にとっての 何だかとても大切なもの　子どもに届くメッセージを！先生のマイキャラクターはなかなかに語るのだということ

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

子どもたちが登校する前の教室にちょっとしたメッセージを書き置きしたり、放課後の教...

2024.05.16

ミスとファウル

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

失敗について。...

2024.05.15

「振り返り」に値する中味（授業）が大事　子どもが主語の授業を創る編（７）

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「子どもにとって中味のある授業」を創るには、どうしたらよいでしょうか。相も変わら...

2024.05.14

初めての個人面談はこうやって乗り切る！　ベテラン教師の実践した保護者とコミュニケーションの取れる方法

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

個人面談は、児童の成長を確認し、保護者の方とコミュニケーションを図る大切な機会で...

2024.05.13

若者向けの国際プログラムに参加しよう！〜学校で実施した、TOMODACHI イニシアチブのイベント〜（２）

齋藤 菜奈子

札幌市立高等学校 教諭

こんにちは。前回は、若者が個人で応募する国際プログラムの一例として、公益財団法人...

2024.05.11

教員生活25年を終えて・・・

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

昨年度で、教員人生も25年が終わりました。考えてみると、これまでの教員人生は本当...

2024.05.10

子どもの哲学（p4c）とは何か（vol.1）

齋藤 祐佳

仙台市公立小学校　教諭

p4cという言葉を聞いたことがあるでしょうか。私は大学で初めてその言葉を知り、p...

2024.05.09

教室環境〜「机を山脈から平野へ」「机の立ち位置」〜（２）

石川 雄介

沖縄県那覇市立さつき小学校 教諭

教室環境を整えるとどんなよいことが起こるのでしょうか。前回、「気持ちの良い教室は...

2024.05.08

春の運動会に向けて　～リレー学習～

友弘　敬之

明石市立鳥羽小学校　教諭

もうすぐ運動会！そのような学校も多いのではないでしょうか？今回は、運動会の醍醐味...

2024.05.07

アメリカの学校の図書館員は Information Specialist!

下條　綾乃

在沖米軍基地内　公立アメリカンスクール　日本語日本文化教師

以前こちらで紹介したこともある日米の学校制度の違いですが、アメリカでは、州や地域...

2024.05.04

初任の先生からの質問「子どもの謎かけ言葉を理解しよう！」（No.３）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

新学期が始まって時間が経ち、新しいクラス、新しい担任、新しい友達、そして新しい教...

2024.05.03

小学校における教科担任制の拡大！？

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

４月中旬のニュースや新聞記事で小学校の5、6年（高学年）で実施している教科担任制...

2024.05.02

コロナ禍を経た健康教育の変化と課題 ～ストレスへの対処～（5）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

「屋内に閉じこもる」「運動や遊びができない」「人とのかかわりが制限される」これら...

2024.05.01

（連載）家族支援＠学校～エコロジカルシステムアプローチ（第十九回）

林 真未

東京都内公立学校教諭

この連載では、保護者対応を家族支援と捉えなおし、カナダ／アメリカの家族支援の考え...

2024.04.30

WILLを形にするときに大切なダブルバインドの理解

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校３年学年主任・研究主任）

新年度が始まりました。「今年度はこんなことがしたい」という思いがふくらむ時期です...

2024.04.26

学校現場の働き方改革（前編）

平野　正隆

東京都品川区立学校

学校現場でも働き方の見直しが少しずつ進んでいるのではないでしょうか。一方で、教員...

2024.04.25

4年生の実践「特色ある地域のくらし～大阪府堺市～」

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

前回は、3年生の実践について書かせていただきましたので、今回は４年生の実践につい...

2024.04.24

先生にとっての 何だかとても大切なこと　子どもたちが自分で自分の発達や成長に気がついていけるシステムを組むことの大切さ

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

教職となり、自分が小学生の時に学んだ学校やクラスを訪れたことはありますか。小さく...

2024.04.23

手伝い方を示すこと

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

寡黙なリーダーにも惹かれるけれど。...

2024.04.22

「振り返り」に値する中味（授業）が大事～参観会・懇談会編～（６）

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「子どもにとって中味のある授業」を創るには、どうしたらよいでしょうか。新年度を迎...

2024.04.19

新任の先生でもできる！ベテラン教師が実践している全員の児童が話し合いに参加できるクラスの作り方

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

新任の先生が直面する一般的な課題の一つに、クラス内で活発に参加する子と消極的な子...

2024.04.18

若者向けの国際プログラムに参加しよう！～個人で応募する、TOMODACHI イニシアチブ～（１）

齋藤 菜奈子

札幌市立高等学校 教諭

はじめまして！札幌市の公立高校英語教諭の齋藤菜奈子と申します。4月から、英語、海...

2024.04.17

新年度に！学級の心理的安全性を高めるアイテム紹介

齋藤 祐佳

仙台市公立小学校　教諭

新年度が始まりましたね。新しく出会った子どもたち一人一人の様子は見えてきたでしょ...

2024.04.16

教室環境〜「教室環境とは」「掲示物のお化け坂」〜（１）

石川 雄介

沖縄県那覇市立さつき小学校 教諭

４月一週目には学校教育目標の確認、校内研や学推の取り組み、校務分掌の提案など.....

2024.04.15

仕掛学が結ぶ家庭と学校の教育

友弘　敬之

明石市立鳥羽小学校　教諭

学校教育を家庭教育の延長線上に捉えていきたい。それが、子どもを学びから遠ざけない...

2024.04.14

初任の先生からの質問「学校生活での戸惑いを子どもたちとの関わりに生かす」（NO.２）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

いよいよ新年度が始まり、進級した子どもたちのわくわく、そわそわとした歓声が学校に...

2024.04.13

いよいよ新年度！さあ、授業開きを！

古市　剛大

岡山県赤磐市立桜が丘小学校　指導教諭

期待と不安と緊張の新年度。授業開きの準備は進んでいますか？学習規律や持ち物の確認...

2024.04.12

『Oh, The Places You'll Go』アメリカ絵本の世界　Dr. Suess

下條　綾乃

在沖米軍基地内　公立アメリカンスクール　日本語日本文化教師

２年前、教育つれづれ日誌でアメリカの学校の様子を紹介していました。こちらの学校で...

2024.04.11

コロナ禍を経た健康教育の変化と課題 ～レジリエンス授業を参観して～（4）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

コロナ禍が子どもの「心の健康」にどんな影響を与えたかを前号で考えました。アフター...

2024.04.10

気づいたらグローバル

遠藤 千裕

墨田区立八広小学校　教諭

長女が通うのは、0~2歳児クラスまでの子ども12人の小規模な保育園です。先日この...

2024.04.09

箱庭を体験してみよう

丸山　裕也

信州大学教育学部附属特別支援学校　教諭

皆さん、お久しぶりです。今年度から、高等部の研究主任になり、てんやわんやの日々を...

2024.04.08

第３学年算数「三角形」　図形の弁別

平野　正隆

東京都品川区立学校

３年生で扱う「三角形」では、図形を構成する要素に着目させ、構成の仕方を考えたり、...

2024.04.07

（連載）家族支援＠学校～「リソース」と「コーディネート」　その２「コーディネート」（第十八回）

林 真未

東京都内公立学校教諭

その昔、各学校に特別支援教育コーディネーターが配置されると聞いて、画期的と喜んだ...

2024.04.06

盆栽授業を充実させる

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

勤務校の近くには日本でも有数の盆栽村があり、有名な盆栽家の先生たちのいらっしゃる...

2024.04.05

地図とは何？

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

今回からこのつれづれ日誌も第35期となります。これまで32期、33期、34期と1...

2024.04.04

先生にとってのなんだかとても大切なもの　教育書（自分の教育方法に応用可能な情報・本など）の読み方・歩き方、そして先生も個別最適化なのかも

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

お気に入りの教育書（今ならネット情報でも）や指南書をお持ちの方もいらっしゃること...

2024.04.03

読み方の美しい人

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

「読み方」という窓から、美しい人について考えます。...

2024.04.02

「振り返り」に値する中味が大事～新年度・出会いの準備編～（５）

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「子どもにとって中味のある授業」を創るには、どうしたらよいでしょうか。新年度を迎...

2024.04.01

新任教師のための新学期スタートガイド

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

新任教師の皆さん、新学期は新しいチャレンジの始まりです。子どもたちの顔を見るのが...

2024.03.29

コロナ禍を経た健康教育の変化と課題 ～「心の健康」の教育 ～（3）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

前号では自分のコロナ感染の経験と，それを機に「健康と社会のつながり」を学ばせる必...

2024.03.27

初任の先生からの質問「心の準備」（NO.１）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

私には、娘のように可愛がっている後輩がいます。彼女の名前を仮に桜さんとしておきま...

2024.03.25

キャリア教育の視点からの取り組み　まとめ

青木　信一

大阪市立中学校教諭、日本キャリア教育学会認定キャリアカウンセラー

本校では、学校教育目標を「心～魅力ある生徒の育成～」と掲げ、その実現に向け、基礎...

2024.03.22

異国の地からの風景〜アフリカ大陸へ

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

ついにオンライン交流はアフリカ大陸へ到着！？その交流から見えた風景、子どもたちが...

2024.03.21

新年度　最初の学級開き「担任の思い」

平野　正隆

東京都品川区立学校

新しい学年・学級をもって、担任としてどんな学級にしていきたいかを初めに話します。...

2024.03.19

論文から学ぶ（２）

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

前回に引き続き「論文から学ぶ」ということで、授業づくりや日常の業務のために自分が...

2024.03.18

大先輩との再会

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

私には20年以上のお付き合いがある大先輩がいます。以前は、毎月お酒を酌み交わしな...

2024.03.15

先生にとってのなんだかとても大切なこと 付箋紙アプリで一人一人がテキストを扱うことの意味はなんだろう

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

学校では一人一人が情報端末を扱うことで、それぞれの子が作り出すテキストにふれる機...

2024.03.14

「それは他の人には真似できない」は即ち、学ぶ価値がないということなのか？（後編）

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

はじめての後編！...

2024.03.13

「振り返り」に値する中味が大事　子どもにとっての中味のある授業を創るには（４）

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「子どもにとって中味のある授業」を創るには、どうしたらよいでしょうか。「トレーニ...

2024.03.12

【初任者必見】子ども主体の授業で全員が発言するコツとは？　先生が「間」を取ることの意味と効果

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

「子ども主体」の授業をしたいけど、同じ子ばかりが発言して、他の子は黙ってしまう。...

2024.03.11

単学級小学校での学級経営の１年を振り返って（15）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

まもなく、今年度が終了を迎えます。 ゴールが見えてくると、ほっとする気もちもあり...

2024.03.10

伊那小学校訪問記（１）

山川 和宏

尼崎市公立小学校主幹教諭

長野県伊那市立伊那小学校は、総合学習を根幹に据えた教育を行っている公立の小学校で...

2024.03.09

(連載)家族支援＠学校～「リソース」と「コーディネート」　その１「リソース」（第十七回）

林 真未

東京都内公立学校教諭

この連載では、保護者対応を家族支援と捉えなおし、カナダ／アメリカの家族支援の考え...

2024.03.08

コロナ禍を経た健康教育の変化と課題 ～「私の」健康から「私たちの」健康へ ～（2）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

コロナ禍の学校では「感染を防ぐ」ことが喫緊の課題でしたから，子どもを守るための保...

2024.03.07

「主体的に学習に取り組む態度」を駆動させる授業のしかけ

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

日本児童英語教育学会（JASTEC）関西支部第45回外国語活動・外国語科研究会に...

2024.03.06

算数を苦手とする子どもたちと「算数の指導における工夫２」（NO.４）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

前回から、算数の授業で工夫したい点についてお伝えしてきました。算数教育の研究をし...

2024.03.04

キャリア教育の視点からの取り組み『らしさ発見プログラム』（２）

青木　信一

大阪市立中学校教諭、日本キャリア教育学会認定キャリアカウンセラー

本校では、学校教育目標を「心～魅力ある生徒の育成～」と掲げ、その実現に向け、基礎...

2024.03.01

YouTubeデビュー「教科担任制」（その２）

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

前回の動画『今どき小学校の外国語教育はこうやる!?ICTを活用した授業実践紹介｜...

2024.02.29

重さの量感は身に付きにくい？

平野　正隆

東京都品川区立学校

「重さ」は、「長さ」「広さ」「かさ」と違い、ものの見かけだけでは捉えられない大き...

2024.02.28

論文から学ぶ（１）

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

今回は「論文から学ぶ」ということで、授業づくりや日常の業務のために参考にしている...

2024.02.27

多様性について　アメリカの「学校」から考える（vol.3）

山口 小百合

鹿児島市立小山田小学校　教頭

山間部にある小規模校で私が担任していたAさんは、コロナ禍が始まったころ、日本に長...

2024.02.26

先生にとっての何だかとても大切なこと　マジカルフレーズ「そうなんだ」の効用

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

学校を後にして帰宅するとき、心がどっと疲れた一日の時もあれば、何だかぽかぽか・ウ...

2024.02.25

ブタのPちゃんの道徳授業

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

もう30年も前になりますが、私が学生時代に教師になるかどうか迷っていた時期があり...

2024.02.24

3学期　道徳所見でバタバタしないために

古市　剛大

岡山県赤磐市立桜が丘小学校　指導教諭

多くの学校では、道徳科の所見を３学期に書くことが多いのではないでしょうか？「どん...

2024.02.23

算数を苦手とする子どもたちと「算数の指導における工夫」（NO.３）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

皆さんは、言葉のジェネレーションギャップを感じたことはありますか？　職員室の中で...

2024.02.22

「それは他の人には真似できない」は即ち、学ぶ価値がないということなのか？（前編）

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

おかゆとするめ、みたいな話。...

2024.02.21

「振り返り」に値する中味が大事　子どもにとっての中味のある授業（３）

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「子どもにとって中味のある授業」というのは、やっぱり先ずは楽しい授業、学びがいの...

2024.02.20

【必見】休み時間にやっておくべきこと！子どもとの関係を深めるコツとは？

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

担任の先生は、授業やその準備、生活指導や進路指導、成績処理、行事の準備など多くの...

2024.02.19

単学級小学校での学級経営の１年～３月の卒業式に向けて大切にしたいこと（14）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

新型コロナウイルス感染症が流行し始めたころに実施した卒業式は、練習を一度もするこ...

2024.02.16

コロナ禍を経た健康教育の変化と課題～コロナ禍での経験を活かす～（１）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

「コロナ感染拡大警報」が，今も本県に出されています。第10波です。「アフターコロ...

2024.02.15

保護者も一年生

遠藤 千裕

墨田区立八広小学校　教諭

産後ヨガ教室のお友達と五人で会った時に「保育園と小学校って違いが大きくて戸惑う」...

2024.02.15

わくわく！AI時代の授業づくり！〜情報活用能力の育成に向けて〜

長田 夢

北海道旭川市立新富小学校　教諭

今後、生成AIが子どもたちの学びに寄り添っていくことは間違いありません。この先の...

2024.02.10

不安と自己肯定感について

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

必ずしも不安がいけなくて、自己肯定感がいいもの、だと感じられなくて。...

2024.02.09

キャリア教育の視点からの取り組み「らしさ発見プログラム」（１）

青木　信一

大阪市立中学校教諭、日本キャリア教育学会認定キャリアカウンセラー

本校では、学校教育目標を「心～魅力ある生徒の育成」と掲げ、その実現に向け、基礎的...

2024.02.08

小学校外国語活動・外国語科授業なんでも相談会

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

小学校外国語活動・外国語科におけるパフォーマンス評価について話をしました。使用し...

2024.02.07

５年生「面積」どっちから導入する？

平野　正隆

東京都品川区立学校

５年生の算数で扱われる三角形、平行四辺形、ひし形及び台形の面積の計算による求め方...

2024.02.06

異業種から学ぶ

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

前回は「異校種から学ぶ」ということで、主に授業づくりについての学びについて書かせ...

2024.02.05

算数を苦手とする子どもたちと「算数教育を取り巻く学校の課題」（NO.2）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

昨年の夏、算数教育のことを書きたいと思って取りかかったのに、途中で道徳教育につい...

2024.02.02

先生にとってのなんだかとてもたいせつなもの　植物の成長戦略に学ぶ私たちの願いの届け方

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

私たちがいつも腐心しているのは、いかに子どもに言葉を届けるのかということ。相手は...

2024.02.01

3学期だからこそ大切にしたい！計算ができない原因と支援方法の紹介

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

クラスの中に計算の苦手な子はいませんか？3学期も１ヶ月が終わってしまいました。こ...

2024.01.31

「振り返り」に値する中味が大事　子どもにとっての中味のある授業（２）

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「小学校の楽しい思い出」と問われたら、何と答えますか？大学生だったら、どう答える...

2024.01.30

「話し合い×ICT」の可能性（後編）

川上 健治

明石市立錦が丘小学校　教諭

今回は前回に引き続いて後編を書きたいと思います。前回は、「おたずね」の重要性につ...

2024.01.29

多様性について　アメリカの「学校」から考える（Vol.2）

山口 小百合

鹿児島市立小山田小学校　教頭

コロナ禍で担任した子は、日本の学校に通いながらアメリカの学校にも在籍して授業に参...

2024.01.26

学校の水泳は，これからどうなるの？～命を守る～（5）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

原稿を書いている今も能登地震の報道が続いています。お亡くなりになった方々のご冥福...

2024.01.25

「話し合い×ICT」の可能性（前編）

川上 健治

明石市立錦が丘小学校　教諭

今回は、授業UDや学びの多様性の視点から各教科の授業時間に取り組まれている「話し...

2024.01.22

キャリア教育の視点からの取り組み『キャリア・タイム』

青木　信一

大阪市立中学校教諭、日本キャリア教育学会認定キャリアカウンセラー

勤務校では、学校教育目標を「心～魅力ある生徒の育成～」と掲げ、その実現に向け、基...

2024.01.19

3学期（２期制の後期後半）・冬休み明けラスト３か月の学級運営

林 真未

東京都内公立学校教諭

あけましておめでとうございます。皆さん、いかがお過ごしですか。さて、今回は連載を...

2024.01.18

算数科「測定領域」における指導の重点

平野　正隆

東京都品川区立学校

算数科の学習は、「Ａ　数と計算」「Ｂ　図形」「Ｃ　測定（第１〜３学年）」「Ｃ　変...

2024.01.17

異校種から学ぶ

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

授業づくりにおいて、異校種から学ぶことは大変効果的だと思います。自分は小学校教師...

2024.01.16

「君たちはどう生きるか」を問い続ける道徳教育～ぶれない良心と愛を原動力として生きるために～（NO.１０）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

新しい年を迎えました。例年であれば穏やかなお正月を過ごしていたところですが、今年...

2024.01.15

先生にとってのなんだかとてもたいせつなもの　毎日の階段の上り下りからわかること

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

ふだんなにげなく私たちが学校でしている行動の中に、実は教育相談的には奥深いことも...

2024.01.13

授業で使うものを家から持ってきてもらう時に注意する3つのこと

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

授業で必要なものを家から持ってくることは時々あります。例えば、算数の授業では、「...

2024.01.12

うまくできないからこそ

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

すぐにうまくできることの中よりも、すぐにはうまくできないことの中に、大切なことが...

2024.01.11

「振り返り」に値する中味が大事　子どもにとっての中味のある授業（１）

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「振り返り」を意味あるものにするには、振り返りに値する授業の中味が大事ですね。前...

2024.01.10

生活に生かせる算数授業を目指して

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

今年度、勤務校の課題研究として算数科の研究授業に取り組んでいます。テーマは「生活...

2024.01.05

学校の水泳は，これからどうなるの？　～「個別最適」は誰が決めるのか～（4）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

「シンクロのまねっこ」実践を通し，協働的な学びの意味を前回考えました。水遊びの中...

2024.01.04

初任の先生必見　算数の問題解決能力を高めるための3つのステップ

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

問題解決能力を高めるためには、問題を適切に理解し、必要な情報を利用して解を見つけ...

2023.12.29

「君たちはどう生きるか」を問い続ける道徳教育～言動に移す勇気を支えるために～（NO.９）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

前回まで、「自分にもいい、相手にもいい」関係をつくったり維持したりするためには、...

2023.12.29

初任者必見！算数の問題解決学習を成功に導く3つのキーワード

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

毎時間、子どもは算数の新しい問題と出会います。新しい問題を考えるとき、既習事項と...

2023.12.28

月の裏側の世界

遠藤 千裕

墨田区立八広小学校　教諭

保育園見学（保活）や一時保育利用で知り合った保護者さんと現場の保育士さんたちとの...

2023.12.27

先生にとっての何だかともたいせつなもの　子どもとの「信頼」はどこからやってくるのかということ

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

授業をするのが私たちの役目なのだけれど、特に小学校の子どもたちは、年齢が低くなれ...

2023.12.26

キャリア教育の視点からの取り組み「笑育」（３）

青木　信一

大阪市立中学校教諭、日本キャリア教育学会認定キャリアカウンセラー

本校では、学校教育目標を「心～魅力ある生徒の育成～」と掲げ、その実現に向け、基礎...

2023.12.22

「予測困難な時代」を切り拓く教育とは〜理科の実験を通して〜

平野　正隆

東京都品川区立学校

グローバル化や人工知能AIなどの技術革新によって予測困難な時代がおとずれたと言わ...

2023.12.21

書籍からの学び～吉川幸男氏に学ぶ～（その２）

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

前回の「書籍からの学び～吉川幸男氏に学ぶ～（その１）」は私が影響をうけた研究者で...

2023.12.18

間違ってないから自信があるのか？

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

それは間違ってないんだろうけど、別に惹かれもしない、ということだってたくさんある...

2023.12.17

「ふきだしくん」はとても便利だ！

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

最近見つけた便利なウェブサイトを紹介します。ぜひ普段の授業や研修、講演会等でご活...

2023.12.16

子どもたちと盆栽づくり

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

勤務校のある地域には、約100年続く盆栽村があり、全国でも有数の盆栽の聖地と言わ...

2023.12.15

『つなぐ・つながる』「振り返り」に値する授業の○○が大事

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「振り返り」は、大切だってことは、子どもも教師も分かっている。でも、「振り返り」...

2023.12.14

「君たちはどう生きるか」を問い続ける道徳教育「一歩踏み込んだ直感をいかすために」（NO.８）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

前回、直感にはふたつの側面があり、インスピレーションを自分の視点からの解決策、イ...

2023.12.13

単学級小学校での学級経営の１年～12月の学級経営で大切にしたいこと（13）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

年末が近づいてきました。「冬休みまであと〇日」というカウントダウンをしているのは...

2023.12.12

学校の水泳は，これからどうなるの？ 〜協働的に学ぶことで〜（3）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

ワクワクしながら主体的に行われるのが水遊び。没頭する中で子どもの体は水になじみ，...

2023.12.11

（連載）家族支援＠学校～「届くところの平等」ってなに？～（第十六回）

林 真未

東京都内公立学校教諭

新しい書籍作りにかかりっきりでだいぶ時間が開いてしまいましたが、連載の続きです。...

2023.12.10

多様性について　アメリカの「学校」から考える（vol.1）

山口 小百合

鹿児島市立小山田小学校　教頭

「令和の日本型学校教育」で述べられている「多様性」について考える時，以前訪問した...

2023.12.09

わくわく！AI時代の学級づくり！

長田 夢

北海道旭川市立新富小学校　教諭

ChatGPTの登場により、私たち「先生」という職業にも大きな変化が生まれました...

2023.12.08

「〇〇は小学校で教えておくべき」

遠藤 千裕

墨田区立八広小学校　教諭

このパワーワードは「小学校」＝幼い子どもでも学べるくらい簡単で基礎的「教えておく...

2023.12.06

キャリア教育の視点からの取り組み「笑育」（２）

青木　信一

大阪市立中学校教諭、日本キャリア教育学会認定キャリアカウンセラー

本校では、学校教育目標を「心～魅力ある生徒の育成～」と掲げ、その実現に向け、基礎...

2023.12.04

普段の授業にひと工夫　主体的に学ぶ授業へ「体験学習」（第５回）

平野　正隆

東京都品川区立学校

ここでは、主体的に学びたくなるきっかけをどうつくるか。第５回になる今回は、「体験...

2023.12.03

「君たちはどう生きるか」を問い続ける道徳教育～インスピレーションとイントゥイション～（NO.７）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

R．シュタイナーは、講演録である「オックスフォード教育講座」の中で、教師にとって...

2023.12.02

YouTubeデビュー！？

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

ついにYouTubeデビュー？しました。 ご協力いただいた皆様、ありがとうござい...

2023.12.01

書籍からの学び～吉川幸男氏に学ぶ～（その１）

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

これまで、「書籍からの学び」ということで、主に実践者の書籍、授業記録を紹介させて...

2023.11.29

先生にとっての 何だかとても大切なもの　言葉にならない定形外の「ことば」に触れて、聞いたり話したりすることが、子どもたちとの交流のかぎなのだということ

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

授業が上手に運営できて、クラスも和やかな雰囲気のこの頃。でも何か足りない感じがす...

2023.11.28

紹介ということ

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

紹介って、紹介する側も、される側も、勝負ですよね。...

2023.11.27

『つなぐ・つながる』　「振り返り」について子どもに聞いてみる

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「振り返り」は、教師にとっても、子どもにとっても意味あるものと考えられます。が、...

2023.11.25

教科書を使わない！はモッタイナイ

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

あらためて...教科書の活用法について考えてみませんか？...

2023.11.23

心のビタミン

遠藤 千裕

墨田区立八広小学校　教諭

保護者はもちろん、小学生本人や時に同僚の教員からも抱かれるこの問い。「図工ってな...

2023.11.22

単学級小学校での学級経営の１年～11月の学級経営で大切にしたいこと（12）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

給食の時間、先生方は子どもたちにどんな指導をされていますか？ 配膳、待ち方、おか...

2023.11.21

学校の水泳は，これからどうなるの？――指導の「タイパ」をどう考えるか――（2）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

学校外のプールを使う水泳授業は，子どもにとって，また教師・学校・行政にとってどう...

2023.11.18

初任者も必見！算数のおすすめの声かけ3選！

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

勉強の秋、２学期の授業も中盤戦です。先生の中には、算数の授業で子どもたちにどんな...

2023.11.16

教師の観の転換　子どもに寄り添うとは（vol.2）

山口 小百合

鹿児島市立小山田小学校　教頭

経験を積んで自分の信念や授業スタイルを確立してきたころに，特別支援学校で教育実習...

2023.11.15

キャリア教育の視点からの取り組み「笑育」（１）

青木　信一

大阪市立中学校教諭、日本キャリア教育学会認定キャリアカウンセラー

本校では、学校教育目標を「心～魅力ある生徒の育成～」と掲げ、その実現に向け、基礎...

2023.11.13

個人面談大作戦

平野　正隆

東京都品川区立学校

15分程度の短い時間で、保護者が知りたい情報を的確に与え、伝えなければいけないこ...

2023.11.12

「君たちはどう生きるか」を問い続ける道徳教育～多面的・多角的に考える力をつけるために（NO.６）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

前回、子どもたちのイメージする力を伸ばすために、私たち教師がどのようなことを意識...

2023.11.11

子どもたちとの自然の教室

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

担当する５年生で年間の最大の行事であると言っても過言ではないのが、福島県の南会津...

2023.11.10

書籍からの具体な学び～ 河崎かよ子編著『からだで学ぶ　地図の学習』（６）

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

今回は前回の「地図帳の活用」をうけて「書籍からの学びの具体その６」ということで、...

2023.11.08

先生にとっての 何だかとても大切なもの　いつもの学校の日常も、子どもインタープリターが校内ツアーで「非日常の魅力」に変えてくれるということ

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

できれば季節のこと、学校のことをもっともっと知ってもらいたい。そんなときは自然体...

2023.11.07

そういう人から老けていく

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

足るを知ることも大切だし、改善し続けることもだいじ。それは決して矛盾しない。...

2023.11.06

『つなぐ・つながる』まずは、感想を書いてみる・聴いてみる

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

授業の終末で、まとめを書くとなると、「何を」書くかが問題となります。「先生、何を...

2023.11.03

誰も教えてくれない派遣教員×海外生活の真実３選

宮澤　大陸

東京都東大和市立第八小学校

日本の教員は、希望すると「海外で働く」道があります。 在外教育施設や日本人学校と...

2023.11.01

単学級小学校での学級経営の１年～11月の学級経営で大切にしたいこと（11）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

行事などが一段落すると、校内の授業研究会が多く行われる時期となります。自分が担任...

2023.10.30

学校の水泳は，これからどうなるの？（１）

大村 高弘

元静岡大学教育学部特任教授兼附属浜松小学校長

秋が深まりを増す時期に，季節はずれなテーマですね。でも、この夏の報道では、心痛む...

2023.10.29

普段の授業にひと工夫　主体的に学ぶ授業へ「コンテスト」（第四回）

平野　正隆

東京都品川区立学校

ここでは、主体的に学びたくなるきっかけをどうつくるか、私なりの実践を例示しながら...

2023.10.28

「君たちはどう生きるか」を問い続ける道徳教育～イメージする力（想像力）を伸ばすための手立て～（No.5 ）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

前回、話を聞いたり読んだりしたときに、それが心に残る内容はひとそれぞれであり、イ...

2023.10.27

保護者と学校側が同じ方向を向けていない場合、どんな勘違いがあるのか？

遠藤 千裕

墨田区立八広小学校　教諭

今回よりエッセー執筆の機会をいただきました。小学校で図画工作の専科教諭（現在育休...

2023.10.26

教師の観の転換　子どもに寄り添うとは（１）

山口 小百合

鹿児島市立小山田小学校　教頭

教職に就いた当初は知識や指導技術の獲得に夢中で、「学習者」である子どもたちと真に...

2023.10.25

キャリア教育の視点からの取り組み

青木　信一

大阪市立中学校教諭、日本キャリア教育学会認定キャリアカウンセラー

本校では、学校教育目標を「心～魅力ある生徒の育成～」と掲げ、その実現に向け、基礎...

2023.10.21

『つなぐ・つながる』　学生は、振り返りをどう考える

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

授業の中で、どのように「振り返り」を生かすとよいでしょうか。また、「振り返り」を...

2023.10.20

地図帳の活用

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

今回はこれまで5回継続していました「書籍からの学びの具体」は一旦お休みし、社会科...

2023.10.18

先生にとっての 何だかとても大切なもの　「秋」に気がつく子どもになってほしいな！今年はチャンスかもということの 何だかとても大切なもの

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

「季節感」を教えることを意識していますか。近年私たちは、何かと「季節感」の乏しい...

2023.10.17

感謝できなかったことの多さを

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

届かなかった手紙を読もうとする、みたいな話。...

2023.10.15

「君たちはどう生きるか」を問い続ける道徳教育～読み物教材は疑似体験の場～（NO.４）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

私たちは、人とかかわり、社会とかかわり、そして自然とかかわって生きています。その...

2023.10.14

普段の授業にひと工夫　主体的に学ぶ授業へ「会社制度」（第３回）

平野　正隆

東京都品川区立学校

ここでは、主体的に学びたくなるきっかけをどうつくるか、私なりの実践を例示しながら...

2023.10.13

初任の先生に知ってほしいーベテラン教師がやっている、たった2つの話し合いのコツー

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

この記事をご覧になっている初任の先生は、授業で「子どもが話し合いをしない」「なか...

2023.10.12

単学級小学校での学級経営の１年～秋の文化的行事に向けて取り組んでおきたいこと（10）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

通知表が前期・後期の２期制の学校では、評価業務もようやく終わった頃かと思います。...

2023.10.11

忙しい時期にこそ気をつけたい３つのこと！運動会編

山本　優佳里

寝屋川市立小学校

本校では10月初めに運動会が終わりました。今年の運動会期間をふり返って忙しい時期...

2023.10.07

憧れの先生、無着成恭先生

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

先日、生活綴り方教育の文集「やまびこ学校」の編者で、TBSラジオの「子ども電話相...

2023.10.06

道徳が学級経営を救う

古市　剛大

岡山県赤磐市立桜が丘小学校　指導教諭

授業力を上げるから学級経営がうまくなる。学級経営がうまくなるから授業力が上がる。...

2023.10.04

書籍からの具体な学び～谷川彰英の地名教育～（５）

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

今回も「書籍からの学びの具体その５」ということで、谷川彰英氏の「地名教育」を取り...

2023.10.02

先生にとっての 何だかとても大切なもの～教員が別（たとえば心理）の資格を持つことには理由があるのだということ

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

現職の方で教職以外の資格を持っている先生は、一定数いらっしゃると思います。特に心...

2023.09.30

「君たちはどう生きるか」を問い続ける道徳教育～頭で考えることと言動を一致させる難しさを克服するために～（NO.３）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

「特別の教科　道徳」への改訂では、道徳の授業において、読み物の登場人物の心情理解...

2023.09.28

指導案に顕れないことを

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

「この人たちと研究授業したい」って気持ち、悪くないですよね。...

2023.09.27

『つなぐ・つながる』子どもの振り返りで「授業」をつなぐ

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

1時間1時間の授業をどのようにつないでいますか？「今日は、教科書の、このページだ...

2023.09.26

初任の先生に伝えたいーベテラン教師がやっている算数の授業が上手くなる３つのことー

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

まだまだ暑さが続いていますが、２学期は「勉強の秋」と言われるように、子どもの学習...

2023.09.22

単学級小学校での学級経営の１年～10月の学級経営で大切にしたいこと（9）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

旅行的な行事や運動会、学習発表会などの大きな行事が10月になると少し落ち着く時期...

2023.09.21

日本のスポーツ教育とスポーツ産業の未来

赤堀 達也

旭川市立大学短期大学部　准教授

日本の学校において、最も長時間取り組んでいるものが部活動ですが、それとは全く関係...

2023.09.20

団体演技の指導法～低学年バージョン～（その２）

山本　優佳里

寝屋川市立小学校

（タイトルに低学年バージョンと書いていますが、他学年でも取り組めます！）本校では...

2023.09.17

NIE全国大会を視察して

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

毎年、夏にＮＩＥ（教育に新聞を）の全国大会が開かれています。今年は８月３日、４日...

2023.09.16

"すぐにはできない"話すこと「やり取り」

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

市内の研修において小学校外国語教育における「話すこと『やり取り』」の指導のポイン...

2023.09.15

校内研究に前のめりに

古市　剛大

岡山県赤磐市立桜が丘小学校　指導教諭

みなさんの学校の校内研究，順調ですか？楽しく取り組んでいますか？ついつい【させら...

2023.09.14

普段の授業にひと工夫　主体的に学ぶ授業へ「タイムトライアル」（第２回）

平野　正隆

東京都品川区立学校

ここでは、主体的に学びたくなるきっかけをどうつくるか、私なりの実践を例示しながら...

2023.09.13

書籍からの学びの具体～"鈴木正気の実践"（４）

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

今回は「書籍からの学びの具体その４」ということで、小学校の実践家として1960年...

2023.09.11

先生にとっての 何だかとても大切なもの～夏休み明けストレスを乗り越えることの積み重ねが、実は子どもたちのこれからに活きるのだということ。

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

夏休み開けのストレスを子どもたちがどんな形で乗り越えていくのか、それがこれからの...

2023.09.10

全国英語教育学会第４８回香川研究大会

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

縁あって、８月19日〜20日に香川大学で行われました第48回全国英語教育学会香川...

2023.09.09

「君たちはどう生きるか」を問い続ける道徳教育～教師の道徳性とは（NO.2 ）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

「特別の教科　道徳」となった学習指導要領の改訂の経緯にも触れられていましたが、私...

2023.09.07

苦手と甘え

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

苦手と甘えをちゃんと分けられる人が「甘え上手」なのかもしれない。...

2023.09.06

『つなぐ・つながる』夏休み後、９月はどんな時？～教育相談で「つながる」

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

いよいよ始まった２学期。暦の上では、秋なのに、厳しい残暑は、まだまだ続きそうです...

2023.09.05

今日からできる振り返りのススメ！指導と評価の一体化をめざして

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

少しかっこいいタイトルにしましたが、皆さんは学習の振り返りをどのようにおこなって...

2023.09.04

記述式問題の指導法を考える～換言型問題～

齋藤　大樹

浦安市立美浜北小学校　教諭

小学校では多くの学校で業者が作成したテスト、いわゆるワークテストというものを利用...

2023.09.03

保護者から見た学校　―熱中症の対応について思うこと―（後編）

都築　準子

愛知県公立中学校勤務

我が家には中学生の子どもがいます。数年前から「これ今の保護者の立場としてどう思い...

2023.09.02

演劇いろいろ～演劇・表現活動指導研究会～（31）

山川 和宏

尼崎市公立小学校主幹教諭

73年続く尼崎市の演劇教育の実践の中で、学級経営や授業力向上に役立つ指導法を市内...

2023.09.01

単学級小学校での学級経営の１年～夏休み明けの９月に取り組んでおきたいこと（８）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

集団宿泊的行事では、多くの教員が関わって児童の指導にあたります。チーム力が試され...

2023.08.31

北海道と熱中症

赤堀 達也

旭川市立大学短期大学部　准教授

北海道で小学2年生の女子児童がグラウンドで体育の授業の後、体育館で亡くなってしま...

2023.08.30

専科と担任の違い

山本　優佳里

寝屋川市立小学校

わたしは今年度初めて「担外（理科専科）」になり、担任の時と比べて感じたことを徒然...

2023.08.28

個別最適の難しさ

古市　剛大

岡山県赤磐市立桜が丘小学校　指導教諭

個別最適な学び，指導の個別化・学習の個性化。大事なのは分かるけど，本当にできるの...

2023.08.25

普段の授業にひと工夫　主体的に学ぶ授業へ「かるた・トランプ大会」（第１回）

平野　正隆

東京都品川区立学校

ここでは、主体的に学びたくなるきっかけをどうつくるか、私なりの実践を例示しながら...

2023.08.24

書籍からの学びの具体~若狭蔵之助の実践~（その３）

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

今回は「書籍からの学びの具体その３」ということで、今回も社会科実践だけでなくフレ...

2023.08.23

ビジネス書から学ぶ学級経営

五條　晶

沖縄県宮古島市立東小学校　教諭

本当にビジネス書が学級経営に活かせるの？そう思う人にこそ読んでほしい記事です。...

2023.08.22

先生にとっての 何だかとても大切なもの　その学校が伝えようとしているものを見つけ、改めて光を当てるということ

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

ひとつの学校にいられる時間は、思ったより短いものなのですね。公立小学校勤務の私は...

2023.08.19

子どもたちとの関係

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

夏休みは時間の余裕ができ、子どもたちの送迎をすることが多くなりました。 そこで見...

2023.08.18

悲劇のヒロインには、なってあげない

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

ところで悲劇のヒロインってモテるんですか？...

2023.08.17

『つなぐ・つながる』面談（教育相談）で「つながる」

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

小中学校、高校の夏休み前半。担任の先生と保護者の面談を行った学校が多いのではない...

2023.08.15

実践を振り返って

齋藤　大樹

浦安市立美浜北小学校　教諭

振り返れば、学びの場.comでの記事のライターを務めて２年以上になります。私たち...

2023.08.14

単学級小学校での学級経営の１年～夏休み中の８月に取り組んでおきたいこと（7）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

夏休みが段々と残り少なくなってきました。「冬休みまで、さあ頑張ろう！」という気持...

2023.08.10

障がい者理解と障がい者スポーツ

赤堀 達也

旭川市立大学短期大学部　准教授

インクルーシブ教育が進んでいるなか、体育においても同時進行で考えていくべきだと感...

2023.08.09

団体演技の指導法～低学年バージョン～（その１）

山本　優佳里

寝屋川市立小学校

夏休み真っ最中のみなさん。リフレッシュできていますか？本校では2学期に運動会があ...

2023.08.07

ズレればズレるほど，生まれるものは？

古市　剛大

岡山県赤磐市立桜が丘小学校　指導教諭

何だと思いますか？メガネの跡？違います。隙間？違います。ヒントは授業の導入です。...

2023.08.06

「君たちはどう生きるか」を問い続ける道徳教育～道徳教育のゆくえ（NO.１）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

平成27年（2015年）に、「道徳」から「特別の教科　道徳」への変更が告示され、...

2023.08.05

保護者から見た学校　―熱中症の対応について思うこと―（前編）

都築　準子

愛知県公立中学校勤務

我が家には中学生の子どもがいます。数年前から「これ今の保護者の立場としてどう思い...

2023.08.04

義務教育学校が切り拓く未来「定期考査」

平野　正隆

東京都品川区立学校

私が勤務する学校は、校舎一体型の小中一貫校から2016年に義務教育学校となり、こ...

2023.08.03

書籍からの学びの具体～実践家　安井俊夫（その２）

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

今回は「書籍からの学びの具体その２」ということで社会科実践家でも著名な安井俊夫氏...

2023.08.02

舞台に立つ

今宮　信吾

大阪大谷大学　教育学部　教授

私の個人的なことになるが、授業というものに対する思いを述べさせていただく。「今日...

2023.08.01

先生にとっての 何だかとても大切なもの　「先生、勝負だ！」はその子と私たちの信頼をつなぐ格別なチャンスなのだということ

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

あなたと先生との関わり、何か思い出はありますか。授業の時のことですか。ちょっとし...

2023.07.31

声かけの意識を変える

五條　晶

沖縄県宮古島市立東小学校　教諭

子どもが「いいこと」をしたときの声かけで気を付けていることなど。...

2023.07.29

地域自慢のポスター作り

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

担当する５年生の国語科単元に町の良いところについて調べて発表し、ポスターを作る学...

2023.07.28

個性と失礼

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

失礼にならないように、だけでは辿り着けない場所がある。...

2023.07.27

『つなぐ・つながる』授業づくりのポイント、「つなぐ」ということ

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

よい授業、一流の授業を創ることのKeyWordの一つ、「つなぐ」。その具体を、子...

2023.07.26

「Xだった状態をYに変える」指導が私たちの指導をよりよく変える

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

私たちが普段使っている「指導」という言葉があります。皆さんは「指導」とはどんなこ...

2023.07.25

夏休みの宿題に突きつけられる黒船〜太平の世を呼び覚ますビッグデータと生成AI〜

齋藤　大樹

浦安市立美浜北小学校　教諭

夏休みが近づくと、今年の宿題はどうしようかということが話題になります。近年では、...

2023.07.24

単学級小学校での学級経営の１年～夏休み中の８月に取り組んでおきたいこと（６）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

いよいよ夏休み、少しほっとする時間ではないでしょうか。４月からの４か月間、あっと...

2023.07.22

EiBUD 英語合同ワークショップ

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

四天王寺大学において、英語免許取得をめざす学生のためのワークショップに参加し...

2023.07.21

教育現場の職場環境

赤堀 達也

旭川市立大学短期大学部　准教授

短大教員であることから卒業生の結婚・出産の話をよく耳にします。そこから聞こえる教...

2023.07.20

21時退勤だった私が17時退勤になった方法～長期休みを有効活用～（その２）

山本　優佳里

寝屋川市立小学校

さぁ、いよいよ夏休み！しっかり休んで遊んで働くのが定時退勤への近みち！...

2023.07.18

捨てる勇気と信じる覚悟

古市　剛大

岡山県赤磐市立桜が丘小学校　指導教諭

今回のテーマは心構えです。何を捨て，何を信じるのか。普段の授業に違和感を覚えたり...

2023.07.17

先生にとっての 何だかとても大切なもの　その子に、今（頭の中で）見ていたものを教えてもらうのも「次の一手」ということ

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

一人なのになぜか楽しげな子に、「楽しそうだね」と声をかけることはあっても、「何見...

2023.07.16

スポーツとの多様な関わり方での「支える」はどう捉えますか？

五條　晶

沖縄県宮古島市立東小学校　教諭

スポーツとの多様な関わり方である「する・みる・支える・知る」を体育の授業でどう取...

2023.07.15

算数を苦手とする子どもたちと「支援の限界を感じるとき」（NO.１）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

私はこれまで、学級担任を務めた以外に、算数少人数や通級指導学級の指導を経験してき...

2023.07.14

義務教育学校が切り拓く未来「教科担任制」

平野　正隆

東京都品川区立学校

私が勤務する学校は、校舎一体型の小中一貫校から2016年に義務教育学校となり、こ...

2023.07.13

書籍からの学びの具体～永田時雄「西陣織」（その１）

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

今回は「書籍からの学びの具体その１」ということで永田時雄氏実践の「西陣織」を紹介...

2023.07.12

醒めない夢を見続ける

今宮　信吾

大阪大谷大学　教育学部　教授

今年も前期の教育実習訪問が終わった。大学では模擬授業が続いている。全国的に教員採...

2023.07.10

なみにきをつけて？

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

子どもの豊かな世界、味わってみたい。 そんなことを考えたくなるような一冊を紹介し...

2023.07.07

あなたの中の10人の小人

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

僕の中にも、あなたの中にも。...

2023.07.06

『つなぐ・つながる』　子どもの学びを「つなげる」

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

学校でつなげたいものは、数々あれど、授業の中で「つなげたい」のは、子どもと子ども...

2023.07.05

捉え方が違っても、相手の立場で考える環境を！

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

先日、学び合い授業スキルアップ研究会で「叱る」をテーマに話をしました。そのお話の...

2023.07.04

小学校700語問題〜見て見ぬ振りの英単語教育〜

齋藤　大樹

浦安市立美浜北小学校　教諭

５月の朝日新聞や雑誌AERAにおいて発表された「小学校700語問題」に関する記事...

2023.07.03

単学級小学校での学級経営の１年～夏休み前の７月に大切にしたいこと（５）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

夏休みが近づいてきました。皆様の学校では、夏休みの宿題（学習に関する課題）は、ど...

2023.06.30

教育現場にメンタルトレーニングを

赤堀 達也

旭川市立大学短期大学部　准教授

スポーツ系のメンタルトレーニングの資格を取得しました。その際、これこそ今の教育現...

2023.06.29

21時退勤だった私が17時退勤になった方法～○○を制する者は定時帰りを制す！（その１）

山本　優佳里

寝屋川市立小学校

今回は仕事術のお話。～21時退勤だった私が17時退勤になった方法～その①...

2023.06.27

当たり前を疑え～道徳の〇〇～

古市　剛大

岡山県赤磐市立桜が丘小学校　指導教諭

「当たり前」を信じ切ってしまうと，他を考えることを放棄してしまいます。「なぜそう...

2023.06.26

「先生、あのね」子どもたちの声（後編）

平野　正隆

東京都品川区立学校

社会の変化とともに、様変わりしてきた子どもたちの悩みに、少しでも寄り添ってあげた...

2023.06.25

授業で数学的な考え方の育成につながる私の方法！「先に答えを確認する」

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

算数の授業で計算のしかたについて考える時に皆さんはどのようにしていますか？答えが...

2023.06.24

記憶力と意欲を高めるために

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

梅雨に入り、鬱陶しい気温と湿度に悩まされるような日が増えました。しかし、春の行事...

2023.06.23

書籍からの学び

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

これまで、社会科に特化して書かせていただきました。今回からは社会科にことも含みつ...

2023.06.22

未来を描く力

今宮　信吾

大阪大谷大学　教育学部　教授

来年度からの教員採用試験を６月に前倒しにして行うよう文部科学省が都道府県に要請し...

2023.06.21

「先生にとっての 何だかとても大切なもの」やる気の出る小道具・キラキラ・ピカピカはあなどれないということ

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

季節の変わり目はいろんなことがありますね。湿度や照度・気圧のせいなのか、クラスの...

2023.06.20

野菜のお世話大作戦を考えよう

五條　晶

沖縄県宮古島市立東小学校　教諭

ある事件から、育てている野菜のお世話をみんなで考えてみました。...

2023.06.19

元担任の流儀

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

そのうち、みんな「元担任」になるんだから。...

2023.06.18

新聞の力を活かす国語授業

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

小学校高学年の国語科では「新聞を読む」学習が取り上げられています。新聞の特長につ...

2023.06.17

国語や算数を教えない小学校担任？〜教科担任制

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

今年度より専科教員としてではなく、担任として小学校外国語教育に携わっています。 ...

2023.06.16

『つなぐ・つながる』読書と、どうつながるのか？（後編）

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

読書活動は、現在、どのような現状にあるのでしょうか。また、読書活動について、大学...

2023.06.15

単学級小学校での学級経営の１年～夏休み前の６月後半・７月に大切にしたいこと（４）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

５月が終わった時点で、「夏休み前の半分が終わったんだ～」という喜びの声が職員室で...

2023.06.14

様々な教育者のニーズに応えるNEE（New Education Expo）

齋藤　大樹

浦安市立美浜北小学校　教諭

今年で28回目となるNew Ecucation Expo（NEE）が開かれました...

2023.06.12

国公立大学と大学スポーツ～20年前にも感じた課題～

赤堀 達也

旭川市立大学短期大学部　准教授

20年ぶりに国公立大学の大学スポーツ(部活動)に携わりました。この20年間変わっ...

2023.06.11

バックワードデザインが『豊かな評価』をもたらす！？

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

前回の記事の続きです。 前回の「バックワードデザインしてます。」の記事では、バッ...

2023.06.10

（連載）家族支援＠学校～とにかく「効果的」であることを求めて～（第十五回）

林 真未

東京都内公立学校教諭

この連載では、保護者対応を家族支援と捉えなおし、カナダ／アメリカの家族支援の考え...

2023.06.09

子どもの姿と○○は比例する？！

山本　優佳里

寝屋川市立小学校

魔の６月。良くも悪くも４月からの環境に慣れてきて、子ども同士のトラブルや生活指導...

2023.06.07

道徳科における個別最適な学び

古市　剛大

岡山県赤磐市立桜が丘小学校　指導教諭

「令和の日本型学校教育」を目指すうえで重要となるもののひとつ，「個別最適な学び」...

2023.06.06

「先生、あのね」子どもの声を見逃さないアンケートの誕生（前編）

平野　正隆

東京都品川区立学校

人間関係や学業不振など、子どもたちは様々な悩みを抱えています。社会の変化とともに...

2023.06.05

社会科の授業づくり～終末のポイント～

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

 前回は社会科の授業づくりにおける「展開部」のポイント（一側面ですが）について書...

2023.06.03

子どものモチベーションを保つために（その２）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

私ごとですが、現在、算数少人数を担当しています。昨年度は担任をしていて、ほとんど...

2023.06.02

未来の学校

今宮　信吾

大阪大谷大学　教育学部　教授

教員不足や教師のプラック化など、これからの教育を考えると心配事が絶えない。どれだ...

2023.06.01

先生にとっての何だかとても大切なもの　あいさつの良さや効果は本当はどこにあるのかということ

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

昨今の学校の中で、あいさつ運動を取り入れているところは数多いと思います。 また、...

2023.05.31

なにが幸せなのか考え直してみる

五條　晶

沖縄県宮古島市立東小学校　教諭

子どもにとって、学校で授業をする上でなにが幸せなのか考え直してみました。...

2023.05.30

答えが示されたから動くのではなく

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

小さい頃の記憶って、ふとした時に今とつながりますよね。...

2023.05.29

『つなぐ・つながる』読書と、どうつながるのか？（前編）

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

皆さんは、読書好きですか？　子どもたちはどうですか？　読書ってどうして必要なので...

2023.05.26

魔の6月を乗り切るために、今のうちからできる2つの方法！

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

振り返ってみると、もう5月が終わりますね。本当にあっという間です。そして、今年も...

2023.05.25

２つの小学生向け「全国」テスト

齋藤　大樹

浦安市立美浜北小学校　教諭

先日、文部科学省の全国学力・学習状況調査が行われました。2007年に全国学力・学...

2023.05.24

単学級小学校での学級経営の１年～学習指導で６月に大切にしたいこと～（３）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

まもなく６月になります。6月は連休もなく、学級担任としては少し長い月に感じるかも...

2023.05.23

満3歳入園で感じた保育者養成校での人間教育の大切さと脱マスク社会

赤堀 達也

旭川市立大学短期大学部　准教授

コロナ禍が明け、時を同じくして入園した娘の変化を目の当たりにし、人のつながりの大...

2023.05.22

つながる！学級通信の作り方！

山本　優佳里

寝屋川市立小学校

「学級通信」負担にならず、子どもと保護者とつながる通信の作り方を紹介します！...

2023.05.21

子どものモチベーションを保つために（その１）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

ゴールデンウィークが終わりました。教師の皆さんも子どもたちも、新学期の緊張感や不...

2023.05.20

盆栽教育担当として

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

勤務校のある地域には約100年続いている盆栽村があります。盆栽村には盆栽に特化し...

2023.05.18

授業づくりは〇〇〇から

古市　剛大

岡山県赤磐市立桜が丘小学校　指導教諭

授業をつくるときに，あなたが最初に考えるのはどの部分ですか？導入，教材分析，中心...

2023.05.17

算数科の学習を通して「深い学び」を深く考える〜「活用性の学び」〜（第６回）

平野　正隆

東京都品川区立学校

学んだことを別の学習に生かせたり、生活場面で活用できたりすることを、子どもたち自...

2023.05.16

社会科の授業づくり～展開部のポイント～

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

前回は社会科の授業づくりにおける「導入」について書かせていただきました。単元を導...

2023.05.15

探究学習を試みる

今宮　信吾

大阪大谷大学　教育学部　教授

昨年度高等学校の学習指導要領の本格実施が始まり、国語科では選択教科である「古典探...

2023.05.14

単学級小学校での学級経営の１年～５月GW明けに大切にしたいこと～（２）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

単学級担任のなかには、学年打ち合わせをしたいと思っている若手教員と、学年打ち合わ...

2023.05.13

ちょっとした工夫で保護者との信頼関係を築ける！個人面談で使える私の方法

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

GWも終わり、学校によっては個人面談や家庭訪問が始まっているところもあると思いま...

2023.05.12

先生にとっての何だかとても大切なもの　「つながれひろがれ」は安心・安全の学校のもと

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

「先生の大切にしている言葉は何ですか？」と問われたらなんと答えますか。 ふりかえ...

2023.05.11

土づくりから一緒にやる野菜づくり

五條　晶

沖縄県宮古島市立東小学校　教諭

生活科において、植物を育てる活動があります。今年度は4月からJAの方に協力しても...

2023.05.10

めがね的な何か

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

めがねを拭きながら。...

2023.05.09

『つなぐ・つながる』運動と、どうつながるのか？

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

皆さんは、運動好きですか？子どもたちはどうですか？運動ってどうして必要なのでしょ...

2023.05.02

ウェブ検索を助ける対話型AI

齋藤　大樹

浦安市立美浜北小学校　教諭

ChatGPTなどの対話型AIに関する記事を見ることが多くなってきました。ぜひあ...

2023.04.29

新学期に教師が心がけること

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC 理事

新学期が始まり、教師にとって子どもたちとの新たな出会いがありました。始業式では、...

2023.04.28

新年度・新入生

赤堀 達也

旭川市立大学短期大学部　准教授

4月になり、入学式が終わり、新入生が入ってきました。幼稚園でも大学でもどの種別で...

2023.04.27

学級開きと自己開示

山本　優佳里

寝屋川市立小学校

４月。子どもも先生たちもワクワクドキドキでむかえる新学期。始業式からの数日は黄金...

2023.04.25

道徳のおもしろさとは

古市　剛大

岡山県赤磐市立桜が丘小学校　指導教諭

「道徳のおもしろさって何ですか？」と聞かれたら，私なら「人生に直結」「バックボー...

2023.04.24

算数科の学習を通して「深い学び」を深く考える〜連続性の学び〜（第５回）

平野　正隆

東京都品川区立学校

「解き方が分かる」「新しい知識を得る」といった知識・理解や技能向上だけに留まって...

2023.04.23

AIとつきあう

今宮　信吾

大阪大谷大学　教育学部　教授

開発したオープンAIのCEOが首相を訪問し、一気に話題を持っていった気がする対話...

2023.04.22

友人の分まで一生懸命に

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

昨年の末に小中学校時代の友達が亡くなったという知らせが来ました。友人のA君のお姉...

2023.04.21

社会科の授業づくり～導入のポイント～

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

読者のみなさま、第32期に引き続き、第33期の教育つれづれ日誌の連載をどうぞよろ...

2023.04.20

花の季節に想う

今宮　信吾

大阪大谷大学　教育学部　教授

今年は例年になく桜の花びらが眩しかった。自粛期間が長く、花見の季節を感じることが...

2023.04.19

先生にとっての何だかとても大切なもの　実はしている先生からの心の支援「もう少し余裕を持って学校に来てほしいな編」

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

「カウンセラーは相談室を出よう」との言葉をどこかで聞いたことがあります。相談室の...

2023.04.18

「低学年だから...」より「低学年でも！」

五條　晶

沖縄県宮古島市立東小学校　教諭

こんにちは、引き続き「教育つれづれ日誌」を書かせていただくことになりました。五條...

2023.04.17

応援されて当たり前に見える状況で

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

誰かの応援に感謝し大切にするということは、自分を大切にするということでもあるんだ...

2023.04.15

単学級小学校での学級経営の１年～４月の学級開きで大切にしたいこと～（１）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

４月、新学期がスタートしました。学級開きまでの準備日数が少ない中で、多くの先生方...

2023.04.14

『つなぐ・つながる』新年度だからこそ「子ども、先生との関係づくり・雰囲気づくり」　

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

2023年度、子どもたちとの出会いはどうでしたか。新しい教職員での職員室は、どん...

2023.04.13

授業開きから始めよう！たった１冊のノートでできる　優しいクラスをつくる方法

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

4月は子どもも先生も気持ちを新たにスタートできるよいチャンスです。特に、この時期...

2023.04.12

対話型ＡＩの導入で変わる教育の在り方

齋藤　大樹

浦安市立美浜北小学校　教諭

つい最近まで、AIは遠い未来の技術という感覚がありました。ところが、Alexaや...

2023.04.10

公立短大誕生

赤堀 達也

旭川市立大学短期大学部　准教授

私の職場が公立短大化しました。このことは全国的に見てかなり珍しいことです。公立短...

2023.04.09

新年度＆新学期。「目標はいらない」と「こんな子を育てたい」、そして「前提のリセット」

林 真未

東京都内公立学校教諭

「ガッコウのセンセイって、やっぱりとっても真面目な人たちなんだなあ」とか、「ch...

2023.04.08

保護者から見た学校　―PTA活動に思うこと―（9）

都築　準子

愛知県公立中学校勤務

我が家には中学生の子どもがいます。数年前から「これ今の保護者の立場としてどう思い...

2023.04.07

算数科の学習を通して「深い学び」を深く考える〜「結合性の学び」（第４回）

平野　正隆

東京都品川区立学校

互いの知恵・発想を出し合い、それを結び付けて解決法を導き出せたとき、深い学びが実...

2023.04.06

社会科の授業づくり～再考する力をつける～

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

前回まで主に社会科の授業づくりについて書かせていただきました。今回で一区切りとな...

2023.04.04

先生にとっての「 何だかとても大切なもの 」新年度の子どもたちのやる気！まずは係活動からということ　

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

年度初めにクラスの係活動を決めると思います。係活動とは進め方にもよりますが、特...

2023.04.01

バックワードデザインしてます。

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

ある発表や校内研修のお手伝いをきっかけに本校がどんな研究をしているか尋ねられるこ...

2023.03.31

みんなの前で発表するのが苦手な子の音読発表ってどうしてます？

五條　晶

沖縄県宮古島市立東小学校　教諭

今回は国語の単元でよくある、音読発表についてです。...

2023.03.30

怒ってたことなんて、忘れさせてやれ。

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

1年間の感謝を込めて。...

2023.03.29

『つなぐ・つながる』～授業づくり・学級づくり、そして学校づくりの、明日のために「『幼保と小』をつなげる」～（後編）

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

幼稚園と小学校が、本当の意味で「つながる」には、どのようにしたらよいのでしょう。...

2023.03.28

特別支援教育で私が大切にしていること

丸山　裕也

信州大学教育学部附属特別支援学校　教諭

「特別支援教育」私がこの世界に入って約10年経ちました。まだまだ未熟な私ですが、...

2023.03.27

計算の苦手な子にはどう教えればいい？計算力を少しでもアップさせる方法！

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

クラスには毎年計算の苦手な子が必ずいます。私のクラスにも必ず4、5人はいます。た...

2023.03.26

苦手の原因を分析する（後編）

丸山　裕也

信州大学教育学部附属特別支援学校　教諭

だんだんと春の訪れを感じる季節となりました。３月はバタバタすることが多いですが、...

2023.03.25

学級経営について―学級開き前の「心得」―

川上 健治

明石市立錦が丘小学校　教諭

今回からは、学級経営について勝手に連載していこうと思います。まず第1弾は、「学級...

2023.03.24

被災地出身の教員として～現代的な諸課題に対応する放射線教育～

齋藤　大樹

浦安市立美浜北小学校　教諭

３月を迎えると、東日本大震災に関するニュースなどが多くなります。あれから12年が...

2023.03.23

小規模校で先生方に「ゆとり」を生み出すための校内環境の整備（17）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

前回までの記事で、教務部の仕事として、教室の写真を撮影して次年度以降の学級経営に...

2023.03.22

名人に学ぶ〜野口芳宏の教育哲学〜 （7回）

山本 裕貴

木更津市立鎌足小学校

今回は先哲ではなく、名人に学ぶ記事としました。ご紹介するのは、私の師である野口芳...

2023.03.21

保護者から見た学校　―通知表に思うこと―（8）

都築　準子

愛知県公立中学校勤務

我が家には中学生の子どもがいます。数年前から「これ今の保護者の立場としてどう思い...

2023.03.20

今の子どもに足りないもの＝今の社会や教育に足りないもの～しつけ～

赤堀 達也

旭川市立大学短期大学部　准教授

今の子どもには親のしつけが足りないと言われています。しかしそれは現在の社会や教育...

2023.03.19

小学校生活最後の外国語科の授業は？

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

６年生最後の外国語科授業って何するんですか？ とよく尋ねられます。 私の簡単な「...

2023.03.18

さらに辞書の活用を

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

担当する３年生では、年度当初より「辞書引き学習」に取り組んできました。GIGAス...

2023.03.17

算数科の学習を通して「深い学び」を深く考える〜「思考再構築の学び」〜（第３回）

平野　正隆

東京都品川区立学校

ペア活動やグループ活動をしている際、一方的に教える側、教えられる側になってしまう...

2023.03.16

社会科の授業づくり～選択単元を有効活用する～

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

前回は教材づくりとして教科書＋αについて書かせていただきました。今回も大きなくく...

2023.03.15

日常を取り戻すための危機管理

今宮　信吾

大阪大谷大学　教育学部　教授

１年間を振り返る時期に来ている。カリキュラムのチェックと共に、子どもたちの様子も...

2023.03.14

先生にとっての 何だかとても大切なもの～子どもたちのやる気・私たちのやる気はいったいどこからやってくるのかなということ

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

いよいよまとめの時期に入りました。 今年は子どもたちが「湧く」瞬間に出会えました...

2023.03.12

「味見」してみませんか？：「指導に生かす評価」と「記録に残す評価」

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

2023年3月4日に関西大学外国語教育学会第17回研究大会の発表者として参加しま...

2023.03.11

学期末・学年末のいろいろ（通知表／あゆみの渡し方等）

林 真未

東京都内公立学校教諭

学年を終えるときの細々としたことって、意外とウエブ上に情報ないかもと思って、自分...

2023.03.10

子育て支援の技を教室へ～ストレングスとリフレーミング～

五條　晶

沖縄県宮古島市立東小学校　教諭

低学年を持ってから、保育の勉強をするようになりました。今回書く内容はそこで学んだ...

2023.03.09

教師と美容師

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

美容師さんってすごいよね、という話。...

2023.03.08

『つなぐ・つながる』～授業づくり・学級づくり、そして学校づくりの、明日のために～『幼保と小』をつなげる（前編）

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「幼稚園にもっと行きなさい」小学校1年生の担任をしている時に、校長先生から言われ...

2023.03.06

見えてるものを見落として

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

先日、毎月開催している学び合い授業スキルアップ研究会で「見えてるものを見落として...

2023.03.04

「弱音が吐ける職員室」を目指して（その２）

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

前回の投稿の続きです。 今回は校内研修の実際と成果と課題について述べます。...

2023.03.03

英語劇の指導の工夫について〜ESSから学ぶ英語劇〜

齋藤　大樹

浦安市立美浜北小学校　教諭

前回、ESS（English Speaking Society）という団体が英語...

2023.03.02

小規模校で先生方に「ゆとり」を生み出すための校内環境の整備（16）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

業務改善には、「やめる」「減らす」「変える（改善する）」という視点が重要であると...

2023.03.01

第6回 先哲に学ぶ〜倉沢栄吉と国語〜 （6回）

山本 裕貴

木更津市立鎌足小学校

戦後日本の国語教育において、大きな影響を与えた人物がいます。それは倉沢栄吉という...

2023.02.28

大学スポーツ(大学の部活動)の現状と未来について

赤堀 達也

旭川市立大学短期大学部　准教授

10年ぶりに大学スポーツの指導に戻ってきました。そこで感じたことをお伝えします。...

2023.02.27

算数科の学習を通して「深い学び」を深く考える〜「汲み取る学び」（第2回）

平野　正隆

東京都品川区立学校

相手の意見を聞き、それを受け入れているとき、子どもたちは深く学んでいると言えるで...

2023.02.25

年度末に忘れられない特別活動の評価！

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校３年学年主任・研究主任）

高等学校でも新学習指導要領が始まり、各学校で観点別評価について試行錯誤していると...

2023.02.24

社会科の授業づくり～教科書＋α～

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

これまでの回で、教材のことやゲートキーピングによる単元展開などについて書かせてい...

2023.02.23

今日から役に立つスキル！「ネーミングする」

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

授業で子どもたちから出てきたたくさんの考えをまとめていくときに、先生方はどんなこ...

2023.02.22

個別最適な学びとは何か

今宮　信吾

大阪大谷大学　教育学部　教授

令和の日本型学校教育として「個別最適な学び」と「協働的な学び」を実現することが中...

2023.02.21

先生にとっての 何だかとても大切なもの　『水辺』は今を生きる子どもたちの（ 大人にとっても）井戸端なのだということ

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

いよいよ年度末。今年度もいろいろなことがきっとありましたね。それなりの年代を経た...

2023.02.20

保護者から見た学校　―懇談会に思うこと―（7）

都築　準子

愛知県公立中学校勤務

我が家には中学生の子どもがいます。数年前から「これ今の保護者の立場としてどう思い...

2023.02.18

生き生きと昔のくらし学習

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

担当する３年生では、３学期に「昔のくらし」について学習をします。昔から今の道具や...

2023.02.17

学びがつながれば活動が早い！？

五條　晶

沖縄県宮古島市立東小学校　教諭

2年生の国語でかるたに慣れ親しむ授業があります。かるたならみんなやったことあるだ...

2023.02.16

「らしい」と「とは思えない」

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

日常の中に、考えるヒントがごろごろ転がっていることに日々感謝している。...

2023.02.15

『つなぐ・つながる』授業づくり・学級づくり、そして学校づくりの、明日のために～「学ぶこと」とつながる

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

「勉強しなさい！　勉強しなさい！　勉強しなさい！　勉強しなさい！」と言われて、一...

2023.02.14

苦手の原因を分析する（前編）

丸山　裕也

信州大学教育学部附属特別支援学校　教諭

大人でも苦手な片付けですが、当然、子どもたちのなかにも片付けを苦手としている人が...

2023.02.12

演劇いろいろ～３年ぶりの演劇発表会～（特別篇）

山川 和宏

尼崎市公立小学校主幹教諭

昨年・一昨年と直前になって開催が中止された演劇発表会が、2023年1月22日、兵...

2023.02.11

「弱音が吐ける職員室」を目指して（その１）

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

研究担当として目指している職員室の姿を簡単に紹介したいと思います。...

2023.02.10

外国の文化に関心をもってもらうために〜ESSから学ぶ英語劇〜（前編）

齋藤　大樹

浦安市立美浜北小学校　教諭

新型コロナウイルスの流行によって、海外へと留学をする学生の人数が98パーセント減...

2023.02.09

小規模校で先生方に「ゆとり」を生み出すための校内環境の整備（15）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

業務改善には、「やめる」「減らす」「変える（改善する）」という視点が重要であると...

2023.02.08

先哲に学ぶ〜石井式漢字教育法〜 （5回）

山本 裕貴

木更津市立鎌足小学校

石井式漢字教育法という優れた手法があります。野口芳宏先生をはじめ、多くの教育者た...

2023.02.07

保育界の就職事情から考える福祉に強い保育者養成の必要性

赤堀 達也

旭川市立大学短期大学部　准教授

待機児童が減少し、保育園が定員を満たせない時代が間もなく来ます。園の生き残りをか...

2023.02.06

算数科の学習を通して「深い学び」を深く考える～「発想のある学び」（第１回）

平野　正隆

東京都品川区立学校

みんなが自分の考えを何らかの方法で発信しているとき、子どもたちは深く学んでいると...

2023.02.05

社会科の授業づくり～教師のゲートキーピング～

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

教師が「主体的なカリキュラムと授業の調節をする」ことがゲートキーピングといわれて...

2023.02.04

大小関係を問う

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

算数の文章問題を扱った授業では、最初に問題文を提示することが多いと思います。すぐ...

2023.02.02

教師この良きもの

今宮　信吾

大阪大谷大学　教育学部　教授

教育の根幹とは何かを考えたいと思っています。この４月から教壇に立つ４年生のゼミ生...

2023.02.01

先生にとっての 『何だかとても大切なもの』～その子がずっと覚えていてくれることはなんだろう～SDGsのもり上がりを支えているのは、あのときの子どもたちかも！

渡邊　満昭

静岡市立中島小学校教諭・公認心理師

前回は、環境をはかる心のものさしづくりの話をしました。これまでの教育相談メインの...

2023.01.31

保護者から見た学校　―授業参観のときに思うこと―（6）

都築　準子

愛知県公立中学校勤務

我が家には中学生の子どもがいます。数年前から「これ今の保護者の立場としてどう思い...

2023.01.30

子どもの願いを実現しよう

五條　晶

沖縄県宮古島市立東小学校　教諭

先日、地域の畑にゴミがたくさん落ちているということでごみ拾いに行ってきました！...

2023.01.29

授業UDに基づいた文学教材単元における「精読」段階の教授過程について～「一つの花」を例に～

川上 健治

明石市立錦が丘小学校　教諭

今回は、４年生教材「一つの花」を例に、授業UDに基づいた「精読」段階の教授過程に...

2023.01.27

1年生と考える友達と仲間のちがい

今村　行

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

友達と仲間の違いって下手すると大学生くらいになってもわかってなかった気がする（僕...

2023.01.26

『つなぐ・つながる』～授業づくり・学級づくり、そして学校づくりの、明日のために～「同僚とつながる」　

川島　隆

浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科　教授

新しい年を迎えたと思ったら、もう１月末を迎えようとしています。今年度のゴールを見...

2023.01.25

自分へ手紙を書いてみよう

丸山　裕也

信州大学教育学部附属特別支援学校　教諭

３学期になりました。学校の先生の仕事は、突き詰めれば突き詰めるほど、子どもたちの...

2023.01.24

小学校英語教育学会(JES) 第 10 回 近畿ブロックセミナー

羽渕 弘毅

兵庫県西宮市立甲陽園小学校　教諭

2023年1月22日に開かれた小学校英語教育学会(JES) 第 10 回 近畿ブ...

2023.01.23

プロアクティブな言葉「新○年生」

齋藤　大樹

浦安市立美浜北小学校　教諭

次年度に向けて、学級経営を締めくくる時期になりました。２月ともなると、指導要録を...

2023.01.22

出逢いに学ぶ

今宮　信吾

大阪大谷大学　教育学部　教授

年末、石巻を２泊３日で訪問してきた。その訪問については後日伝えることとして、今回...

2023.01.21

罠にはまるな

林 真未

東京都内公立学校教諭

強めのタイトルをつけて驚かせてしまってゴメンナサイ。今回は、（連載）家族支援＠学...

2023.01.20

小規模校で先生方に「ゆとり」を生み出すための校内環境の整備（14）

深見　智一

北海道公立小学校 教諭

業務改善には、「やめる」「減らす」「変える（改善する）」という視点が重要であると...

2023.01.19

先哲に学ぶ～村を育てる学力とは？〜東井義雄から学ぶ（4回）

山本 裕貴

木更津市立鎌足小学校

東井義雄という教育者を知っていますか。村を育てる学力の大切さを訴え、日本の教育に...

2023.01.18

不適切保育と経済の停滞

赤堀 達也

旭川市立大学短期大学部　准教授

不適切保育がメディアで取り上げられています。保育者養成校にいる立場からお伝えする...

2023.01.17

「主体的・対話的で深い学び」の「深い」って？

平野　正隆

東京都品川区立学校

「深い学び」とは、子どものどんな姿を指すのでしょうか。主体的・対話的に学んでいれ...

2023.01.16

社会科の授業づくり～教材について～

石元　周作

大阪市立野田小学校　教頭

社会科の授業において、教材の大切さは「言わずもがな」です。国語や算数と比べても「...

2023.01.15

協応性を取り入れた指導

丸山　裕也

信州大学教育学部附属特別支援学校　教諭

新しい一年になりました。今年もよろしくお願いいたします。 多くの場所では制限のな...

2023.01.14

盆栽美術館のひみつを探る（２）

菊池 健一

さいたま市立植竹小学校 教諭・NIE担当

前回のレポートで、担当する３年生の児童が、地域にある大宮盆栽美術館の魅力について...

2023.01.13

いろんな側面から見ることによって物事の捉え方は変わる

神保　勇児

東京学芸大学附属大泉小学校　教諭

「私たちが今見ているものは、物事のほんの一面だけなのかもしれません」こんなことを...