教育つれづれ日誌
現役教師をはじめ教育関係者が日替わりで執筆するエッセイ
執筆者一覧
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2021.10.26明石市立錦が丘小学校 教諭
今回は、「逆向き設計」論の中でも重要な概念である「本質的な問い」について紹介した...
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2021.10.25家族支援＠学校の担い手は、教員？SC(スクールカウンセラー)？SSW(スクールソーシャルワーカー)？（第二回）
東京都内公立学校教諭
カナダライアソン大学認定ファミリーライフエデュケーター(家族支援職)
特定非営利活動法人手をつなご(子育て支援NPO)理事教員の仕事のメインは本来、児童生徒の教科指導と生活指導。ところが、もうずいぶん前...
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2021.10.21「不易流行」 時代に対応した力量と変わらず求められる教師の力
浜松学院大学短期大学部 幼児教育科 特任講師
今、教育の急激な変化を、自宅のリビングにいながら実感している私です。同時に、ただ...
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2021.10.20東京都東大和市立第八小学校
一人一台端末を使った新しい教育を展開するべく、GIGAスクール構想が進んでいます...
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2021.10.19在沖米軍基地内 公立アメリカンスクール 日本語日本文化教師
日本の学校へ子どもたちを通わせる母業とアメリカンスクールで日本文化を教える教師と...
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2021.10.16若い先生たちに伝えたいこと「子どもの褒め方・叱り方」（NO.４）
特定非営利活動法人TISEC 理事
子どもたちを褒めるときや叱るときのコツを覚えておくと、信頼関係を高めることができ...
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2021.10.15働き方改革できない人（学校）はカリキュラムマネジメントもできない！
立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校３年学年主任・研究主任）
今期も執筆させていただくことになりました。今期は探究・キャリア教育や数学だけでな...
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2021.10.12教育実習の指導をプラスの視点で考える～実習指導教員を担当することで得られる学び（３）
北海道公立小学校 教諭
なんとなく「指導教員である私も何かを学んでいるのではないか？」というきっかけから...
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2021.10.07
明石市立錦が丘小学校 教諭
連載１回目は、「国語科の授業における問題点」について紹介します。皆さんの授業は、...
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2021.10.06
家族支援＠学校～なぜ、学校で家族支援をしなければならないのか～（第一回 ）
東京都内公立学校教諭
カナダライアソン大学認定ファミリーライフエデュケーター(家族支援職)
特定非営利活動法人手をつなご(子育て支援NPO)理事教員の仕事のメインは本来、児童生徒の教科指導と生活指導。ところが、もうずいぶん前...
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2021.10.02
若い先生たちに伝えたいこと「教師と子どもの思いを理解し合うために」（NO.３）
特定非営利活動法人TISEC 理事
子どもたちと信頼関係を築くために、教師と子どもの思いを伝え合い、理解し合うことを...
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2021.10.01
今こそ注目すべきはキャリア教育～個別最適な学びが言われる時代だからこそ～
立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校３年学年主任・研究主任）
実はこれからの学校教育では改めてキャリア教育に注目するべきではないか。第29期の...
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2021.09.30
たった１つだけ変えるだけでいい。オンライン授業が成功する方法（No.8）
東京学芸大学附属大泉小学校
今回で「たった1つだけ変えるだけでいい。オンライン授業が成功する方法」は8回目に...
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2021.09.28
教育実習の指導をプラスの視点で考える～実習指導教員を担当することで得られる学び（２）
北海道公立小学校 教諭
この記事がアップされる頃には、教育実習が終わりを迎えている時期かもしれません。実...
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2021.09.25
特定非営利活動法人TISEC 理事
教師の役割について、二つの視点からお話ししたいと思います。授業をしたり、生活指導...
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2021.09.24
尼崎市立立花南小学校 主幹教諭
富良野塾15期生。青年海外協力隊平成20年度1次隊(ミクロネシア連邦)。ピッコロフェスティバルに出演してからおよそ１カ月が経ちました。子どもたちの感想を...
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