教育つれづれ日誌

2017.09.25

今こそ、「叱る」

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

「褒めて育てる」とよくいいます。もちろん、褒めたり、成功体験を積んだりして、子ど...

2017.09.24

「教育実習生の指導で心がけたいこと」

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2017.09.21

多くの人の前で指導する際の「人数」と「褒める量」の関係

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

１０月１０日は体育の日です。 秋に運動会がある学校も多いと思います。 運動会の指...

2017.09.20

みんな揃って、エイ・エイ・オー！

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

教育支援連携「みんな揃って、エイ・エイ・オー！」...

2017.09.19

ベテラン・中堅先生が，若い先生にやったらあかんと思う５つのこと

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

どの業界でも，ベテランの立場から次の世代への技術伝達が行われます。教育業界でも同...

2017.09.18

4D授業を目指して⑪〜ある先生の授業から思ったこと〜（11）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３D...

2017.09.17

「初めての児童と新聞学習」

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2017.09.15

スキルトレーニングの極意（No.10「ソーシャルスキルの土台となる価値観」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2017.09.14

今こそ教育現場に必要なパラダイムシフト

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2017.09.13

「毎日」「少しずつ」「繰り返す」

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

何事も上達するポイントは、何でも「毎日」「少しずつ」「繰り返す」そして、「自分の...

2017.09.12

世界の国の子どもたちの勉強事情②

高橋 朋子

近畿大学 語学教育センター 准教授

前回は、アジア特に中国や香港の子どもたちについて紹介しました。今回はベトナムの女...

2017.09.11

話す≠伝える

高橋 英路

山形県立米沢工業高等学校 定時制 教諭

以前の記事でも触れたことがありますが、私は授業を通して自分の考えを発信する力をつ...

2017.09.08

「わかる」と「できる」はちがう

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

世の中には「大事」なことがたくさんあります。「大事だ」と分かっていてもできないこ...

2017.09.07

若い教師のための悩み方教室２

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

仕事をしていく上で、悩みをもつことが出てくるのは当然のことです。 ただし、それは...

2017.09.05

ものの見方の視点を変え、学びの質を高めたい

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

最近、赤ちゃんに関するコラムを担当することになりました。 赤ちゃん特集.comの...

2017.09.04

「小さい秋　見つけた！」教育共生の姿

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

♪誰かさんが　誰かさんが　誰かさんが見つけた　小さい秋　小さい秋　小さい秋見つけ...

2017.09.01

研究授業について考える３つ＋αのこと

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

とうとう2学期がスタートしましたね。夏休みの楽しい思い出は，頭の片隅へ........

2017.08.31

4D授業を目指して⑩〜４D授業とは？〜（10）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３...

2017.08.30

スキルトレーニングの極意（NO.9「給食を通してスキルを高める」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2017.08.29

大学入試の変化にジタバタしない！～授業改革先取りセミナーの報告をかねて～

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2017.08.28

教師のプライド

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

　

2017.08.25

世界の国の子どもたちの勉強事情

高橋 朋子

近畿大学 語学教育センター 准教授

「日本の子どもたちは幸せそうですね」と留学生によく言われます。なぜ彼らはそう思う...

2017.08.24

夏休み終盤～休み明けに向けて

高橋 英路

山形県立米沢工業高等学校 定時制 教諭

校種や地域による違いはあるものの、夏休み終盤～休み明けという時期になりました。ち...

2017.08.23

２学期に向けて

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

夏休みに学んだことを２学期に活かす。...

2017.08.22

身についていますか？「甘え力」

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

前回は、悩み方についてお話しました。 今回は、「甘え力」 といっても、恋愛の話で...

2017.08.18

学級におけるパワハラ的指導は「恐怖条件付け」である

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

夏休み真っ盛りですね。 しっかりと働き、しっかりと休みことが大事です。切り替えが...

2017.08.17

『学びの場.com』は学びの場

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

『学びの場.com』を通じて、「特別支援教育」について伝え、共感し合い、共に考え...

2017.08.16

2学期始業式で，子どもたちをみたい5つのこと

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

夏休みはいかがお過ごしでしょうか。 夏休みになれば，研修の目白押し......。...

2017.08.15

4D授業を目指して⑨〜３D授業とは？〜（9）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３D...

2017.08.14

スキルトレーニングの極意（NO.8 「体育の授業を通してスキルを高める」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2017.08.13

「主体変容で授業づくり」

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2017.08.11

授業改善をしたければ会議から学べ！

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2017.08.10

意味のある対話

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

前回まで、「見えない信念」の中でポイントとなる２つのこと。「授業と学級経営は１つ...

2017.08.09

留学生の夏休み

高橋 朋子

近畿大学 語学教育センター 准教授

待ちに待った夏休み。留学生はどんな風に過ごすのでしょうか。...

2017.08.08

もうひとつのインターハイ

高橋 英路

山形県立米沢工業高等学校 定時制 教諭

　現在、本県を含む南東北三県でインターハイが行われています。県内各地に会場や案内...

2017.08.07

２学期の自分へメッセージ

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

１学期の終わりにいつも行うこと。長い夏休み前だからこそ大切にしたいこと。...

2017.08.04

若い教師のための悩み方教室

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

仕事をしていく上で、悩みをもつことが出てくるのは当然のことです。 ただし、それは...

2017.08.02

「クレーム」は成長のきっかけ

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

一学期が終わりました。 通知表を渡した学校も多いと思います。 そういった中で、親...

2017.08.01

「ピッカピカ―」は魔法の言葉

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

「ピッカピカ―」の言葉は、子ども達のやる気を育む『魔法の言葉』の一つです。...

2017.07.31

小学校の先生の夏休みを有意義に過ごす６つのこと

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

いよいよ夏休みがやってきました。私も他都市からすれば，少し遅い終業式を終え，落ち...

2017.07.30

「取材授業を研究授業として実践する」

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2017.07.29

「公開授業で課題を見出す」

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2017.07.28

4D授業を目指して⑧〜2D授業とは③〜（8）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３D...

2017.07.27

スキルトレーニングの極意（NO.7「音楽の授業を通してスキルを高める」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2017.07.26

校種間連携も教科間連携も、大切なのは異文化理解

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2017.07.25

見えない信念～「対話」で何を育てるのか～

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

ベテランの先生の「ぶれない信念」には、「見える信念」と「見えない信念」があるとい...

2017.07.24

日本が羨ましい！いや、かわいそう？留学生が見た日本の教育

高橋 朋子

近畿大学 語学教育センター 准教授

留学生が見た日本、びっくりすることはたくさんありますが、教育について「羨ましい！...

2017.07.21

個人内評価の大切さ

高橋 英路

山形県立米沢工業高等学校 定時制 教諭

　高校にいる生徒たちは選抜試験を経て入学してくることもあり、小中学校に比べるとク...

2017.07.20

１学期の終わりに

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

学期の終わりにふと考えたことです。...

2017.07.19

6年生でもゲーム性のある授業

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

低学年の算数の授業では、ゲームを取り入れていることが多いですが、今回は、6年生で...

2017.07.17

夏休みの教師の過ごし方

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

ようやく夏休みですね。 まずはお疲れ様でした。 学校現場は、年々課題が増えていっ...

2017.07.14

「できない」から「できる」へ！私たちができること

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

子ども達は「夏休み」に入りました。今年度も４月からバタバタと、突っ走った毎日でし...

2017.07.13

診断されていないと配慮できない？（7）

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

（株）LITALICO　http://litalico.co.jp/が運営されて...

2017.07.12

4D授業を目指して⑦〜2D授業とは②〜（7）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３D...

2017.07.11

スキルトレーニングの極意（NO.6「聞く力を伸ばしてスキルを高める」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2017.07.10

教科での探究（数学） 学んだことを活用することで基礎を定着させる！

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2017.07.07

７月～この時期に大切にしたいこと～

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

前回と前々回、ベテランの先生の「ぶれない信念」には、「見える信念」と「見えない信...

2017.07.06

留学を制するのは、語学力や経済力ではなく？

高橋 朋子

近畿大学 語学教育センター 准教授

多くの留学生が日本にやってきますが、順調に留学生活を送ることができない学生もいま...

2017.07.05

セーフティの大切さ

高橋 英路

山形県立米沢工業高等学校 定時制 教諭

先日、私の勤務校で、「対話的な学びをめざす公開授業」が行われました。内容は、これ...

2017.07.04

やる気UPするには？

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

子どものふり返りを紹介します。こんなあたたかな空間でやる気がUPするんだなと学ば...

2017.07.03

納得解を目指す算数教育

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

先行学習している児童とそうではない児童をいかに同じ熱量で算数の時間に向かわせるか...

2017.06.29

学び多き研究授業

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

6月16日に筑波大学附属小学校、20日にお茶の水女子大学附属小、23日に千葉大学...

2017.06.28

教育支援連携活動・・・やっぱり大事だなぁ

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

これまで、学校と家庭による教育支援連携活動が、子ども達の成長・発達においていかに...

2017.06.27

ミニイベントは，いかが？　１６＋αのこと（6）

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

６月末ですね。いわゆる６月危機は，脱したでしょうか。それとも見事に......で...

2017.06.26

4D授業を目指して⑥〜2D授業とは？（6）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2017.06.23

スキルトレーニングの極意（NO.5 「見る力を生かしてスキルを高める」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2017.06.22

6月に担任がするべきことは？

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2017.06.21

見えない信念

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

教師の「ぶれない信念」、前回は「見える信念」について話をしました。今回は、「見え...

2017.06.20

留学生が見た日本のちょっと嫌なところ

高橋 朋子

近畿大学 語学教育センター 准教授

前号では、留学生が見た日本の驚き！　や素晴らしいところをお伝えしました。今回は、...

2017.06.19

問いを考えさせる

高橋 英路

山形県立米沢工業高等学校 定時制 教諭

前回の記事では、ｐ４ｃ（＝ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ｆｏｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ「子ども...

2017.06.18

「各教科でNIEスタート」

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2017.06.17

「辞書引き学習スタート」（公開授業②）

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2017.06.16

漢字テストに向けて

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

自分たちで漢字テストに向けての対策を行いました。...

2017.06.15

6学年の学級経営は、時期と方法を研ぎ澄ませろ

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

クラスがスタートするのは、4月の始め。一ヶ月以上経ってからの学級目標決定を遅いと...

2017.06.13

New Education Expo2017から学んだこと

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

６月１日～３日に東京でNew Education Expo2017が開催されまし...

2017.06.12

「自分の写真」撮って！

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

あなたは最近、自分の写真を撮ったり、撮ってもらったりした事がありますか？子ども達...

2017.06.09

怒りのコントロールのための６つのこと（5）

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

「怒りは自分で決めている」とよく言われます。怒るは，自分で，叱るは相手........

2017.06.08

4D授業を目指して⑤〜授業におけるあたりまえ（5）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３D...

2017.06.07

スキルトレーニングの極意（NO.4 「感情を言葉で表すことができるように」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2017.06.06

アクティブラーニング×教科の未来

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2017.06.05

ぶれない信念

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

ノート点検のお話しは、大好評でした。感想をいただいた中に、「ベテランの先生と同じ...

2017.06.02

外国人留学生から見た日本

高橋 朋子

近畿大学 語学教育センター 准教授

留学生は、どんな目で日本を見ているのでしょう？...

2017.06.01

授業に対話(p4c)を取り入れる

高橋 英路

山形県立米沢工業高等学校 定時制 教諭

私の授業（地歴・公民）では、ｐ４ｃ「＝philosophy for childr...

2017.05.31

子どもたちの成長のために

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

子どもたちの成長のためにできることって何でしょうか。「ああしなさい」「こうしなさ...

2017.05.30

６学年の学年経営～修学旅行へ向けて編～

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

今年度は6年担任です。以前のつれづれ日誌に、「6学年の学年経営～1年を通して語り...

2017.05.26

教師の多忙化について思うこと

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

この所、体育実技のスクーリング（集中講義）を受け持っています。 ９０分を５コマ、...

2017.05.25

『Aちゃんのお誕生日』・・日々の生活の中での「学び」と「育ち」

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

日々の生活の中での「学び」から、子ども達の「育ち」を感じた、『Aちゃんのお誕生日...

2017.05.24

子どもへ怒鳴る行為は，体罰です

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2017年3月　大阪市教委，「暴言」も体罰として明文化と，新聞掲載されました。　...

2017.05.23

4D授業を目指して④〜１Dとは？（4）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３D...

2017.05.22

スキルトレーニングの極意（NO.3 「ソーシャルスキルとコミュニケーションスキル」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2017.05.19

アクティブラーナーを育てる！～東京大学でのイベント報告を兼ねて～

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2017.05.18

ノート点検～私の失敗談～

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

前回に引き続き、ノート点検についてお話しします。実際、ノート点検をする時間を確保...

2017.05.17

外国を知ることは自分の国を知ること

高橋 朋子

近畿大学 語学教育センター 准教授

留学生のクラスは多国籍。その中で異文化を知ることによってはじめて自国の文化に気づ...

2017.05.16

様々なコミュニティとの繋がり

高橋 英路

山形県立米沢工業高等学校 定時制 教諭

職場や地域、スポーツ、趣味など、 様々なコミュニティと繋がることの 意義について書いてみました。

2017.05.15

学級通信と私

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

学級通信は子どもたちと保護者のためだけでなく、自分のために書いています。...

2017.05.14

「新聞スクラップスタート」（公開授業①）

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2017.05.13

「児童の課題面を把握して次へ」（公開授業に向けて②）

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2017.05.12

若い教師のための対人関係トレーニング

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

今回は、若い先生方に、授業づくり以前のコミュニケーション力のお話をします。 真面...

2017.05.10

「望まれる教師の姿」とは

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

この春に２２年間勤めた小学校を辞め、短大に移りました。 環境が変わると感じること...

2017.05.09

繋がりましょう！

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

「伝わった！わかってもらえた！」・・・繋がった瞬間って嬉しいですよね。私達も「学...

2017.05.08

黒板の周囲には，何も貼ってはいけません？（5）

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

特殊教育から特別支援教育と代わり，10年......。時代は，進んでいます。科学...

2017.05.05

4D授業を目指して③〜１Dとは？（3）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３D...

2017.05.04

スキルトレーニングの極意（NO.2 「ソーシャルスキルの必要性」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2017.05.03

教師のキャリア形成～6つの局面から考える～

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2017.05.02

ノート点検を細目に！

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

　新学期がスタートして１カ月が経とうとしています。ご自分の学級、授業では、どのく...

2017.05.01

留学生はどうして日本に来るのか

高橋 朋子

近畿大学 語学教育センター 准教授

年々増えていく留学生。彼らはいったい何を求めて日本に来るのでしょうか。 ...

2017.04.29

「活動計画立案」（公開授業に向けて①）

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2017.04.28

教員もアクティブに（vol.2）

高橋 英路

山形県立米沢工業高等学校 定時制 教諭

生徒をアクティブにするには、 まずは教員から。 こうした場で発信しようと考えた 動機に関連する内容を書きました。

2017.04.27

あいさつ

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

あいさつで始まり、あいさつで終わる...

2017.04.26

あまり話されない学級開きの後のこと

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

学級開きのことって、よく取り上げられているのだけれど、その直後のことはあまり取り...

2017.04.24

「時間がない・・・」　小学校から短大に移って感じたこと

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

２２年間勤めた小学校を辞め、この春から短大に移りました。 授業も始まりました。 ...

2017.04.21

「特別支援教育」とは

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

「桜さん、落ちたら、友だちいっぱいやなぁ。」に込められたAさんの素晴らしさ・・・...

2017.04.20

教室環境で気にかけたい１３のこと（4）

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

教室環境チェックです。いろいろな視点がありますが，私が意識してきたものを綴ってみ...

2017.04.19

4D授業を目指して②〜１Dとは？（2）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３D...

2017.04.18

スキルトレーニングの極意（NO.1 「ソーシャルスキルとは」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2017.04.17

教師のキャリア形成を考える

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2017.04.14

授業で子どもたちと仲良くなる

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

授業論の続きです。私が大切にしていることの１つに「授業で子どもたちと仲良くなる」...

2017.04.13

留学生の春　

高橋 朋子

近畿大学 語学教育センター 准教授

入学式。たくさんの留学生が大学にやってきました。今年はどんな出会いが待っているで...

2017.04.12

教員もアクティブに（vol.1）

高橋 英路

山形県立米沢工業高等学校 定時制 教諭

こうした場に記事を書こうと思った動機などに関連し、 自分自身の教員としての考え方・スタンスについて 書きたいと思います。

2017.04.11

学級開き

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

子どもたちと出会う時、どのようなことを意識すれば良いのか。...

2017.04.10

学級開きで気をつけること

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

新年度が始まりました。 黄金の3日間（1週間）などとよく聞くけれど、学級開きって...

2017.04.09

「今年度のＮＩＥ総括」（来年度に向けて）

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2017.04.06

インプットの質が教師の力量育成に与える影響

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

今期も執筆することになった鈴木邦明です。 よろしくお願いします。 実は、２２年間...

2017.04.05

今年度も「一すじに」特別支援教育を！

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

第21期も引き続き、明るく楽しい特別支援教育情報を発信します！　どうぞよろしくお...

2017.04.04

新年度　引継資料は，大切に......（3）

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

平成29年度がスタートしましたね。この一年間を自身にとって，良い年になりますよう...

2017.04.03

4D授業を目指して〜１Dとは？〜（１）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

みなさんの授業は４Dになっていますか？ １Dではありませんか？それとも２D？３D...

2017.03.31

不登校の子どもたちと（NO.12 「子どもたちから学んだこと」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2017.03.30

年度末。新年度に向けてどんなふりかえりをしますか？

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2017.03.29

始業式　５分間授業で縦糸・横糸を！

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

ばたばたの始業式。でも一番大切な日ですね。始業式で一年が左右されるといっても過言...

2017.03.28

３日間で学級の基礎を作る！はじめ良ければ全て良し？

今林 義勝

福岡市立照葉小中学校 小学校教諭

2017.03.26

「ノートは自分のために書く！」（太田あやさんの授業）

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2017.03.25

「学級活動でも新聞活用」（整理整頓の工夫を考える）

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2017.03.24

子ども達の成長・発達のために『今よりもっと、繋げよう！繋がろう！』

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

特別支援教育とは、特別な支援・教育をすることだけはなく、特別な才能のある子ども達...

2017.03.23

小学校英語で思考力を伸ばす！　PART５　「英語を人のために使う！」

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

　年度末です。そして、１週間後からは２０１７年度が始まります。２０１８年度からの...

2017.03.22

夢を大切に。そして，何事にも負けるな。

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

今期最後の投稿になります。卒業式を迎え，夢と希望が膨らんでいるのではないでしょう...

2017.03.21

不登校の子どもたちと（NO.11 「キャリア教育への挑戦」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2017.03.20

春休みにできる新年度の準備

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

学年末を迎えたのもつかの間、すぐに新年度がスタートします。どんな準備をしたらよい...

2017.03.17

対話活動には具体的な指示を

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

ペア活動やグループ活動において、子どもたちに対話をさせるためには教師からの 働き...

2017.03.16

沖縄が教えてくれた教育改革に大切なこと～有志の力と強制力の組み合わせで最適解を！～

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2017.03.15

縁は大切に！

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

卒業 別れ 初任者

2017.03.14

振り返り活動にもの申す

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

授業や単元の最後に、振り返りとして、その授業のいわば感想を書かせている学校も多い...

2017.03.13

子どもには敢えて苦労をさせたい

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

小学校三年生の社会に「昔の人々の暮らし」という単元があります。今回、私のクラスで...

2017.03.10

教えることの大切さと難しさ

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

子どもたち一人一人が教えることの大切さと難しさを感じることから、質の高い学び合い...

2017.03.09

未来志向の学級エンディング

今林 義勝

福岡市立照葉小中学校 小学校教諭

2017.03.08

時間の活用の仕方【さまざまな動線】（第9回）

藤田 孝介

横浜市立入船小学校 教諭

ちょっとした子どもたちの動線を工夫することで、時間が生まれることを今回は書いてい...

2017.03.07

『繋ぐー繋がる』

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

「デジタル連絡帳アプリ」について連載もあと僅かになりました。皆さんとの情報交流に...

2017.03.06

小学校英語で思考力を伸ばす！　PART4　「日本ってこんな国・・・」

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

　３月になりました。６年生を送る会が終わったという学校も多いのではないでしょうか...

2017.03.04

「既存の単元でＮＩＥ実践」（「便利新聞を作ろう！」の取組）

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2017.03.03

小学校入学に向けて，気にかけたい文房具，３つのこと（2）

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

小学校入学に向けて，気にかけたい１２のこと　の第２弾です。我が子もやっと.......

2017.03.02

不登校の子どもたちと（NO.10 「修学旅行　珍道中」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2017.03.01

人は人によって、成長する

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

本年度は、大小含めて１０以上、公開授業を課しました。大変な時もあったのですが、私...

2017.02.28

対話的な学びとは（２）

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

対話　次期学習指導要領

2017.02.27

高校3年生という可能性～大学入試改革と同時に考えるべきこと～

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2017.02.24

お悩み相談「もっと授業が上手になりたいです。どうしたらいいですか？⑤」（9）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

授業が上手になるための方法とは？...

2017.02.23

二分の一成人式にもの申す

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

今回は、数年前に４年生を受け持った時の「二分の一成人式」の実践を載せます。 最後...

2017.02.22

教室を少しきれいにするコツ

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

先日、私の勤務する学校では、立腰教育の研究発表がありました。 北は仙台から、南は...

2017.02.21

主体的って・・・２

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

「主体的」ってよく聞く言葉。でもよく分からないことばかり。...

2017.02.20

その泡，空気？～小学校4年生理科～

今林 義勝

福岡市立照葉小中学校 小学校教諭

2017.02.18

「手軽で効果的なＮＩＥを増やす」

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2017.02.17

時間の活用の仕方【研究授業の参観編】（第8回）

藤田 孝介

横浜市立入船小学校 教諭

今回は授業研究会に参加した時の記録の仕方を書いていきます。...

2017.02.16

「デジタル連絡帳アプリ」実践までの凸凹道

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

「デジタル連絡帳アプリ」実践までには、凸凹道がありました。何か事をなす時、凸凹道...

2017.02.15

小学校英語で思考力を伸ばす！ PART３「英語を使ってコミュニケーションをはかる方法とは･･･」

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

「逃げる」と言われる２月も半ばを過ぎました。年度末が近づくことを実感する頃だと思...

2017.02.14

5分間でOK！国語・漢字辞典を使った「楽習」ゲーム

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

学期末を控え，学級もいい感じに育っていることでしょう。この時期に来ると，あまり担...

2017.02.13

不登校の子どもたちと（NO.9 「でこぼこの成長曲線」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2017.02.10

されど、給食指導

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

本年度修了まで、１カ月と少しとなりました。この時期、子たちのどこを見て、成長を感...

2017.02.09

対話的な学びとは？

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

　次期学習指導要領において、「対話的な学び」が改訂のキーワードとして挙げられてい...

2017.02.08

大学入試改革と同時に考えるべきことは何？～入試が変われば高校の教育が変わる？～

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2017.02.07

お悩み相談「もっと授業が上手になりたいです。どうしたらいいですか？④」（8）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

授業が上手になるための方法とは？...

2017.02.06

へこめ！若者！その経験が君を強くする！

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

２月に入りました。最後の参観日を控え、クラスもまとめムード。 前回の投稿にも書き...

2017.02.05

「アウトプットで自分の実践を見直す」（「長野県NIE研究会」に参加して）

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2017.02.04

「児童のスクラップ記事を教材化」（社会に開かれた学習を目指して）

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2017.02.03

「立腰教育」のススメ

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

私の勤務する小学校（埼玉県深谷市立桜ヶ丘小学校）において、２月１４日に「立腰教育...

2017.02.02

主体的って・・・

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

「主体的に」「主体的な」という言葉をよく聞くが、実際どう捉えて指導・支援につなげ...

2017.02.01

小学校：器楽合奏指導ってムズカシイ・・・

今林 義勝

福岡市立照葉小中学校 小学校教諭

2017.01.31

時間の活用の仕方【視聴覚機器の管理編】（第7回）

藤田 孝介

横浜市立入船小学校 教諭

初任校の時からおよそ15年ほど、ほとんどを視聴覚・情報主任として過ごしています。...

2017.01.30

「デジタル連絡帳アプリ」実践までの「でこぼこ道」

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

これまで、「デジタル連絡帳アプリ」を利活用した、家庭と学校との教育支援連携活動に...

2017.01.27

小学校英語で思考力を伸ばす！PART2 「相手の思いを推し量る時・・・」

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

　前号では、小学校英語がゲームで終わらないためには、「思考する場面」を意図的につ...

2017.01.26

トラブルが起きたら......（3）

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

年度末，年度始め，子どもたちが落ち着かないことがあります。また，子ども同士のトラ...

2017.01.25

不登校の子どもたちと（NO.８「子どもたちとの喧嘩」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2017.01.24

来年度へむけて

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

前回に引き続き、「3か月をどう乗り切るか」についてです。特に、今、苦しんでおられ...

2017.01.23

学びに向かう

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

　３学期がスタートしましたね。３学期は本当にわずかですので１日１日を大切にして ...

2017.01.20

特別活動とビックリマンチョコのシールは似ている？

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2017.01.19

お悩み相談「もっと授業が上手になりたいです。どうしたらいいですか？③」（7）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

授業が上手になるための方法とは？...

2017.01.18

さあ、まとめの学年末ですね

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

学年末まで数ヶ月。担任として子どもの成長が見えてうれしかったり、残りの日々を充実...

2017.01.17

「子どもの貧困」に関して学校ができること

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

この1か月程、「子どもの貧困」に関する本を読んでいました。 特に冬休みに入ったこ...

2017.01.16

なんとなく

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

2017.01.15

「ワークシートづくりで新聞を活用する感覚を高める」

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2017.01.13

小中連携のススメⅡ　～中→小へのアプローチ～

今林 義勝

福岡市立照葉小中学校 小学校教諭

2017.01.12

時間の活用の仕方【タスク管理編】（第6回）

藤田 孝介

横浜市立入船小学校 教諭

学級担任の仕事は多岐にわたります。どのように仕事を管理しているのか現在の実践をお...

2017.01.11

「デジタル連絡帳アプリ」を使って、子ども達の日々の生活情報を知ろう！

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

今年は酉年、子どもの生活情報を益々とり込んで、今年も子ども達の成長・発達をしっか...

2017.01.10

小学校英語で思考力を伸ばす！　PART１「子どもが思考する場面とは...」

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

　高学年で英語が教科化されます。そこではどんなことを大切にすればいいでしょうか。...

2017.01.09

22年目の阪神淡路大震災を振り返って

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

新年あけましておめでとうございます。本年もよろしくお願いいたします。1.17が，...

2017.01.06

不登校の子どもたちと（NO.7「体験に裏付けられていない知識」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2017.01.05

残り3か月をどう乗り切るか

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

今、話をしている「ＫＪＩＨ」はいったんお休みして、「残り3か月」をどう乗り切るの...

2017.01.04

知識にするための読書術

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

あけましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いします。 　新しい１年...

2017.01.03

ライフプランを考えることは重要！

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2017.01.02

お悩み相談「もっと授業が上手になりたいです。どうしたらいいですか？②」（6）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.12.30

成績づけにもの申す －あなたの評価に愛が見えますか？－

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

どの学校にもある成績表。名称は違えども、各教科の成績と生活面の所見を書き、学期の...

2016.12.29

冬休みを楽しみにできない子ども・・・

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

冬休みの時期は多くの子どもにとって嬉しい時期です。 クリスマス、お正月などが続き...

2016.12.28

「正解」って気になりますか？

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

「正解」のない時代だからこそ、「正解」を意識しない学級を。...

2016.12.27

小中連携のススメ　～小→中へのアプローチ～

今林 義勝

福岡市立照葉小中学校 小学校教諭

2016.12.26

時間の活用の仕方【教室での持ち物編】（第5回）

藤田 孝介

横浜市立入船小学校 教諭

教室と職員室どちらでも使用するものをお伝えします。...

2016.12.24

「先生たちが新聞を活用する感覚を磨くために」

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2016.12.23

「デジタル連絡帳アプリ」あるある話

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

今回は私たちが活用している「デジタル連絡帳アプリ」にまつわる『あるある話』を紹介...

2016.12.22

小学校英語を充実させるためにできること　〜ゲームで終わっていいの？〜

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

　2020年度から、高学年で英語が教科となり、中学年では外国語活動が必修化されま...

2016.12.21

教師力アップのために......（1）

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

いよいよ2学期がもうすぐ終わる頃でしょうか。2学期は，どんな感想をおもちですか。...

2016.12.20

不登校の子どもたちと（NO.6「心を開くことを通して」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.12.19

KJIHを育てる。まずは教師から。

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

ＫＪＩＨな子どもを育てる最大の方法は、教師自身にあります。そのことを詳しく述べて...

2016.12.18

「実感を伴って理解をするために」（NIEで算数学習）

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2016.12.17

「食育に新聞を活用する」２

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2016.12.16

支援ができているかどうかふり返る

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

　１２月も半ばになり、年末の慌ただしい雰囲気になってきましたね。１年が終わろうと...

2016.12.15

学びを変える！ 広島県の壮大な挑戦

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2016.12.14

お悩み相談「もっと授業が上手になりたいです。どうしたらいいですか？①」（5）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.12.13

わたしの教材研究 ―視点と方法―

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2016.12.12

子どもが幸せな人生を送れるために　～教師が長期的な視点を持つために具体的にすべきこと～

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2016.12.09

伝えたいことをどう伝えるか

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

子どもたちに思いをどう届けるか。いつも悩みます。...

2016.12.08

小学校と中学校をつなげるために・・・

今林 義勝

福岡市立照葉小中学校 小学校教諭

2016.12.07

時間の活用の仕方【掲示物編】（第4回）

藤田 孝介

横浜市立入船小学校 教諭

今回は掲示物についてお知らせします。...

2016.12.06

「デジタル連絡帳」アプリ実践活用の効果　その３

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

第３回目は、『「デジタル連絡帳」による、子ども、保護者、教師をつなぐ教育共生』に...

2016.12.05

小学校英語の評価（ポートフォリオ）

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

前回は教師の願いと子どもの意欲が同じベクトルになるように私が行っている手立てを紹...

2016.12.02

教育者として，大切にしたいこと（2）

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

　3学期制のところは，あゆみの作成真っ最中！でしょうか。職員室に遊びに来てくれる...

2016.12.01

不登校の子どもたちと（NO.５「身体作り、仲間作り」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.11.30

「ＫＪＩＨ」な人を育てる

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

本物の聞く力とはなんでしょうか？前回に引き続き考えていきましょう。今回は、「ＫＪ...

2016.11.29

不必要なものを取りのぞくという支援

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

子育てをしていると毎日が発見の連続です。１歳ごろの子どもは何にでも興味をもちます...

2016.11.28

授業研究会に指導助言は必要？～若狭高校の公開研究授業に参加して～

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2016.11.26

「学習と生活が新聞でつながる」

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2016.11.25

お悩み相談「劇の指導をどうしたらいいですか？〜後半〜」（4）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.11.24

あなたの普段の授業にもの申す ―1年生は誤魔化せない、算数授業の事実ー

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2016.11.23

小1プロブレムに陥らないために今できること

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2016.11.22

働き方革命

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

モバイル機器を生かすと、仕事がもっと楽になる...

2016.11.21

子どもが「科学」する場を作る～Part2～

今林 義勝

福岡市立照葉小中学校 小学校教諭

2016.11.19

「食育に新聞を活用する」

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2016.11.18

時間の活用の仕方【机編】（第3回）

藤田 孝介

横浜市立入船小学校 教諭

今回は机の整理について書いていきます。...

2016.11.17

「デジタル連絡帳」アプリ実践活用の効果　その２

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

第2回目は、『「デジタル連絡帳」は家族を繋ぐ―『家族の絆』―』についてです。...

2016.11.16

小学校英語を学修にするために　PART３

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

前回は目標の達成度を自己評価することについて書かせていただきました。　今回は、そ...

2016.11.15

教育者として，大切に思うこと（1）

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

大きな行事も終わり，年末へカウントダウン。職員室に遊びにくる子どもたちは，サンタ...

2016.11.14

不登校の子どもたちと（NO.４ 「授業の始まり　その２」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.11.11

「聞く力」の鍛え方

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2016.11.10

子どもの成長を「可視化」する

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

子どもは日々成長しています。そして、子どもの成長は教師にとって一番うれしいもので...

2016.11.09

高等学校におけるアクティブ・ラーニング型授業の展開～教育方法学会での発表（ラウンドテーブル）から～

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2016.11.08

お悩み相談「劇の指導をどうしたらいいですか？〜前半〜」（3）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.11.07

「厳しいお母さんは、大間違いや！」 ～道徳の時間　1年生男児のさけび～

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2016.11.05

「作家と新聞でつながる」

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2016.11.04

育児休業明けの教員のスムーズな復帰を促すためにできること

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2016.11.03

台湾交流学習を終えて

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

台湾の小学生との交流を終えて、学んだこと...

2016.11.02

子どもが「科学」する場を作る～Part1～

今林 義勝

福岡市立照葉小中学校 小学校教諭

2016.11.01

時間の活用の仕方【記録編】（第2回）

藤田 孝介

横浜市立入船小学校 教諭

記録の仕方について書いていきます。...

2016.10.31

「デジタル連絡帳」アプリ実践活用の効果　その１

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

第1回目は、 『「デジタル連絡帳」は、子どもと子どもを繋ぐ』についてです。...

2016.10.29

「パラリンピックを新聞で」

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2016.10.28

小学校英語を学修にするために　PART２

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

前回は「目標の共通理解」について書かせていただきました。今回はその目標を「絵に描...

2016.10.27

特別支援教育１２のあること　後編（2）

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2016.10.26

不登校の子どもたちと（NO.3 「授業をどのように始めたのか」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.10.25

勤務校を大切に

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2016.10.24

本に親しむ

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2016.10.22

「新聞活用で児童の論理力を高める」

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2016.10.21

働くことについて考える授業の作り方

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2016.10.20

お悩み相談　「本を読む時間をどう作っているのですか？」（2）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.10.19

「心を育てる組体操」から2年経って。～「あの1年があったから、今があります」～

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2016.10.18

子どもの行動変容を促す方法　～厳しい指導でなく、子どもが納得できる説明を～

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2016.10.17

探究的に学ぶ意欲を受け止める

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

2016.10.15

「先生たちのNIEも充実させる」

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2016.10.14

理科嫌い？「嫌い」ではなく，「苦手」でした・・・

今林 義勝

福岡市立照葉小中学校 小学校教諭

2016.10.13

時間の活用の仕方（第1回）

藤田 孝介

横浜市立入船小学校 教諭

今回は仕事術について連載します。...

2016.10.12

特別支援教育の道は、日々の暮らしの実践にあり！

中川 宣子

京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会

2016.10.11

小学校英語を学修にするために　PART1

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

アクティブ・ラーニングを意識した小学校での英語授業を行うためには何がポイントになるでしょうか。 PART1として、「目標の共通理解」について説明したいと思います。

2016.10.10

特別支援教育１２のあること　前編（1）

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2016.10.07

不登校の子どもたちと（NO.2 「緊張と不安」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.10.06

一問リズム数考　その３

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2016.10.05

絵画の指導について

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

２０期がスタートしました。今期も執筆をさせていただきます。拙い実践ではありますが...

2016.10.04

働く意味を考える授業のリメイク～世代をこえた大切なテーマを誰にでもできる授業に！～

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2016.10.03

お悩み相談　感想や考えをかけるようになるためには？（1）

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.09.30

運動会指導にもの申す ―心を育てる組体操から、価値観を耕す応援指導までー

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2016.09.29

子どもの育ちにつながる運動会の練習

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2016.09.28

「個」に始まり「個」に終わる(国語)

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

「個」を意識することで、子どもたち一人ひとりが成長していく

2016.09.27

運動会後の学級指導

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

運動会が終わり、子どもも教師も「燃え尽き症候群」の状態の時、どのような指導をする...

2016.09.26

主体的・対話的で深い学び

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2016.09.23

「個」に始まり「個」に終わる

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

子どもたち一人ひとりの多様性を生み出す教師の在り方とは。

2016.09.22

事前に考えていなかった考えがでてきたとき

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.09.21

未完了を完了させる。

河合 英光

岐阜県可児工業高等学校 電気システム科 教諭

2016.09.20

これからの小学校英語で大事にしたいこと

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

2016.09.16

一問リズム数考　その２

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2016.09.15

保護者の力に感服　1年生の夏休みは人生を支える ―保護者との連携を検証するー

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

前回、保護者との連携について書きました。今回は、細かなやりとりも紹介し、その検証...

2016.09.14

ふだんから、もっと意識して「ことば」を使おう

安居 長敏

滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長

「ことば」というものに対して、その重要さを改めて感じさせられることが何度もありま...

2016.09.13

創造的な仕事をしていますか？

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

「仕事をしているか？」ではありません。 「『創造的な』仕事をしているか？」です。...

2016.09.12

バージョンアップ　～過去記事を振り返って～

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

学びの場.comのリニューアルを受け，自身の記事を振り返ってみました。...

2016.09.09

マイプロジェクトからつながる未来

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2016.09.08

不登校の子どもたちと （NO.1 「出会い」）

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.09.07

2学期のスタートにできること

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2学期のスタートにできることについてお話をさせていただきたいと思います。...

2016.09.06

立場が人を育てる

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

今回は体育祭のブロックを中心となって動かす3学年の担任と、それに伴って教員側の責...

2016.09.05

「何のために」から子どもたちの活動・学習が始まる

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

子どもが主体的に動くために、どのような意識づけをしていけば良いのか

2016.09.02

支援がいる子への対応～大事にしている２つのこと～(３)

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.09.01

リアルセッションに参加した！

河合 英光

岐阜県可児工業高等学校 電気システム科 教諭

2016.08.31

"学習"から"学修"へ　（モジュール活動をスパイラルで！）

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

2016.08.30

小津映画とアクティブラーニング

前川 修一

明光学園中・高等学校 進路指導部長

日本映画の名匠、小津安二郎監督の作品の中に、アクティブラーニングのヒントを見る。

2016.08.29

先生の幸せ研究所

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2016.08.28

「NIEを広げていく」

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2016.08.27

「感謝の気持ちを表す大切さ」

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2016.08.26

一方的な押しつけの低学年教育にもの申す！ 後編　（保護者対応編）

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2016.08.25

滋賀学園で3年間やれば、どこでも通用する！

安居 長敏

滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長

2016.08.24

夏休み明けの時期に学級担任が配慮すると良い事

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2016.08.23

２学期スタートの前にやっておきたい１０のこと

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2016.08.22

筋トレが教えてくれるキャリア教育に大切なこと

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2016.08.19

新任あるあるVol.8 「アクティブラーニングを支える教師のまなざし」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.08.18

夏休み明けにすること

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2016.08.17

勉強合宿

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2016.08.16

「主体的に」って・・・？

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

2016.08.15

支援がいる子への対応～大事にしている２つのこと～(2)

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.08.12

あなたは夢・ビジョン・目的・目標を持ってますか？

河合 英光

岐阜県可児工業高等学校 電気システム科 教諭

2016.08.11

小学校英語を”学修”にするために押さえておきたいこと

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

2016.08.10

キャンパスデザイン講座をつくる　～外の空気にふれること～（2）

前川 修一

明光学園中・高等学校 進路指導部長

2016.08.09

ちょっと寄り道　戦後教育を知ろう

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2016.08.08

Ｑ＆Ａで紹介 「読めない、書けない！１年生の１学期 私は、こうつくった！」前編（学習編）

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2016.08.05

タブレットでは役不足？！

安居 長敏

滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長

2016.08.04

相模原大量殺人　学校・家庭・地域ができることとは？

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2016.08.03

それって，学級崩壊かもしれない２０のこと（後編）

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2016.08.02

ふりかえりは本当に必要ですか？

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2016.08.01

新任あるある　Vol.７「子どもがわくわくする授業を！」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.07.29

すきま時間にできること

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2016.07.28

「なぜ学ぶ？」

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2016.07.27

子どもたちの社会

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

2016.07.26

支援がいる子への対応～大事にしている２つのこと～(1)

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.07.25

ルーブリックって実際使えるの？

河合 英光

岐阜県可児工業高等学校 電気システム科 教諭

2016.07.22

小学校英語を"学習"にする方法　PART３（モジュール活動実践紹介）

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

2016.07.21

みんなが歴史を学ぶには～大学の先生からの質問に答えて～

前川 修一

明光学園中・高等学校 進路指導部長

2016.07.20

一問リズム一答

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2016.07.19

“シンプル”だから“動き出す”授業 算数科5年面積Ver.

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2016.07.18

基本、頼まれごとは断らない！

安居 長敏

滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長

2016.07.17

「新聞写真を活用したＮＩＥ学習」（真の新聞活用をめざして）

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2016.07.15

小学生から政治に関する教育をしていく必要性

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2016.07.14

それって，学級崩壊かもしれない２０のこと（前編）

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2016.07.13

将来の見通しはゆらぎ再構築される～人の成長サイクル～

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2016.07.12

新任あるあるVol.6　「子どもたちに動機づけをするために」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.07.11

１学期のふり返りをする

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2016.07.08

講師デビュー！

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2016.07.06

係活動って必要ですか？～後半～

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.07.05

アクティブ・ラーニングについて

河合 英光

岐阜県可児工業高等学校 電気システム科 教諭

2016.07.04

小学校英語を”学習”にする方法　PART２（モジュール活動実践紹介）

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

2016.07.01

キャンパスデザイン講座をつくる　～目玉授業を設計せよ！～（1）

前川 修一

明光学園中・高等学校 進路指導部長

2016.06.30

一問数考一答

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2016.06.29

若手教師に告ぐ～あなたの悩みにもの申す～

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2016.06.28

生徒と交わした「交換ノート」、第2章

安居 長敏

滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長

2016.06.27

子どもの言語能力を育成する方法　～辞書クイズ～

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2016.06.24

学級崩壊を起こすための１０のこと

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2016.06.23

高校1年生という壁~将来の見通しはゆらぐ~

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2016.06.22

新任あるある　Vol.5「心を開く　番外編」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.06.21

ペアトークを効果的に取り入れるために

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2016.06.20

縁

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2016.06.17

これからの時代を生きる子ども

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

2016.06.16

係活動って必要ですか？～前半

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.06.15

「逆向き設計」論とパフォーマンス評価　No.4

河合 英光

岐阜県可児工業高等学校 電気システム科 教諭

2016.06.14

小学校英語を”学習”にする方法　PART1（モジュール学習で大切にしたいこと）

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

2016.06.13

地震と学校教育

前川 修一

明光学園中・高等学校 進路指導部長

2016.06.10

小さなゆさぶり

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2016.06.09

はっけんたいむ～1年生活科の継続的実践～

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2016.06.08

2016年度入学式「ワク熱！ 安居教室」　ムービー公開！

安居 長敏

滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長

2016.06.07

若い教員の学級経営　～PDCAサイクルを生かす～

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2016.06.06

研究授業から学ぶ 20のこと

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2016.06.03

「未来を育てるマナビラボ」ってご存知ですか？

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2016.06.02

新任あるある　Vol.4「心を開く（２）」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.06.01

子どもの「話す力」を伸ばすペアトーク

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2016.05.31

三年生

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2016.05.27

「ごめんね」『いいよ！』にもの申す

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.05.26

評価の観点　No3

河合 英光

岐阜県可児工業高等学校 電気システム科 教諭

2016.05.25

小学校英語を楽習（がくしゅう）にする方法PART2

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

2016.05.24

門をくぐる

前川 修一

明光学園中・高等学校 進路指導部長

2016.05.23

再・指導言を鍛える

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2016.05.20

学級通信神話にもの申す

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2016.05.19

生徒と交わした「交換ノート」

安居 長敏

滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長

2016.05.18

しっかりと心を耕したい　～中学生の自殺から考えたこと～

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2016.05.17

学習のルール「あいうえお」

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2016.05.16

失敗から学ぶ！アクティブラーニング型授業で大切なこと（数学）後編

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2016.05.13

新任あるあるVol.3 「心を開く(1)」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.05.12

子ども同士が学び合うために

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2016.05.11

KP法を取り入れて

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2016.05.09

初任者通信「第２始業式」「待たない」

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.05.06

どうやって授業を作って(デザイン)していくのか？No2

河合 英光

岐阜県可児工業高等学校 電気システム科 教諭

2016.05.05

小学校英語を楽習（がくしゅう）にする方法　PART1

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

2016.05.04

アクティブラーニングとの出会い

前川 修一

明光学園中・高等学校 進路指導部長

2016.05.03

一教一心　一育一心

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2016.05.02

「せんせいがわらうから、わたしもたのしくなってきます。ありがとう。」

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2016.04.29

「ワク熱！」　経験こそが最大の財産

安居 長敏

滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長

2016.04.28

５月の学級経営のポイント

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2016.04.27

ルーティーンは，できましたか

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2016.04.26

失敗から学ぶ！アクティブラーニング型授業で大切なこと（数学）前編

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2016.04.25

新任あるあるVol.2 「表情をよく考えて…」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.04.22

学び合うことの効果

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2016.04.21

主体性を育てる

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2016.04.19

こんなとき何て言う！？子どもを伸ばすキメ言葉(2)

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.04.18

教師として必要なツールとスキルの習得　No.01

河合 英光

岐阜県可児工業高等学校 電気システム科 教諭

2016.04.15

英語教育改革を前にして

江尻 寛正

倉敷市立連島南小学校 教諭

2016.04.14

聞くだけの授業は、終わりにしよう

前川 修一

明光学園中・高等学校 進路指導部長

2016.04.13

学び続ける教師に

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2016.04.12

全ての活動の意図を、あなたは説明できますか？~「先生は平等だと思いました」その言葉の意味とは？～

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2016.04.11

『ワク熱！ 安居教室』　入学式で校長が授業

安居 長敏

滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長

2016.04.08

小学校の学級担任が新年度に取り組むと良いこと

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2016.04.07

学級びらきで，目指したい５つのこと

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2016.04.06

アクティブラーニングしていますかという質問への違和感

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2016.04.05

新任あるある Vol.1 「質問や相談の仕方…」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.04.04

１年間継続した指導をするために

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2016.04.01

アウトプット

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2016.03.30

教室にあったら便利なグッズ～１００均貧乏にご注意を～

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.03.29

マンネリ化

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2016.03.28

よりよい授業を創るために「学校の役割を見直して」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.03.25

小学校入学に向けて，気にかけたい１２のこと

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2016.03.24

新しいものとの出会いが子どもを育てる　~新年度の学級経営~

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2016.03.23

甲子園の教材化と入学式変革

安居 長敏

滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長

2016.03.22

忙しいときこそ学びを

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2016.03.21

修了式

村上 稔

岩手県宮古市立磯鶏小学校 教諭

2016.03.17

6学年の学年経営~ 一年を通して、語りかける学年経営~

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2016.03.16

教育は？

稲毛 哲彦

北海道月形高等学校 教諭（理科）

2016.03.15

２年間の連載を振り返って

中村 祐哉

広島県公立小学校 教諭

2016.03.14

「半歩進めばいい」

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2016.03.11

こんなとき何て言う！？子どもを伸ばすキメ言葉(1)

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.03.10

学年末の仕事術

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2016.03.09

学年末考査予想問題作成

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2016.03.08

よりよい授業を創るためにNO.22 「ＦＣ東京サッカー教室」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.03.07

楽しく学んで国語力アップ「楽習」授業ネタ＆ツール

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2016.03.04

小学校１年生の学びが人生に与える影響

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2016.03.03

ある中学校で感じた心地よさ

安居 長敏

滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長

2016.03.02

子どもたちが「自立」に向かうクラスづくり

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2016.03.01

子どもとのコミュニケーション

村上 稔

岩手県宮古市立磯鶏小学校 教諭

2016.02.29

学期末こそ目標を大切に！！

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

2016.02.26

習熟のためだけのクイズなんていらない！ 算数科4年「変わり方」の実践

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2016.02.25

とある授業風景３

稲毛 哲彦

北海道月形高等学校 教諭（理科）

2016.02.24

海外で教師をするということ

中村 祐哉

広島県公立小学校 教諭

2016.02.23

『先生、私は元気です』

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2016.02.22

【発言】と【発表】の違い３

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.02.19

この時期だからこそ「笑顔」を！

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2016.02.18

アクティブラーニング勉強会

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2016.02.17

よりよい授業を創るためにNO.21 「子どもたちが授業をやってみる」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.02.16

学級の総仕上げを

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2016.02.15

「不登校」を防ぐためにできること

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2016.02.11

給食場面での自立　～　毎日残飯をゼロにする方法(2)　～

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2016.02.11

学校を開放し、広く外部とつながろう！

安居 長敏

滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長

2016.02.10

学級通信発行について（２）

村上 稔

岩手県宮古市立磯鶏小学校 教諭

2016.02.09

毎日学ぶことばかり

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

2016.02.08

「仲間」の押し売り、していませんか？ 繋がり、高め合う意図的な学級経営を！

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2016.02.05

数年越しの教育効果

稲毛 哲彦

北海道月形高等学校 教諭（理科）

2016.02.04

シャカリキ社会科　～第20回『防災リュックの中には？』～

中村 祐哉

広島県公立小学校 教諭

2016.02.03

『頼まれた仕事は断らない』

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2016.02.02

【発言】と【発表】の違い２

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.02.01

有田和正先生に学ぶ～教材はシンプルに～

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2016.01.29

修学旅行をふりかえる

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2016.01.28

よりよい授業を創るためにNO.20 「作戦ゴリラ」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.01.27

田んぼドッジボール

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2016.01.26

「小1プロブレム」へ対処する方法

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2016.01.25

Facebookは、仕事でも使えるコミュニケーションツール

安居 長敏

滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長

2016.01.22

給食場面での自立　～　毎日残飯をゼロにする方法(1)　～

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2016.01.21

１人1役の当番活動

村上 稔

岩手県宮古市立磯鶏小学校 教諭

2016.01.20

探究的に読み深めていく子の育成をめざして（アクティブ・ラーニング実践編2）

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

2016.01.19

校内研究は、システムではない！ 生きた校内研究を！！

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2016.01.18

ジグソー法３　～クロストーク活動～

稲毛 哲彦

北海道月形高等学校 教諭（理科）

2016.01.15

シャカリキ社会科　～第19回『お雑煮は社会科具材の宝庫』～

中村 祐哉

広島県公立小学校 教諭

2016.01.14

『教師は渡し守』

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2016.01.13

【発言】と【発表】の違い

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2016.01.12

子どもと保護者の心をわしづかむ！デキる教師の目配り・気配り・思いやり

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2016.01.11

目標設定とふりかえり

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2016.01.08

よりよい授業を創るためにNO.19「学級担任の果たす役割」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2016.01.07

21年目の1.17

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2016.01.06

2016年の日本の教育において大事なこと

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2016.01.05

滋賀発！「心の冒険プログラム」

安居 長敏

滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長

2016.01.04

給食場面での自立　～不公平にならない配膳方法～

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2016.01.01

自分達の成長を実感させる「～力」

村上 稔

岩手県宮古市立磯鶏小学校 教諭

2015.12.31

探究的に読み深めていく子の育成をめざして（実践編１）

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

2015.12.30

組体操は、技を教えるのではない！ 心を育てる組体操の実践を！

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2015.12.29

ジグソー法２　～ジグソー活動～

稲毛 哲彦

北海道月形高等学校 教諭（理科）

2015.12.28

シャカリキ社会科　～第18回『地域の特産品を教材へ』～

中村 祐哉

広島県公立小学校 教諭

2015.12.25

『運動会はみんなのもの』

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2015.12.24

私の仕事術(2)～○○しながら仕事がオススメ～

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2015.12.23

有田和正 先生に学ぶ　課題・めあてのもたせかた３

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2015.12.22

ワールドカフェ

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2015.12.21

よりよい授業を創るためにNO.18 「授業の質を高めていこう！」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2015.12.18

都道府県名，県庁所在地名をスーパー暗記(笑)

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2015.12.17

「テロとの戦い」と「学校教育」

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2015.12.16

Shigagakuen Future Leadership Program（その2）

安居 長敏

滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長

2015.12.15

給食場面の自立　～自分たちで給食バケツの準備をする～

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2015.12.14

子ども達の問題意識と必然性

村上 稔

岩手県宮古市立磯鶏小学校 教諭

2015.12.11

探究的に読み深めていく子の育成をめざして

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

2015.12.10

むやみにグラフをかかせるな！ 算数科6年「資料の調べ方」の実践　後編

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2015.12.09

ジグソー法１　～エキスパート活動～

稲毛 哲彦

北海道月形高等学校 教諭（理科）

2015.12.08

シャカリキ社会科　～第17回『世界に誇る町工場の技術力』～

中村 祐哉

広島県公立小学校 教諭

2015.12.07

『体育主任は信頼される存在であれ』

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2015.12.04

授業で使える！？歌やリズムや動画

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2015.12.03

有田先生から学ぶ　課題・めあてのもたせかた２

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2015.12.02

実践発表

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2015.12.01

よりよい授業を創るために NO.17 「イメージを共有化しよう！」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2015.11.30

プチイベントで，達成感を！

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2015.11.27

科学教育における小学校の矛盾する２つの姿　～不思議と感じる感性をいかに育むか～

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2015.11.26

Shigagakuen Future Leadership Program（その1）

安居 長敏

滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長

2015.11.25

給食場面での自立　　～自分たちでならぶために～

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2015.11.24

日常授業の改善(1)

村上 稔

岩手県宮古市立磯鶏小学校 教諭

2015.11.23

問いと追究を結びつける学習支援カード

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

2015.11.20

むやみにグラフをかかせるな！ 算数科6年「資料の調べ方」の実践　前編

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2015.11.19

アクティブラーニング３

稲毛 哲彦

北海道月形高等学校 教諭（理科）

2015.11.18

シャカリキ社会科　～第16回『国際貿易港コンテナターミナルの社会科見学』～

中村 祐哉

広島県公立小学校 教諭

2015.11.17

『自分をさらす』

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2015.11.16

私の仕事術～時短！すきま時間を上手に使う～

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2015.11.13

有田和正先生から学ぶ、課題・めあてのもたせかた１

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2015.11.12

「教師の日」

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2015.11.11

よりよい授業を創るためにNO.16 「ショートカットという方法」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2015.11.10

「楽習」ネタ　インプロゲーム

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2015.11.09

「虐待の連鎖」を防ぎたい

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2015.11.06

滋賀学園の展開する「21世紀型授業」

安居 長敏

滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長

2015.11.05

給食場面での子どもたちの自立

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2015.11.04

担任外の先生方への感謝

村上 稔

岩手県宮古市立磯鶏小学校 教諭

2015.11.03

「子どもが生きる」学びのスタート

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

2015.11.02

電子黒板で変える、道徳の授業

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2015.10.30

アクティブラーニング２

稲毛 哲彦

北海道月形高等学校 教諭（理科）

2015.10.29

シャカリキ社会科　～第15回『付箋の自動車』～

中村 祐哉

広島県公立小学校 教諭

2015.10.28

『子どもは真実を見せられた時に・・・』

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2015.10.27

飽きさせない新出漢字学習の指導

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2015.10.26

「とぼける」技術

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2015.10.23

チャレンジ

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2015.10.22

よりよい授業を創るためにNO.15 授業をコントロールする力

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2015.10.21

アドベンチャー学習

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2015.10.20

不思議と感じる感性をいかに育むか

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2015.10.19

2年半ぶりの再登板、みなさんよろしくお願いします！

安居 長敏

滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長

2015.10.16

子どもたちの「自立」を目指したクラスづくり（１）

門脇 哲郎

公立小学校 教諭

2015.10.15

学級通信発行のメリット

村上 稔

岩手県宮古市立磯鶏小学校 教諭

2015.10.14

子どもが生きているか

若松 俊介

京都教育大学附属桃山小学校 教諭

2015.10.13

「明日からぼくの人生が変わりそうです」模型作りとスカイプで理科授業

松井 恵子

兵庫県播磨町立蓮池小学校 主幹教諭

2015.10.12

アクティブラーニング１

稲毛 哲彦

北海道月形高等学校 教諭（理科）

2015.10.10

北陸新幹線を1000倍楽しむ方法

泊 和寿

石川県金沢市立三谷小学校　教諭

2015.10.09

シャカリキ社会科　～第14回『日本遺産を教材へ』～

中村 祐哉

広島県公立小学校 教諭

2015.10.08

『主体変容』

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2015.10.07

音読～５つのポイントを自己評価するために～

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2015.10.06

有田和正先生から学ぶ学級経営・授業経営

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2015.10.05

アクティブラーニングについてアウトプット

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2015.10.02

よりよい授業を創造するためにNO.14 「担任の取り扱い説明書」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2015.10.01

学級が荒れる前に，「専手必笑」

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2015.09.30

熊谷市の事件から学校が学ぶこと

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2015.09.29

カタリ場

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2015.09.28

運動会練習&運動会のその後

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2015.09.25

充実した学校生活とは

吉田 博子

東京都立白鷺特別支援学校 中学部 教諭・自閉症スペクトラム支援士・早稲田大学大学院 教育学研究科 修士課程2年

2015.09.24

球技大会

稲毛 哲彦

北海道月形高等学校 教諭（理科）

2015.09.23

＜人間としてのコミュニケーションの再確認を＞

橘田 重男

静岡福祉大学子ども学部 教員

2015.09.22

『あこがれの先生からの言葉』

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2015.09.21

平仮名を習得したかどうか

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2015.09.18

キャリア教育で伝えるべきもっとも大切なこと

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2015.09.17

よりよい授業を創造するためにNO.13 「子どもたちとの合意形成を！」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2015.09.16

発達障害の子どもと関わる際の学級担任のあり方

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2015.09.15

シャカリキ社会科　～第13回『踏襲型社会科見学からの脱却』～

中村 祐哉

広島県公立小学校 教諭

2015.09.14

スポーツは全ての人のために―発達性協調運動障害の視点から運動発達支援へ―

綿引 清勝

東京都立南花畑特別支援学校 主任教諭・臨床発達心理士・自閉症スペクトラム支援士（standard）

2015.09.11

放課後の仕事の計画の立て方～時間を生み出すには～

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2015.09.10

体育祭もキャリア教育

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2015.09.09

デジタル教科書っぽいものを作ろう。

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2015.09.08

本当に必要な支援とは ～ 見方を変えてみる

吉田 博子

東京都立白鷺特別支援学校 中学部 教諭・自閉症スペクトラム支援士・早稲田大学大学院 教育学研究科 修士課程2年

2015.09.07

合唱コンクールと中学生

稲毛 哲彦

北海道月形高等学校 教諭（理科）

2015.09.04

雑草のたくましさ

橘田 重男

静岡福祉大学子ども学部 教員

2015.09.03

『自分の中にモデルをもつ』

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2015.09.02

夏休みの宿題の早期チェック，早期返却を

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2015.09.01

アクティブラーニングの主語は誰？～キャリア教育推進フォーラム＠産業能率大学の報告をかねて～

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2015.08.31

よりよい授業を創造するためにNO.12 「アクティブラーニングの進め方」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2015.08.28

夏休み明けに担任が配慮すると良いこと　～夏休み明けには「昼寝をしない」という宿題を～

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2015.08.27

シャカリキ社会科　～第12回『庄内平野とわたし』～

中村 祐哉

広島県公立小学校 教諭

2015.08.26

心の安全基地の大切さ～アタッチメントのつまずきから二次障害を防ぐために～

綿引 清勝

東京都立南花畑特別支援学校 主任教諭・臨床発達心理士・自閉症スペクトラム支援士（standard）

2015.08.25

放課後仕事術

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2015.08.24

アクティブラーニングの実践状況

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2015.08.21

算数４年生「式をよむ」×タブレット端末(3)　～子どもの中に位置づける～

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2015.08.20

保護者との信頼関係について考えること

吉田 博子

東京都立白鷺特別支援学校 中学部 教諭・自閉症スペクトラム支援士・早稲田大学大学院 教育学研究科 修士課程2年

2015.08.19

とある授業風景２

稲毛 哲彦

北海道月形高等学校 教諭（理科）

2015.08.18

同窓会名簿

橘田 重男

静岡福祉大学子ども学部 教員

2015.08.17

『「Do」と「Be」を意識する』

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2015.08.14

「特性支援教育」で「専手必笑」

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2015.08.13

大きな声では言えない！キャリア教育授業の思わぬ成果

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2015.08.12

よりよい授業を創造するためにNO.11 「アクティブラーニングの求めるもの」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2015.08.11

「長期的視点」を持つことで日々の子どもとの関わりの質を上げる

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2015.08.10

シャカリキ社会科　～第11回『素材集めと教材づくりの夏休み』～

中村 祐哉

広島県公立小学校 教諭

2015.08.07

心を拾う特別支援教育-インクルーシブ教育の視点から考える特別支援学校の子どもたち-

綿引 清勝

東京都立南花畑特別支援学校 主任教諭・臨床発達心理士・自閉症スペクトラム支援士（standard）

2015.08.06

教師の仕事術

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2015.08.05

NIE

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2015.08.04

算数４年生「式をよむ」×タブレット端末(2)　～思考過程を可視化し共有する～

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2015.08.03

非行や犯罪に対する教育的支援　～多機関連携の必要性

吉田 博子

東京都立白鷺特別支援学校 中学部 教諭・自閉症スペクトラム支援士・早稲田大学大学院 教育学研究科 修士課程2年

2015.07.31

とある授業風景１

稲毛 哲彦

北海道月形高等学校 教諭（理科）

2015.07.30

時間の感覚(sense of time)

橘田 重男

静岡福祉大学子ども学部 教員

2015.07.29

『研究主任として出直し』

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2015.07.28

自由研究攻略法

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2015.07.27

選ぶ力を育てるだけで十分ですか？

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2015.07.24

よりよい授業を創るためにNO.10 「主体的な学びを促す授業を！」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2015.07.23

教師にとっても学び多き夏休みになるために

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2015.07.22

中村祐哉のシャカリキ社会科　～第10回『子どもたちと歩んだ米の道』～

中村 祐哉

広島県公立小学校 教諭

2015.07.21

教員の資質を高める

綿引 清勝

東京都立南花畑特別支援学校 主任教諭・臨床発達心理士・自閉症スペクトラム支援士（standard）

2015.07.20

一人研究授業の仕方　授業の録音を聞くこと

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2015.07.17

ICTとの戦い

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2015.07.16

算数４年生「式をよむ」×タブレット端末(1)　～提示～

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2015.07.15

場面緘黙（かんもく）について知ってください～安心できる学校環境と信頼関係

吉田 博子

東京都立白鷺特別支援学校 中学部 教諭・自閉症スペクトラム支援士・早稲田大学大学院 教育学研究科 修士課程2年

2015.07.14

学校祭

稲毛 哲彦

北海道月形高等学校 教諭（理科）

2015.07.13

大学入試センター試験

橘田 重男

静岡福祉大学子ども学部 教員

2015.07.10

『成果が目に見えるように』

菊池 健一

さいたま市立海老沼小学校 教諭・NIE担当

2015.07.09

力を入れすぎないで……

関田 聖和

兵庫県小学校　特別支援教育士（S.E.N.S）・特別支援教育Co

2015.07.08

教育活動の評価にはレベルがある！～より良い評価を求めて～

酒井 淳平

立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（高校1年生普通コース主任）

2015.07.07

よりよい授業を創るためにNO.9 「集団を育てよう」

荒畑 美貴子

特定非営利活動法人TISEC　理事

2015.07.06

人生を振り返ることとなった授業研究会

鈴木 邦明

小田原短期大学 特任講師

2015.07.03

中村祐哉のシャカリキ社会科　～第９回『子どもたちにとって古いとは…』～

中村 祐哉

広島県公立小学校 教諭

2015.07.02

サーキット運動の工夫について

綿引 清勝

東京都立南花畑特別支援学校 主任教諭・臨床発達心理士・自閉症スペクトラム支援士（standard）

2015.07.01

一人研究授業の仕方

松森 靖行

大阪府寝屋川市立木屋小学校 若手教員研修担当

2015.06.30

文化祭はキャリア教育

石丸 貴史

福岡工業大学附属城東高等学校 数学科主任

2015.06.29

算数１年生「なんばんめ」×タブレット端末

樋口 万太郎

京都教育大学付属桃山小学校

2015.06.26

家族と共に育てるということ ～ダウン症の弟を通して考えること

吉田 博子

東京都立白鷺特別支援学校 中学部 教諭・自閉症スペクトラム支援士・早稲田大学大学院 教育学研究科 修士課程2年

2015.06.25

南中ソーラン

稲毛 哲彦

北海道月形高等学校 教諭（理科）

2015.06.24

今の時代、人間のコミュニケーションはどうなってしまうの？　～私自身が考えるキーワードで問う～

橘田 重男

静岡福祉大学子ども学部 教員