意外と知らない"大規模学力テスト"（第１回）

毎年夏には全国学力・学習状況調査の結果が公表されます。また2020年、東京オリン...

全ての教科学習のベースとなる「コア探究」授業

文部科学省「平成３０年度研究開発学校」の指定を受けた立命館宇治中学校・高等学校に...

「主体的・対話的で深い学び」を実現するための教師の手立てとICT活用（vol.3）

第３回では、東北大学大学院情報科学研究科（担当：堀田龍也教授）との共同研究「新学...

池田 伸子　グローバル人材の育成を語る。

池田伸子氏は立教大学の国際化推進を担う副総長。同大学の異文化コミュニケーション学...

お茶の表示

食品についている表示やマークには、その食品についての様々な情報が記されています。...

校務の情報化を成功させるポイント／タブレットを使った学習に役立つICT機器

NEE現地ルポ、最終回となる第6回は、校務の情報化に関するセミナーの模様と、展示ゾーンからはタブレットを使った学習に役立つさまざまな製品をまとめて紹介する。

変わる外国語教育、指導のポイントとは？／4技能を学べる注目の外国語教材

新学習指導要領では小学校高学年で外国語科がスタートするなど、大きく変わろうとしている外国語教育。第5回目の現地ルポでは、そんな外国語教育についてのセミナーと、最新の外国語デジタル教材を揃えた展示ゾーンの模様をお届けする。

アクティブ・ラーニング時代の学校施設と学習空間／アクティブ・ラーニング用テーブル

第4回目の現地ルポでは、アクティブ・ラーニングをより活発に行うには、学校の施設や学習空間はどうあるべきなのだろうかという視点から建築学を専門とする3人の研究者が国内外の事例に基づいて議論したセミナーをリポートする。あわせて展示ゾーンからは、アクティブ・ラーニングに役立つ様々な家具を紹介する。

「主体的・対話的で深い学び」を実現するための教師の手立てとICT活用（vol.2）

第2回では、東北大学大学院情報科学研究科（担当：堀田龍也教授）との共同研究「新学...

魅力が伝わるパッケージ～海苔～

食育は家庭科や総合的な学習の時間だけが受け持つものではありません。理科、社会科な...