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パソコンの画面や印刷物、商品のパッケージなど、私たちは毎日、無数の文字を目にしている。そこに使われる...
2026.10.05
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今回は番外編で、パターンブロック(Pattern Blocks)を使った実践例です。...
2026.09.29
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第1回は、教育データ利活用を「何のために」「どのように」「何を用いて」という3つの問いで整理しました...
2026.09.28
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会場には1100人以上が参集し、オンラインでも3000人が聴講した「令和8年度 教育×生成AIシンポ...
2026.09.21
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2026.10.07
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2026.09.29
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2026.09.28
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2026.09.21
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2026.09.19
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2026.09.07
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2026.09.07
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2026.09.07
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2026.08.31
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2026.08.24
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2026.08.24
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2026.08.21
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2026.08.18
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2026.08.10
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2026.08.10
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2026.08.05
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2026.08.03
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2026.08.03
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2026.07.27
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2026.07.25
学校と授業で使えるツール
指導案
- 小4・国語 2026.10.03
- 小6・国語 2025.08.26
教材・プリント
- 小~大学・専門学校 2026.08.14
- 小中 2026.07.13
授業アイデア
- 共通 2026.01.10
- 算数 2025.12.27
校務ツール(書式など)
- 2026.10.08
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算数少人数指導 コース分け・成績入力ファイル(マクロなし/Excel)
2026.10.07





















![同じ食材なのに、食べ方がちがうのはなぜ?【食と文化】[中学校3年生・家庭科]](https://www.manabinoba.com/shokuiku/uploads/b3227082d462e110f1bd9ca766370f434842df7d.jpg)
































































































































































































































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