新学習指導要領で求められる算数の授業（後編）

国立大阪教育大学附属池田小学校にて行われた「関西算数授業研究会」（第14回）。新...

「考える国語」で「深い学び」を実現するための提案授業（後編）

「『考える国語』で深い学びを！」をテーマに行われた「『考える国語』セミナー201...

「考える国語」で「深い学び」を実現するための提案授業（前編）

小学校国語科の次期学習指導要領で重視されている「主体的・対話的で深い学び」とはい...

学力調査のデータ分析を学力向上につなげよう！

石川県教員総合研修センターが、県内280校全ての⼩学校・中学校の研究主任各1名を...

北海道150年遠隔交流授業「私たちが考える北海道150年」

株式会社内田洋行と、札幌市立屯田北小学校（校長：永井敬仁）、旭川市立陵雲小学校（...

意外と知らない"大規模学力テスト"（第３回）

第1回では日常的な学校でのテストから、大規模学力テストの最近の動向について、第2...

北六米っこ物語　～自分たちのくらしをつくる～（その１）

兵庫県西宮市立北六甲台小学校では、毎年５年生が米作りを行っている。米作り体験を行...

意外と知らない"大規模学力テスト"（第２回）

第1回では日常的な学校でのテストから、大規模学力テストの最近の動向について紹介し...

『ペンギン・ハイウェイ』

8月の「映画と教育」では、『ペンギン・ハイウェイ』と『インクレディブル・ファミリー』をご紹介します。

研究主任、実践者に聞く「コア」授業の現在とこれから

今年度から、新たに日本版コア科目「総合的な探究の時間」（以下「コア」）を創設した...