教育つれづれ日誌
現役教師をはじめ教育関係者が日替わりで執筆するエッセイ
執筆者一覧
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2020.12.09
立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭(高校3年学年主任・研究主任)
「探究と教科の授業はどのようにつながっていますか?」 「先生方はどのように探究の...
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2020.12.08
市原市立八幡小学校教諭 木更津技法研所属
教師の役割は大きく2つに分けることができます。(1)学力形成(2)人間形成 の2...
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2020.12.07
尼崎市立立花南小学校 主幹教諭
富良野塾15期生。青年海外協力隊平成20年度1次隊(ミクロネシア連邦)。今回も演劇発表会に向けて、劇づくりの様子と子どもたちの日々の成長を紹介します。...
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2020.12.03
やらされている感の宿題から、やっている感の自主勉強・自主学習へ。
長野県大町市立大町南小学校講師・長野県池田町教育支援講師(高瀬中学校学習相談室)・授業ユニバーサルデザイン学会正会員・長野県GIGAスクールサポーター
ご覧いただきありがとうございます。私の住む白馬山麓 #hakubavalley ...
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2020.12.02
涙をこらえるきみのための学級づくりの教室(4)うずくまって動かない子への選択肢
高知県公立小学校
学級づくりで悩める若年教員のために、少しでも役立つ記事を書きたい。そんな思いで、...
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2020.11.27
東京都板橋区立徳丸小学校教諭
カナダライアソン大学認定ファミリーライフエデュケーター(家族支援職)
特定非営利活動法人手をつなご(子育て支援NPO)理事先日、Café LaLaLa(東京都江東区)のオーナー・中澤照子さんにお話を聞く...
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2020.11.26
「Lifelong Learner」を育てるー観点別学習評価とはー(No.4)
小平市立小平第五中学校 主幹教諭
前回の記事では、PISA(学習到達度調査、Programme for Inter...
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2020.11.20
ユタ日本語補習校 小学部担任 小学部主事
現地の小学校での私の仕事はインターベンショニスト(interventionist...
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2020.11.19
陸中海岸青少年の家 社会教育主事
社会科の授業の進め方に悩んでいる先生方の声を多く聞く。最近よく聞く悩みの一つとし...
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2020.11.18
高大連携は小中連携や中高連携と違う!~高校でこそ必要な汎用的能力(思考力・判断力・表現力など)を育てること~
立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭(高校3年学年主任・研究主任)
高大連携には小中や中高の連携と本質的に違う側面がある。現在の各学校での取り組みや...
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2020.11.17
市原市立八幡小学校教諭 木更津技法研所属
授業の中で、対話的な活動を取り入れている先生は、多くいると思います。では、対話に...
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2020.11.16
尼崎市立立花南小学校 主幹教諭
富良野塾15期生。青年海外協力隊平成20年度1次隊(ミクロネシア連邦)。来年1月の演劇発表会に向けて、稽古が続いています。その稽古の過程をできるだけリア...
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2020.11.12
長野県大町市立大町南小学校講師・長野県池田町教育支援講師(高瀬中学校学習相談室)・授業ユニバーサルデザイン学会正会員・長野県GIGAスクールサポーター
ご覧いただきありがとうございます。私の住む白馬山麓 #hakubavalley ...
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2020.11.11
涙をこらえるきみのための学級づくりの教室(3)変えるべきは子どもの「心情」ではなく「行動」
高知県公立小学校
ふと思うことがある。なんで、あの子は友だちに「ありがとう」と言わないんだろう?そ...
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2020.11.10
福岡工業大学附属城東高等学校 教務主任
今回は、ICT利活用の目的について改めて考えてみたいと思います。最近、勤務校のICT利活用に関して、様々な情報収集と検討事項があり、その経験から改めてICT利活用の先にある目的を考えてみます。
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