アグネスの教育アドバイス
映画と教育
震災を忘れない
全力で子どもに向き合う教育を
執筆はじめのごあいさつ
「教育つれづれ日誌」読者のみなさま、はじめまして。
本日からここで執筆を担当させていただきます大阪市立堀江小学校の川村幸久（かわむらゆきひさ）と申します。
この度、第22期の随筆者に参加させて頂き、ありがとうございます。
貴重な発信の機会をいただき、有り難く思っています。
大阪市立堀江小学校ＨＰ
大阪市立堀江小学校 主幹教諭 （大阪教育大学大学院 教育学研究科 保健体育 修士課程 2年） 川村幸久
◆連載について◆
◆自己紹介◆
高校卒業後、小学校教員養成課程のある大学に進学しました。
大学では、保健領域の勉強をしつつ、体育会のバスケット部に所属していました。
卒業後、大阪市の小学校教員として働き始め、今年で15年目になります。
現場では、主に学級担任（６・５・６・６・２・６・５・６・４・５・６・６年）と教務主任を３年間してきました。
今は、大阪市教育センターの派遣研修で大学院に進学（教育学研究科 保健体育専攻）しています。
現役の大学院生と一緒に体育の研究を進めています。研究テーマは、若い教員の体育の授業の研修プログラムの作成とその有効性の検討です。
専門は、体育とＩＣＴです。
大阪市小学校教育研究会体育部体つくり運動部に所属しています。
また、私の所属する堀江小学校は、平成25年度よりICTの研究をモデル校として進めています。その研究にも携わってきました。
他には、大阪市以外で勉強できる機会を求めて、いくつかの研究会に「向上心」と「つながり」を大切にして参加しています。
◆教師になったきっかけ◆
先生は、陸上部の顧問でバスケ部の私とは、体育の授業とクラスでしか接点はありませんでしたが、その時々で先生として、人としての魅力を感じ、次第にあこがれを持つようになり、その先生のようになりたいと思うようになりました。
一見、怖い印象の先生は、つき合ってみると、生徒思いの優しい方で、今の私の先生としてのパーソナリティの根源となっています。
次回から日々の教育実践や自分の考えなどを執筆して参ります。
書く予定にしていることは、たくさんあるのですが、テーマとしては、学級経営・学校行事・体育科教育・ＩＣＴ・学校組織における協働性等などです。
今、話題になっていること。例えば、働き方改革や、組立体操、２分の１成人式等についても自分なりの考えを述べることができればなと考えています。
どうぞよろしくお願いいたします。
川村幸久（かわむら ゆきひさ）
大阪市立堀江小学校 主幹教諭
（大阪教育大学大学院 教育学研究科 保健体育 修士課程 2年）
教師生活15年目。これまでの担任・教務主任の経験、大学院での学びを省察し、学級経営やICT活用、体育科教育を中心に、皆様と情報共有をさせて頂ければと思います。
同じテーマの執筆者
-
滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長
-
京都教育大学付属桃山小学校
-
兵庫県公立小学校勤務
-
兵庫県神戸市立桜の宮小学校 特別支援教育士スーパーバイザー（S.E.N.S-SV）
-
大阪府公立小学校教諭
-
帝京平成大学現代ライフ学部児童学科 講師
-
福岡工業大学附属城東高等学校 教務主任
-
特定非営利活動法人TISEC 理事
-
群馬県藤岡市立鬼石小学校 教諭
-
北海道札幌養護学校 教諭
-
兵庫県姫路市立坊勢小学校 教諭
-
米子市立福米東小学校 教諭
-
元徳島県立新野高等学校 教諭
-
岡山県教育委員会津山教育事務所教職員課 主任
-
栃木県河内郡上三川町立明治小学校 教諭
-
横浜市立入船小学校 教諭
-
京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会
-
福岡市立照葉小中学校 小学校教諭
-
戸田市立戸田第二小学校 教諭・日本授業UD学会埼玉支部代表
-
佛教大学大学院博士後期課程1年
-
旭川大学短期大学部 准教授
-
明石市立錦が丘小学校 教諭
-
大阪市立放出小学校 教諭
-
長野県大町市立大町南小学校講師・長野県池田町教育支援講師(高瀬中学校学習相談室)・授業ユニバーサルデザイン学会正会員・長野県GIGAスクールサポーター
-
市原市立八幡小学校教諭 木更津技法研所属
この記事をクリップ
クリップした記事ご意見・ご要望、お待ちしています！
この記事に対する皆様のご意見、ご要望をお寄せください。今後の記事制作の参考にさせていただきます。（なお個別・個人的なご質問・ご相談等に関してはお受けいたしかねます。）
ご意見・ご要望この記事に関連するおススメ記事
「教育エッセイ」の最新記事
