タグ「学級経営」 - 308 件

研究会・イベント情報

学級文化研究会きらめき夏の特別例会

◆テーマ◆ ２学期の授業・学級づくり　『私がこだわるのはここ！』□すぐに役立つこ...

2026.08.29

教育つれづれ日誌

「分からない」がクラスの宝物になるまで　心理的安全性が支える跳び箱運動の試行錯誤

授業中、児童の「分からない」の一言を、あなたならどう受け止めますか？跳び箱が跳べ...

2026.08.11

教育つれづれ日誌

インクルーシブ教育で育てる、ぶれない学級としなやかな自治

教室で多様性の包摂を実現するには、目の前の子どもたちと向き合う際の教師としての覚...

2026.07.27

教育つれづれ日誌

ある学級の出会い～教師自身の「助けて」と言えるスキルを高める～

以前の記事でも、頼り合える関係性を教室につくる大切さについて書きました。そこで今...

2026.07.08

プレゼント

当選者発表：7月のプレゼント(1)

夏休み明けの学級経営を前向きに考えたい先生へ、生活リズム・子ども同士の関係性・学...

2026.07.01

教育つれづれ日誌

その「決まり」は原則ですか、規則ですか

学校には、教室には多くの決まりがあると思います。今回はその決まりについて深掘りし...

2026.06.30

教育つれづれ日誌

ある学級の出会い～教室に入りづらい子を支える居場所づくり～

前回のひとつにしようとする学級のしんどさへの具体策として、今回はさらに踏み込んだ...

2026.06.18

新刊紹介

新刊『教師のための話し方の教科書』

教師はほかの職業に比べて「話す」ことが多い仕事です。「先生の一言で、人生が変わっ...

2026.06.10

教育つれづれ日誌

跳び箱運動で恐怖心と向き合うー「自分で選ぶ」挑戦の教育的意義

​目の前にそびえる、硬い木の箱。 勢いよく走って踏み切る瞬間のプレッシャー。 器...

2026.06.09

教育つれづれ日誌

言葉の選び方でもっと伝わる学級通信～「叙情」と「叙事」の使い分け～

今回は、学級通信をより魅力的にする「叙情的」と「叙事的」な表現の使い分けについて...

2026.06.05

教育つれづれ日誌

見えない力で、学校はできている

学校は、多くの人の力で成り立っています。制度や仕組みだけではなく、日々の声掛けや...

2026.05.31

教育つれづれ日誌

ある学級の出会い～インクルーシブ教育を支えるヘルプシーキングとケアリング～

今回、ベースにするのは、現場の先生方が一度はぶつかる「子どもたちに合理的配慮が伝...

2026.05.29

教育つれづれ日誌

教師の自分は「何役」ですか？―学校での自分を理解して子どもに向き合う―

教室の中で一番見えないのは他でもなく教師である自分自身です。ここに自覚的になれば...

2026.05.21

授業実践リポート

いじめ加害者の立場から考える（後編）6月・11月・2月の危機を乗り越える

前編では、シンキングエラーカードを活用して、加害者の立場に立って、必要な言葉かけ...

2026.05.18

教育つれづれ日誌

GW明けは第2の学級開き！ルーティンの再構築で一歩ずつ進もう！

ＧＷ明けは、第２の学級開きです。我々も子どもたちも、身も心もリセットして迎えます...

2026.05.17

教育つれづれ日誌

ある学級の出会い～多様性の包摂と教師のブレない軸が救うもの～

今回のテーマは「多様性の包摂」の核心、そして私が直面した最大の反省点でもある「教...

2026.05.11

教育つれづれ日誌

学級目標を「絵に描いた餅」にしない決め方と活用法

新年度が始まりましたね。新しい職場、新しい同僚、新しい子どもたちに囲まれて、不安...

2026.05.03

新刊紹介

新刊『信頼される教師になるために　学級づくりで大切なこと』

「個別最適な学び・協働的な学び」を本当に豊かに成立させるには、先生と子ども、そし...

2026.04.29

教育つれづれ日誌

子どもの実態をどう捉えるかは自分次第。新年度の学級経営のヒント

捉え方一つで、子どもは違って見えてくる。そして教師である自分にできることがたくさ...

2026.04.27

教育つれづれ日誌

先生と子どもの相互作用が教室の空気をつくる

今回のキーワードは「相互作用」です。先生になると、意外とこの「相互作用」というこ...

2026.04.09

教育つれづれ日誌

自分だけの「良い先生」へ！担任として子どもと向き合うために大切なこと

教師の在り方を改めて考えてみたいと思います。  ...

2026.04.01

教育つれづれ日誌

教師の新年度に向けての準備〜日々の余白を生む５つの方法〜

教師も日々のことを振り返りながら、毎日を過ごすことで、充実した日々を迎えることが...

2026.03.16

教育つれづれ日誌

自分だけの「良い先生」へ！教師のあり方とスタイルを確立する方法

教師の在り方はすべての教育活動の原点です。自分にしかない形を目指していきましょう...

2026.03.11

教育つれづれ日誌

給料の20％を学びに使い続けた小学校教師の「自己投資物語」

通帳は軽く、本棚は重い。若い頃の私の人生を一行で書くなら「給料の20％を学びに使...

2026.03.05

新刊紹介

新刊『むずかしい思春期でも大丈夫！　高学年 １年間の学級経営と生徒指導』

本書は、過去に学級崩壊になりそうな状況を経験した著者が、その反省から高学年特有の...

2026.03.04

教育つれづれ日誌

穏やかで控えめな子が人気者になる教室～ボーズマン・モンテッソーリ保育園での発見

アメリカ・モンタナ州のボーズマンという町で、モンテッソーリ保育士として働くかたわ...

2026.02.22

新刊紹介

新刊『教師の仕事の盲点　重要なのに意識にのぼらない４１のこと』

教師には、仕事を進めていく上で、様々な「盲点」が発生しています。自分が教師である...

2026.02.18

新刊紹介

新刊『ゆる学級経営　経験ゼロでも学級が整う50のシステム』

本書では、教師と子どもの負担を減らしながら穏やかで楽しい教室づくりを目指す「ゆる...

2026.02.11

教育つれづれ日誌

無言の指導で教室環境を整える実践　〜先生からの指導の言葉はもういらない〜（１）

「教室の環境を整える」ということを考えたことがありますか？きれいにするのではなく...

2026.02.10

教育つれづれ日誌

愉しい授業を創る　「心のスイッチを入れる編」

人それぞれに、心のスイッチが入るときって、異なることでしょう。教師の「心のスイッ...

2026.02.04

教育つれづれ日誌

Whyから問い直す学級経営 　― 使命を起点に考える教室づくり

教室には物語があります。子どもたちは、選べない出会いから始まります。学級経営とは...

2026.02.01

教育つれづれ日誌

より良い学級づくりを目指して　〜授業には担任だけが知る「裏テーマ」がある〜

授業には表面的に見える表テーマがあります。いわゆる学習の目的です。しかし、担任に...

2026.01.21

教育つれづれ日誌

「○○すべき」が子どもを見る目を曇らせる

「○○すべき」って怖い言葉ですよね。「こうでなければならない」「こうするべきだ」...

2026.01.07

教育つれづれ日誌

スクラム経営の教育的可能性――目的の共有と対話が学級を動かすとき

正解のない時代。学級はどう動くのか。教師が指示を出さなくても、子どもたちが学び合...

2025.12.25

教育つれづれ日誌

「学び合い」がなぜ成立しないのかー成功の分岐点を探るー

この実践では、学び合いがうまくいかない原因を「信頼不足」ではなく「設計不足」と捉...

2025.12.19

教育つれづれ日誌

みなさんの職場はどうですか？～教師同士の関係づくりで大切にしたい３つの視点～

前回は、うまくいかないときに見直したい５つのポイントについてお話ししました。しか...

2025.12.11

教育つれづれ日誌

多様性は選択ではなく、存在論的前提 ― 配慮から始めず、学級経営として考える ―

多様性は尊重すべき価値。学校現場では、そう繰り返し語られる。もっともであり、誰も...

2025.12.05

教育つれづれ日誌

より良い学級づくりのために担任が最も大切にしたいこと

最近、より良い学級づくりを目指すために最も大切なことに気づきました。人は思いや気...

2025.12.04

教育つれづれ日誌

誰でもできる授業の中でつながりを作る〜国語編〜

学校生活の中で、児童と教師が最も関わりあう場面といえば、授業だと考えています。年...

2025.11.26

教育つれづれ日誌

子どもとの関係がうまくいかないときに立ち返りたい５つのこと

時期を問わず、学級が荒れていたり、子どもたちとうまくいっていないときには、ある共...

2025.11.20

教育つれづれ日誌

子どもたちの声を聴き、呼吸を合わせるー子どもと信頼関係を築く５つの方法ー（2）

前回の記事では、「子どもたちの声を聴き、呼吸を合わせる」ことの原点についてお話し...

2025.10.30

教育つれづれ日誌

子どもを見る目が180度変わった、イエナプランとの出会い―クラスがつらかった私を救った"リビングルーム"という発想

教員生活2～3年目、学級経営と子どもとの関係に悩んだ日々。そこで出会った「イエナ...

2025.10.16

教育つれづれ日誌

子どもたちの声を聴き、呼吸を合わせる―教師と子どもの信頼関係を築くために（１）

みなさんは、普段、子どもたちとどのように関わっていますか。何を大切にしていますか...

2025.10.09

教育つれづれ日誌

「授業評価」どこでしていますか？～方法・学習評価との違いと授業改善への活かし方～

授業評価は「子どもの学習状況」と「指導の改善」の側面があります。「子どもの学習状...

2025.10.04

教育つれづれ日誌

教師の強みをどう生かすか？　ー学校裁量の時代に求められる姿、探究学習の実践からー

子どもに学びのハンドルを渡し、教師が環境として支える新しい探究学習の挑戦。未来の...

2025.10.03

教育つれづれ日誌

板書スキル向上のための２つの視点～授業の流れを見える化し、子どもの思考を引き出す板書の工夫～

教師に必要な技術である「板書力」。「授業の流れを伝える板書」と「子どもの思考を促...

2025.09.19

教育つれづれ日誌

学級経営と企業経営の交差点 ―「ヒューマンリソース活用」のススメ―（２）

学級（学校）経営のカギを握るのは「人」という資産だ。教師は伴走者でありながら、専...

2025.09.17

教育つれづれ日誌

学級経営に悩む先生へ～「黄金の３日間」が授業とクラスを変えるヒント～

クラスが大変で授業どころではない、という声を聞いたことがあります。そう思う気持ち...

2025.09.13

教育つれづれ日誌

学級経営と企業経営の交差点 ―「カルチャー創造」のススメ―（１回）

なぜ、学級が自走しないのか？伴走型学級経営の理想を唱えても、現実には指示を繰り返...

2025.08.30

新刊紹介

新刊『夏休み明けの学級経営　子どもとつくる４５の２学期習慣』

夏休み明けの学級経営を前向きに考えたい先生へ、生活リズム・子ども同士の関係性・学...

2025.08.11

教育つれづれ日誌

アメリカの学校：新年度におけるユニバーサルデザインと学級経営

アメリカでは、8月に入ると忙しくもワクワクする新年度シーズンが始まります。子ども...

2025.07.31

教育つれづれ日誌

ドキドキの１年生とのアクティビティ「仲間集めのアクティビティ」（NO.３）

入学からしばらくたち、「この子が...」「あの子が...」といった表現が減り、友...

2025.07.03

教育つれづれ日誌

掲示物に命を与える　〜未来予想カレンダーで学級経営・学級力UP〜（３）

前回、新年度最初に行う自己紹介ワークシートを活用した取り組みを紹介しました。今回...

2025.06.24

教育つれづれ日誌

学級経営講座～ぶれない学級づくりのための「一本の筋」とは（第２回）

「学級経営講座」の第２回です。今回は、学級経営の在り方について、どのような「観」...

2025.06.21

教育つれづれ日誌

掲示物に命を与える　〜何気なく掲示していた自己紹介ワークシートを生き生きさせる〜（２）

 私が掲示物を作成する時は「効果的で変動的な掲示物」を目指しています。「効果的で...

2025.06.04

教育つれづれ日誌

掲示物に命を与える～効果的で変動的な掲示物を目指して～（１）

「掲示物」。あなたはそれをどのように捉えていますか？掲示物に「掲示物が掲示物とし...

2025.05.15

教育つれづれ日誌

学級経営講座～なぜ今「学級経営」を学ぶのか？（第1回）

年間を通して学級経営について体系的に紹介していきます。今回がその第１弾です。...

2025.04.02

新刊紹介

新刊『「教師力を上げる」ための成功法則』成功法則シリーズ

授業、学級づくり、子ども対応、研究、校務分掌、マネジメント、行事の運営、地域や家...

2025.03.17

新刊紹介

新刊『「問題発生時の対応力を付ける」ための成功法則』成功法則シリーズ

私語や立ち歩きがやまない、授業がうまくいかない、不登校、いじめ...日々起きる事...

2025.03.10

新刊紹介

新刊『保護者「対応」をやめる―親と先生の新しい関係をつくる学級経営』学級経営サポートBOOKS

保護者「対応」という言葉に違和感を持ち続けていた著者が、保護者との新しい関係をつ...

2025.03.03

新刊紹介

新刊『子どもたちの行動を決める学級の「空気」―同調圧力のメカニズムと心理的安全性を高める指導』

「無気力・不安」を要因とする不登校が増え続けています。多様化し、対人交流が希薄化...

2025.02.24

新刊紹介

新刊『本当は大切だけど、誰も教えてくれない　子ども対応　３５のこと』

「『教える』と『任せる』には中間の段階がある」「『子どもの実態調査』には、大きな...

2025.01.29

新刊紹介

新刊『誰も教えてくれない「基本のもっと基本」 教師１年目の学級経営』

教員がもっとも多忙を極め、緊張感が高まる４月。学級経営に自信がもてない、新人やキ...

2025.01.08

教育つれづれ日誌

「振り返り」に値する中味（授業）が大事　魔の6月を乗り切る編（８）

「子どもにとって中味のある授業」を創ることを誓った年度当初も、2か月余を過ぎると...

2024.06.24

教育つれづれ日誌

【必見】休み時間にやっておくべきこと！子どもとの関係を深めるコツとは？

担任の先生は、授業やその準備、生活指導や進路指導、成績処理、行事の準備など多くの...

2024.02.20

新刊紹介

先生のための「聞き方」の本

明るく楽しそうなクラスほど、先生は子どもの話をよく「聞いて」います。子どもが話し...

2024.02.02

教育つれづれ日誌

3学期（２期制の後期後半）・冬休み明けラスト３か月の学級運営

あけましておめでとうございます。皆さん、いかがお過ごしですか。さて、今回は連載を...

2024.01.19

教育つれづれ日誌

先生にとっての何だかともたいせつなもの　子どもとの「信頼」はどこからやってくるのかということ

授業をするのが私たちの役目なのだけれど、特に小学校の子どもたちは、年齢が低くなれ...

2023.12.27

教育つれづれ日誌

道徳が学級経営を救う

授業力を上げるから学級経営がうまくなる。学級経営がうまくなるから授業力が上がる。...

2023.10.06

新刊紹介

新刊『一人一人違う子どもたちに「伝わる」学級づくりを本気で考える』

指示や発問が通らない、先生の思いが届かない...など、学校の先生であればだれもが...

2023.03.29

教育つれづれ日誌

学級経営について―学級開き前の「心得」―

今回からは、学級経営について勝手に連載していこうと思います。まず第1弾は、「学級...

2023.03.25

新刊紹介

新刊『心理的安全性と学級経営』

「心理的安全性（Psychological Safety）」とは、集団の中で、対...

2023.03.22

新刊紹介

『まちがいだらけの学級経営　失敗を成長に導く４０のアプローチ』

学級の荒れの原因を個人に求める、厳しく叱って子どもを変容させようとする、平等だけ...

2023.03.15

教育つれづれ日誌

学級経営の難しさ

学級経営は、まずは教師と子どもとの関係づくりからのスタートです。経験的に自明の事...

2022.11.10

新刊紹介

新刊『むずかしい学級の空気をかえる楽級経営』

叱ってばかり、叱られてばかり......むずかしい学級などで起きがちなそんな状況...

2022.08.17

新刊紹介

新刊『あそびを通して身につく！小学校　ソーシャルスキルミニアクティビティ』人との関わりを楽しく学べる活動アイデア７０

ＳＮＳの発達やコロナ禍による影響で、人とのリアルなかかわりが薄くなってしまいがち...

2022.07.27

教育つれづれ日誌

教師の五感を磨く～『嗅覚』を磨く～学級づくりにおける危険な『臭い』　（11）

教師の五感を磨く。今回は、前回に引き続き"「嗅覚」を磨く"について語ってみたいと...

2022.05.27

新刊紹介

『１人１台端末で変える！学級づくり３６５日のＩＣＴ活用術』

学級づくり×ＩＣＴで、１年間365日の活動はここまでバージョンアップ出来る！学級...

2022.05.18

新刊紹介

『教師のいらない授業のつくり方』『教師のいらない学級のつくり方』

これからの時代、自らの力で深く学び続けられる子どもを育てるために、本当に必要な教...

2021.09.14

教育つれづれ日誌

魔の６月からの生還（第７回）

今回は、魅力的な学習課題については小休止としまして、魔の６月と言われているこの時...

2021.06.25

新刊紹介

新刊『仲よくなれる！授業がもりあがる！密にならないクラスあそび120！』

いままでのように子ども同士がくっついて遊べない、そんな状況に悩む先生におススメの...

2021.05.13

新刊紹介

新刊『教師1年目の学級経営 ー担任スキルと広い視野を身につけるためにー』

教師１年目に誰もが陥る失敗を回避するための戦略と戦術を紹介した本です。1年間の学...

2021.02.24

新刊紹介

新刊『子どものやる気をどんどん引き出す！　低学年担任のためのマジックフレーズ』

どんなに大声で指示を出しても、うまく伝わらなかったり、全然動いてくれなかったり....

2021.02.03

教育つれづれ日誌

やりとりの評価方法

実際の評価方法（診断・形成・記録に残す）を紹介したいと思います。...

2021.01.29

新刊紹介

新刊『本当は大切だけど、誰も教えてくれない　学級経営　４２のこと』

「荒れた学級ほど、『先頭集団』を育てる意識が必要」「人間関係の固定化を回避するポ...

2020.12.22

教育つれづれ日誌

学期末はコレ！

先生方には当たり前の、学期末のルーティン。意外とネット上に情報がなかったので、思...

2020.12.17

教育つれづれ日誌

「予備校での学びから得たもの」

2020.10.11

教育つれづれ日誌

1学期の有効であったMy手立て（第８回）

今回は、国語の授業から少し離れて、私が１学期に行って有効だった３つの手立てをご紹...

2020.08.21

教育つれづれ日誌

「分散登校で気が付いたこと」

2020.06.24

教育つれづれ日誌

「さあ、学級づくりスタートだ！」

2020.06.06

教育つれづれ日誌

子どもたちが来られなくとも（５）

新型コロナウイルス感染症の流行により、勤務校のあるさいたま市では５月末までの予定...

2020.05.31

教育つれづれ日誌

子どもたちが来られなくとも（２）

2020.04.24

教育つれづれ日誌

深い学びを誘う大前提条件（第２回）

前回は、私のぶれない軸である「自治的集団」にする意義について書かせていただきまし...

2020.04.22

新刊紹介

新刊『本当は大切だけど、誰も教えてくれない 教師の仕事 ４０のこと』

真のプロ教師に必須の深い「玄人の知見」が掲載された、『本当は大切だけど、誰も教え...

2020.01.22

教育つれづれ日誌

学級づくりと授業づくりは車の両輪！？

学級づくりと授業づくりは車の両輪のようなものとはよく言われたものです。　　　　　...

2019.10.15

教育つれづれ日誌

子どもを動かす魔法の言葉（その1）

「やすみじかんにけんかした！」「ならんだところによこはいりされた！」など、よくあ...

2019.05.14

新刊紹介

新刊『１ミリの変化が指導を変える！　学級＆授業づくり成功のコツ』

新刊「１ミリの変化が指導を変える！　学級＆授業づくり成功のコツ」（明治図書出版 ...

2019.05.08

新刊紹介

新刊『子供と保護者とクラスをつなぐ！学級通信の編集スキル＆テンプレート』

新刊「子供と保護者とクラスをつなぐ！学級通信の編集スキル＆テンプレート」（明治図...

2019.05.08

教材・プリント

小学校 社会ノマド

2019.05.07

教育つれづれ日誌

「卒業生にありがとう！」

2019.03.30

新刊紹介

保護者トラブルを生まない学校経営を保護者の目線で考えました

新刊「保護者トラブルを生まない学校経営を保護者の目線で考えました」（教育開発研究...

2018.10.03

新刊紹介

新刊『新学期から取り組もう！「専手必笑」気になる子への60の手立て』

『新学期から取り組もう！「専手必笑」気になる子への60の手立て』

2018.06.06

新刊紹介

『「深い学び」を支える学級はコーチングでつくる』

新刊『「深い学び」を支える学級はコーチングでつくる』（片山紀子 編著、若松俊介 ...

2017.09.06

教育つれづれ日誌

6月に担任がするべきことは？

2017.06.22

新刊紹介

『中学校担任のための学級集団づくり１２ヶ月』

新刊『中学校担任のための学級集団づくり１２ヶ月』（垣内秀明 著、明治図書出版 刊...

2017.04.05

教育つれづれ日誌

不登校の子どもたちと（NO.８「子どもたちとの喧嘩」）

2017.01.25

新刊紹介

『ココが運命の分かれ道！？　崩壊しない学級づくり　究極の選択』

新刊『ココが運命の分かれ道！？　崩壊しない学級づくり　究極の選択』（丸岡慎弥　著...

2016.10.05

教育つれづれ日誌

新任あるある　Vol.4「心を開く（２）」

2016.06.02

教育つれづれ日誌

新任あるあるVol.3 「心を開く(1)」

2016.05.13