新刊『１ミリの変化が指導を変える！　学級＆授業づくり成功のコツ』

目次

１章　１ミリの変化が指導を変える！「学級経営のコツ」
１　子どものやる気を引き出す条件
２　子どもをスマートに率いる５原則
３　頑張った子が報われるようフォローする
４　集団の教育力を生かそう
５　「西洋医学的指導」と「東洋医学的指導」両方取り入れる
６　リーダーシップを使い分ける―ティーチングvsコーチング―
７　「自立」を意識した意図的な対応を
８　「自律的な行動」に導く
９　「自律的な行動」に差が出る理由
10　「半自律段階」を意識しよう
11　ヒドゥンカリキュラムを意図的に活用する
12　教師の熱を移す

２章　１ミリの変化が指導を変える！「授業のコツ」
１　「教える」という行為が抜けていませんか？
２　先に望ましい行動を示す
３　「教える」が抜けやすいとき
４　子どもに高いゴールをもたせよう
５　教えは外から，工夫は内から
６　細部にこだわり，掘り下げる
７　授業におけるありがちな失敗
８　授業を変える「ある意識」
９　子どもを受け身にさせない工夫
10　「抵抗」のある授業
11　子どもが授業に食いつく「演出」
12　意外とできていない教師のコミュニケーション

３章　１ミリの変化が指導を変える！　教育への考え方
１　自分はどんな教師か知らせよう
２　「手抜き」をしていないか
３　対症療法ではなく，根本を変える
４　その子が主役のドラマになるように
５　「見取り・助言」を忘れない
６　頑張りを認めるチャンスを逃さない
７　よい方向へのベクトルを生じさせる
８　学び続ける者だけが教壇に立てるという意味
９　学級に「大きな流れ」を生み出すことが先決―集団統率における「水の流れ理論」―
10　叱れない人のための処方箋
11　相手を自分だと思って接する
引用・参考文献
あとがき

本書は，連載「教師なら必ずマスターしたい指導技術集」を原典とし，新たに内容を大幅に調整・書き直した上で，新原稿を加えてまとめたものです。