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新刊『「問題発生時の対応力を付ける」ための成功法則』 成功法則シリーズ
私語や立ち歩きがやまない、授業がうまくいかない、不登校、いじめ...日々起きる事件にどう対応すればよかったのか。著者の実体験から得た知見を体系化し、成功法則としてまとめました。実践に基づいた理論により、問題発生時の対応力を向上させます。
問題対応力向上のための原理原則を身に付ける
大前先生より
新卒教師から概ね５年目ぐらいまでの間に、現場での問題にどう対応してきたのかを紹介した書です。
- 子ども対応の問題にどう対応したか？
- 授業や学級経営の充実に関する問題にどう対応したか？
- 学校全体の仕事を進める上での問題にどう対応したか？
このように、現場の教師が辿るであろう「様々な問題」に対して、どう対応してきたのかを述べました。
本シリーズで大切にしたのが、「法則を明らかにする」ことです。書籍では、「具体的な実践例」を次々と紹介しています。そして、その具体的な実践例には、一つの経験則が含まれています。一つの経験則は、個別の、孤立した知識でしかありません。しかし、それが集まってくると、経験則同士の関連が見えてきます。その結果、教育に関する「理論、原則、原理、法則」が明らかになってくるのです。本書で最も気を付けた点は、一つの経験則に留まることなく成功法則（理論、原則、原理、法則）にまで踏み込んで解説を行ったところです。
具体的なエピソードを読むだけでも楽しく読めると思いますし、大きな学びが得られると思います。それに加えて、成功法則を意識してもらうことで、日々同じような問題が起きたときに、対処がしやすくなるはずです。
目次
プロローグ 教師になるまで
Chapter１ 新卒教師が過酷な現場に立ち向かうための成功法則
１ 新卒教師と「困難な学級」の子ども達との出会い
２ 新卒教師の事件簿
３ 新卒時代を終えて
Chapter２ 気になる子ども達に立ち向かうための成功法則
１ 自信のもてない子どもへの対応
２ 反省部屋で一人ぼっちの子どもへの対応
３ 荒れの収まらない子どもへの対応
４ 「二度と学校には来ない」と言った子どもへの対応
Chapter３ 授業における困難に立ち向かうための成功法則
１ 挑戦するのを嫌がる子どもへの指導
２ 算数の学習を拒否する子ども
３ 集団で学ぶ効果を高めるへの指導
４ 運動が苦手な子どもへの体育指導
５ 一人ひとりに最適な教育を目指す
Chapter４ 学級集団の荒れに立ち向かうための成功法則
１ どんな学級集団を育てたいか
２ 現実の学級集団の姿
３ 荒れた学級の立て直し
４ いじめや差別を許さない学級づくり
５ 「学級風土」＝「学級集団が共有している雰囲気」をつくる
６ 「学校は楽しい」と思えるイベントづくり
７ 学級崩壊の立て直しに大切な「教育方法」と「子どもの意識改革」
Chapter５ 学校現場における問題に立ち向かうための成功法則
１ 若い教師ほど学校現場のおかしさに気付いている
２ 学校現場のおかしさ
３ 突然の転校生
４ より良い教育を求めて
著 ：大前 暁政
発行：明治図書出版
定価：2,376円(税込)
仕様：A5判 176頁
文・画像提供：明治図書出版
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