新刊『教師1年目の学級経営 ー担任スキルと広い視野を身につけるためにー』

◇新卒１年目の教師は、「不自由」です。

何も準備をしておかないと、仕事に追われる１年となります。仕事に追われるだけなら、まだ「まし」です。毎日、夜遅くまで居残って仕事をすることになります。休日も、仕事に追われることになります。それでいて、自分がやりたい仕事は、まったくできません。テストの採点、掲示物の処理、教室の整備、畑の整備など、「雑務」で毎日が過ぎていくのです。こうして、１年目は、「何もできずに、ただ、忙しいだけで終わった」となってしまうのです。これでは、自由も、余裕もありません。

◇問題は、自分のやりたい仕事ができていないこと

つまり、自分がやりたかった授業や学級経営、子ども対応ができないまま、日々の雑務だけに追われる日々を送ることになるのです。何も準備をしていないと、ほぼ、全員が、１年目のこの「不自由な状態」に陥ります。１年で、疲弊し、精神的に沈んでしまい、そして、何がなんだかわからない状態になるのです。

◇しかし、準備をしていた教師は違います。

本書を読めば、教師の仕事を、俯瞰的に見ることができるようになり、どの仕事が大切で、どの仕事は後回しでよいのかわかります。山登りに例えるとよくわかります。平面にいるときには、ゴールも、自分の位置もわかりません。でも鳥のように高い視点で見下ろすことができれば、自分の仕事がどのように進んでいくのか、ゴールまでどういうルートで、今どういう地点に自分がいるのか理解することができます。仕事が早く済みます。それでいて、子どもに力もついています。「自由」と「余裕」を手に入れ、自分のやりたい学級経営に力を注げます。

◇本書には、以下の内容が示されています。

1. 学級経営とは何をどうすることなのかという「高い視点」
2. １年間の学級経営の時系列で並べた「戦略」
3. 具体的に学級経営でどんな実践を行えばよいのかという「戦術」
4. １年間の学級経営の取り組みと、保護者対応などの様々な仕事の進め方

本書は、１年目から精神的にも、時間的にも、労力的にも余裕をもって、自由な教師として過ごしたい初任者に読んでほしいと思います。新卒１年目の前段階の準備に時間をかけることが大切です。