2019.02.12

成長の様子とゴールへ向かう姿を伝える　～１ランク昇格！学級通信～（第８回）

２月も半ばになりました。２月、順調に進んでいるでしょうか？「早く、子どもと保護者から離れたい。３月早く来て」と、こんな風に考えたくはないものです。２月半ばに出す通信のポイントは
１.　保護者に安心感を持たせるよう、学校で行っていることを伝える
２.　個としても集団としても成長している姿を具体的に伝える
３.　卒業、進級というゴールに懸命に向かっている姿を伝える
今回は、この３つに絞って書かせていただきます。

熊本市立龍田小学校教諭　笹原信二

保護者の安心感を高め、子どもたちの思い出のポケットをふくらませる

学校の様子を伝え、子どもたちの思い出のポケットがふくらむ様子を伝える

学年末というゴールに向かって、いろいろなプロジェクトが進んでいく時期です。もちろん、「わかる授業が行われてるか？」「子どもたちは落ち着いているか？」など、不安は不満を招き、やがて怒りに変わる、こうならないように、先手を打って安心感をもたせるのです。

そのような安心感を持たせることは、子どもたちにとっては、達成感、追究する心、満足感、やる気、目がキラキラ、心磨き。。。子どもたちの思い出のポケットを思いっきりふくらませながら、安心感をもたせていくのです。

写真の例では、メインを学校長との会食にしています。ある子のおじい様が校章をかかれたとは、恥ずかしながら、私もこのとき知りました。エピソードが広がり、話のネタも広がりました。そのほか、図工、理科の自由研究、新聞スクラップ、そして、授業参観と校内造形展についてのお知らせを載せています。子どもたちが楽しそうに活動し、また追究していく姿を伝えることで保護者に安心感を与えるのです。

年度当初からの伸びを見せる

４月と２月の学級通信を比較して、個や集団の成長の様子を伝える

４月の初めから約１０ヶ月たっています。子どもたちの身体の成長はすごいと思います。同時に心も成長しています。ものの考え方。見方も深まっています。具体的に見せるならば、４月の学級通信と今の様子を比較することです。子どもたちの表情、考え方、描いている姿。。。個の成長だけでなく、集団としても大きく成長した姿が見られるはずです。