日本テレビの「嵐にしやがれ」を見ていると,
嵐のメンバーと生瀬勝久さんとが,インプロゲームというものをやっていました。
「これは,ネタになる!」
と思い,メモっておきました。
インプロゲーム。訳すと,即興劇,つまり,即興で劇をするのです。
会話力やコミュニケーション能力が高まることでしょう。
低学年であれば,台詞づくりをするだけでも書く力,想像力などを
つける取組になることでしょう。
国語の「話す・聞く」領域の「楽習」ネタ
インプロとは,その場の状況や相手に対して,柔軟に反応して,
取り組む仲間と共通のストーリーをつくっていく能力のことを言います。
また,演劇のトレーニングやコミュニケーションを学ぶツールとして
活用でき,昨今,企業などの研修にも取り入れられている手法だそうです。
バラエティー番組は,たくさんあります。その中でもクイズ番組には,
たっくさんの「楽習」ネタが落ちています。
インプロゲームは,簡単に言うと,即興劇です。
番組で行われていたネタですが,
授業や学習で使えることを活かす
ようにしています。
教材のネタは,どこにでも落ちています!
インプロゲーム「あいうえお」
人数は,任意
1,テーマを決める
2.あいうえお作文の要領で,「あ」から順に台詞を考えて,ストーリーを作っていく
例)
テーマ:山で熊に遭遇
あ……あっあぶない,逃げろ!
い……行ったらあかん,そっちはあかんやん!
う……うっ,後ろ見て……。
え……えっ,もう来たのか!
お……おじさんやん,熊に見えたわ。
インプロゲーム「最初と最後」
2~3人で実施
1.最初と最後の台詞を決める
たくさんの中から,くじのように決めてもいい
2.テーマを決める
テーマを決めておいて,くじで最初と最後の言葉を選んでもいい
3.最初と最後の言葉が決まっている即興劇を演じる
例)警察に相談しに来た人
最初の言葉:「馬鹿にするんじゃないよ」
最後の言葉:「真実は,いつもひとつ」
応用として,途中の言葉を設定してもおもしろいでしょう。
インプロゲーム「プレイブック」
人数は,2~3人
一人は,本に書いてある文章しか話すことができず,
他の人はその人の言葉を正当化していきながら即興劇を演じます。
1.会話文のある本を何か選びます
2.1人だけ,その本の会話文でしか演じることができません。
3.1つのお話を創作しながら,即興劇をします
インプロゲーム「プロップス」
人数は,2~3人
小道具を他の物に見立ててお芝居をするだけです。
1.テーマを決める
2.小道具を決める
例)携帯電話を野良犬に見立てる
インプロゲーム「スリーライン」
人数は,2~3人
ストーリーの最初に必要な「誰が」「どこで」「何をしているか」を
3行の台詞の中で作っていきます。
1.テーマを決める
2.誰が,どこで,何をしているかを順に話し,ストーリーを作っていきます
例)テーマ:宇宙人来週
インプロゲーム「スピットファイヤー」
突然に入る単語に,素早く対応して物語を作るゲームです。
1.ひとりがストーリーを話す
2.もうひとりが単語を入れていく
3.ストーリーに関係ない単語が入ることもあるのでうまく(強引にでも)
ストーリーに繋げて話していく
例)ハンバーグ定食を食べてる人
インプロゲーム「ワンワード」
一人一言ずつを繋いで物語を作ります。
1.物語のタイトルを決める
2.ひとり一言(1文節)ずつ話す
3.前の人のアイデアに乗っかって,次の一言を発しつなげていく
4.全員で協力して,1つの物語を作る。
例)タイトル:冒険者
ぼくが → 海へ → 入っていった。→ すると……
他にも調べるといろいろあるようです。
また取り組んでみたいです。
共に学びませんか!
関田 聖和(せきだ きよかず)
兵庫県神戸市立桜の宮小学校 特別支援教育士スーパーバイザー(S.E.N.S-SV)
主な単著:『楽しく学んで国語力アップ!「楽習」授業ネタ&ツール』(明治図書)、『新学期から取り組もう!専手必笑 気になる子への60の手立て』(喜楽研)、『専手必笑!インクルーシブ教育の基礎・基本と学級づくり・授業づくり』(黎明書房)、国語・算数が苦手な子どもへの個別支援プリントシリーズ(全10冊:清風堂)
その他、特別支援教育すきまスキル(明治図書)等共著多数。
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