【オープン25周年記念特別企画】学びの場.com 25年の歩み（前編） ”学びの場.comの四半世紀を振り返る”

学びの場.comは、誰でも無料で閲覧できるWEBサイトとしてスタートしましたが、定期配信されるメールサービスや、読者同士が自由に交流できる電子掲示板の利用には会員登録が必要でした。
そのため、開設当初は会員の獲得にも力を注ぎました。検索エンジンへの表示対策はもちろん、リーフレットの配布、プレゼント企画の実施に加え、独自の紙媒体「学びの場.com PRESS」の発行やマスメディア（新聞広告、出版社・テレビ・ラジオとの共同企画など）連携も積極的に進めました。その結果、開設4年目には、口コミ効果も手伝って会員数は最大時で5万名*を越えました。豊富な会員をベースにして、企業等から調査やコンサルティングを請け負う『学びの場リサーチセンター』を立ち上げたのもこの頃です。（*掲示板サービスの停止を機に、会員制を廃止し、現在はメールマガジンのみの運用に変更しています。）

開設から今日まで、二度のサイトリニューアル、SNSページ開設など、通信技術やインターネット環境の変化、教育現場を巻き込む社会的な諸問題等に合わせ、学びの場も進化を続けてきました。

コンテンツメニューは多岐に渡り、「教育インタビュー」や「授業実践リポート」、「教育イベントリポート」、「教育ウォッチ」といった教育活動の根幹に係わるものだけでなく、「学校の危機管理」、「震災を忘れない」といった安全・安心に係わるもの、「アグネスの教育アドバイス」など子育てや家庭教育に関するもの、「映画と教育」や「科学夜話」など、読者の日々の生活にちょっとした潤いを与える読み物などの連載を始めました。

なかでも、2007年に始まった「教育つれづれ日誌」は、学びの場.comの「顔」として現在も読者の皆様に広く愛され続けているコンテンツです。半年ごとに公募を行い、教育現場で奮闘されている先生方から寄せられる「生の声」を現在も日替わりでお届けしています。これまでに130名以上の方々が執筆されていらっしゃいます。こうした先生方のご協力に支えられながら学びの場.comは続いてきました。

《授業と学校運営に役立つ現場発信のコンテンツ群》
教育インタビュー
教育実践リポート
教育イベントリポート
教育ウォッチ
食育と授業
算数の教え上手

《教育にまつわるエッセイ／読みもの》
アグネスの教育アドバイス
震災を忘れない
学校の危機管理
映画と教育
科学夜話

2004年に、小・中・高校の先生方を対象に、当時のキャリア教育の実態をお聞きしたアンケートです。当時は実施に当たっての明確なガイドラインの不足や企業との連携に戸惑う先生方が多くいらっしゃいました。
学習指導要領の改訂をはじめとする様々な教育施策の変化や、インターネットなどの新しいツールの登場に伴い、現場の先生方は対応に追われます。当コーナーでは会員の皆様にご協力いただき、様々なテーマでアンケートを実施させていただきました。現在の内田洋行教育総合研究所の運営にもおいても、エビデンスに基づく調査研究というポリシーが生かされています。

キャリア教育アンケート・サマリ（vol.1）
キャリア教育アンケート・サマリ（vol.2）

2003年に保護者に、学校に求めることをお聞きしたアンケートです。

こちらのグラフは、主に”教育内容で力を入れてほしいこと”をお聞きした結果です。少子化と習い事全盛の現在では、ほとんどが学校外のサービスとして提供されていることが分かります。また、当記事内では選択式質問だけでなく、回答者のフリーコメントも紹介しています。こちらも先生方にとっては興味深い資料となっています。お時間のあるときに覗いてみてください。

保護者ニーズ調査
親たちは学校に何を求めている!?（第１回）
親たちは学校に何を求めている!?（第２回）
親たちは学校に何を求めている!?（第３回）
親たちは学校に何を求めている!?（第４回）  
親たちは学校に何を求めている!?（第５回）

保護者会員を対象に様々なWEBアンケートを行いました。当時の子育ての悩みや工夫について、統計情報ではなく、テキストの自由記入よる100人の生の声がPDFで閲覧できます。質問項目は多岐に及びます。こどもが携帯電話を持ち始めた時代ですが、まだSNSはありません。当時の保護者の皆さんが、子育てや学校教育にどんな思いを寄せておられたのか？とても興味深い資料です。
本項では、そのなかのいくつかをご案内します。

オススメ記事
「子どもの安全、どう守る？～留守番中の注意」
子どもだけで留守番させるとき、言い聞かせていることはありますか？
【調査名】子どもの安全、どう守る？～留守番中の注意（2006_s_007）
【調査日】2006年3月15日
【調査方法】WEBによるアンケート(質問に対する自由記入）
【質問項目】小学生のお子さんをお持ちの方、やむを得ず、子どもだけで留守番させるときはありますか？　誰かが来たとき、電話がかかってきたときの対応はどうさせていますか？　カギの管理（扱い方）や、火の始末など言い聞かせていることはありますか？　自宅で緊急なことが起こった場合の連絡先、避難先などの約束事は決めていますか？　そのほか、子どもの留守番中の工夫を教えてください。

WEBアンケート　読者100名に聞きました！
学校と家庭の「食育」の取り組みについて
子どもとゲーム
小学生の学習塾どう選ぶ？

小学生の間ではやっている遊びは？ ファッションは？ 人気のテレビ番組は？……などなど、親世代とはあまりにも違う、小学生の今どきカルチャーをリポート！(2004.3～2005.12連載）
こちらも当時の小学生の様子をみずみずしくレポートしています。現在は立派な社会人やお父さん、お母さんになっていることでしょう。子どもの心を見失いそうになったら、一度覗いてみてください。

オススメ記事
「今どき小学生のおこづかい事情」
「今どき小学生の将来の夢」

海外日本人学校の先生をはじめ、海外在住のみなさんが、各国の教育事情や、生活、文化、歴史などを紹介します。国際理解の教材としてもどうぞ。

オススメ記事
「アメリカ・ロサンゼルス～公立校のバイリンガル教育」
「ドイツの高等教育事情～卒業資格試験に始まる大学進学」
「フィンランド～自然教室で情操教育」

東日本大震災をはじめとする被災地の日々の様子や復興への想いを、教育関係者がつづるエッセイです。
学びの場.comが生まれてから25年のあいだに、我が国は様々な自然災害に見舞われ、多くの命が失われてきました。この先も続くであろう自然災害から、”どうやって命を守るか”は、子供たちの集まる学校においても大きなテーマです。
放っておけば記憶は風化します。悲しい出来事は忘れてしまいたくなるでしょう。それでも、過去の事例から学び続けることが命を守ることにつながると信じて、防災教育に熱心に取り組まれる先生や市民ボランティアがたくさんいらっしゃいます。「震災を忘れない」では、そんな方々の想いや取り組みをご紹介しています。

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災害だけでなく、事故・犯罪対策（不審者対応・ネット犯罪防止）も学校に求められる機能の一つです。犯対策を中心に、学校の危機管理の基礎から事例・ノウハウまで、危機管理コンサルタントが解説します。（2003.1～2009.3年連載）

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「地域と保護者、学校の危機管理」