2018.09.20

「書く」ということ

「書く」ことは「考えること」。自分が体験してみて感じた事があるから、子どもたちと共に感じて成長していくことができます。

京都教育大学附属桃山小学校教諭　若松俊介

今回で、「つれづれ日誌」の連載も終わります。
これまでお読みいただき、本当にありがとうございました。

数年前からこのような書く場をいただきました。
嬉しい反面、いつもドキドキしていました。
原稿の提出締め切りが迫ってきては、

「何を書こう？」
「どのように書き表そう？？」

と悩んでいたことを思い出します。

書けることはいっぱいあるようで、
いざ「書こう」とするとなかなか書けないものです。

また、自分一人では分かっていることでも、
本当に読者の皆様に伝わっているかどうかは分かりません。
意外と思っていることと違う風に伝わることだってありました。

「伝える」と「伝わる」の違いも、
書いて伝える場をいただいたからこそ考えることができました。

「書く」ことで、自分の考えを整理していくことができます。
「書く」ことで、自分の考えをより深くしていくことができます。
「書く」ことで、知らなかった自分に出会うことができます。
「書く」ことで、ある人に伝えたい「何か」を見つけることができます。

……こうやって考えるとキリがありません。
書くことの難しさと楽しさの両面と出会いました。

学級の子どもたちが「書く」場を大切にしています。
自分が体験したことがあるから、
子どもたちの体験も一緒に感じられることができます。
一緒に悩み、一緒に楽しみながら、
「書く」ことから広がる世界を味わおうと思います。

今後は不定期で書かせていただこうと思っています。
どうぞよろしくお願いいたします。