アグネスの教育アドバイス
映画と教育
震災を忘れない
■ フェアウェルパーティ
半年間（ある人は１年間）の交換留学生としての生活も
とうとう最後の日が来ました。大学の後期試験が終了するのを
待って、フェアウェルパーティ（お別れ会）が開かれました。
今年は、私に乾杯の音頭が回ってきました。壇上に立って
皆の顔を見回すと「先生、がんばってー！」と優しい応援の声が
聞こえます。それぞれのコップにジュースを入れて、乾杯の準備を
始めるのですが、いきなりごくごくと飲みはじめるフィンランドの学生に、
歌い出すスペインの学生。おしゃべりしだすアメリカの学生。どうやら
みんなでグラスを持って、壇上の誰かの挨拶を聞いて、「かんぱーい」と
するのは日本だけ？ そこで忘れずに「日本流の乾杯をします」というようにしています（笑）。
私「みなさん、とうとう最後の日になりましたね」
学生たち「イェーイ！！」「ヒューヒュー♫」
私「日本での大学生活はどうでしたか」
学生たち「おもしろーい」（この声は、フランスの学生だ！）
「よかったでーす！」（モロッコの学生！）
「サイコー！」（ドイツの学生の声だなー）
私「みなさんの思い出を大切にしてくださいね。」
「また日本に来てくださいね。それでは かんぱーい！」
学生たち「かんぱーい」
■ 半年で伸びた日本語
私の問いかけに応えてくれたフランス、モロッコ、ドイツの学生たちは
半年前、一言の日本語もできない状態で来日。
週に２回の基礎日本語と英語での専門科目を学習しながら
サークル活動や国際交流イベントに参加していました。
教科書で学ぶ日本語と日本の大学生が話す日本語が
「ちょっと違います」
「彼らの話、ちょっとわかりません」と言うので
授業では、大阪弁も取り入れました。
例えば、
『えっ、本当ですか』というセンテンスは
「えええ〜（後ろを高く上げるのが大阪弁です）、ほんま？」
『すばらしいですね』という表現は
「すごい」— 女子学生に
「すっげえ」— 男子学生に
変えてみたところ、この「すっげえ」を気に入ったある学生が
あちこちで使ってみたところ、場が和んだり「どこで覚えたの？」と
話しかけてもらえたり、とけっこう使い勝手がよかったらしく
「この言葉を一番に覚えたら良かった」と言っていました。
日本人の学生は 「やばい」もよく使うよと教えてくれたそうです。
私達教員は、どうしても正しい日本語を教えたがりますが、
実際のコミュニケーションで使用するのは、方言やスラングがほとんど。
基本だけ教えて、あとは友だちに教えてもらうというのがいいようです。
■ 涙ではなくスマイル！
お別れ会とはいっても涙はゼロ。みんな歌ったり、肩を組んで写真を撮ったり（まるで組体操のように見えました。）それぞれの思い出話に花を咲かせたり、とても楽しそうに最後の時間を過ごしています。
彼らの人生のほんの一部分ではありますが、こうやって関われたことに
心から感謝です。いつも「先生ありがとう。たくさん日本語を教えてもらいました」「とても楽しかった」とお別れのメッセージをもらいますが、
いえいえ、楽しかったのは私のほう。
たくさん教えられたのは私のほう。
と心のなかでつぶやいています。
日本にいながら、十カ国以上の学生と１つの部屋で同じ時間を共有し、１つのテーマで語り合い、時々授業中に食べたり飲んだり（これは大学には内緒！でも授業に関するものだから、いいですよね！
「あまずっぱい」や「おいしい」など味の語彙を学ぶときに
いろいろ食べました〜 梅干しやどらやき、日本茶とか。）しながら、学び合うことができるのは、本当に本当に幸せだと思います。
笑ってさよならですね！
お別れ会の後、学生から送られてくる記念写真を順に見ながら
そんなことを考えました。
国に帰って日本語を勉強し、また留学してくる学生もいるでしょう。
日本に関係する企業に就職する学生もいるでしょう。
ちょっとした出会いや体験で人生が変わることも大いにあります。
彼らの将来に乾杯！
高橋 朋子（たかはし ともこ）
近畿大学 語学教育センター 准教授
留学生への日本語教育、地域の日本語教室の支援、外国にルーツを持つ子ども達の母語教育支援活動をしながら、多文化・多言語社会について考えています。
同じテーマの執筆者
この記事をクリップ
クリップした記事ご意見・ご要望、お待ちしています！
この記事に対する皆様のご意見、ご要望をお寄せください。今後の記事制作の参考にさせていただきます。（なお個別・個人的なご質問・ご相談等に関してはお受けいたしかねます。）
ご意見・ご要望この記事に関連するおススメ記事
「教育エッセイ」の最新記事
