新刊『「指導案通りいかない！」からはじめる小学校国語授業』

どうも、今村です。

学びの場.comさんの連載が土台の筋肉となって、この本を完成させることができました。

人生、思い通りいかないことばかりです。
だから、この本を書きました。
授業は、指導案通りいかないことばかりです。

でもだからこそ、よりよいプランを立てようとしますし、より目の前の子供を見つめようとします。よりよい「ずれ」を生み出すことで、よりよい授業を生み出そうとする。
その終わりなき営みが面白い。

この本の掲げたテーマは、人生というものと全く同じ構造を持っていると、私は思います。
そういう自分の問題意識が、たくさん詰まった本ができました。

そのような問題意識を抽象として位置付けた上で、具体としてたくさんの実践事例も載せました。それぞれの事例をハウツー的に読み取るのではなく、具体と抽象を結びながら読み、愉しんでいただければ幸いです。

また、実践事例の合間に挟まれる3つのコラムは、いつもつれづれ日誌で書かせていただいているイメージで執筆しました。
「指導案って誰のためのもの？」、「具体と抽象」そして「VUCAを生きる教師と子供」というタイトルです（自信作！）。ぜひ、ここでしか読めないつれづれ日誌を読みに来ていただければ嬉しいです！