独立行政法人メディア教育開発センター（NIME）の推進するICTの教育利用とは？ 清水康敬理事長との懇談会

ICTの教育的利用について

学びの場.com(以下、学びの場)　どうして教育にICTが必要なのでしょうか？　また、ICTがもたらす教育的効果とは何ですか？

気軽に質問のできる懇談会。もちろん学びの場.comの記者も質問しました。

NIME清水康敬理事長(以下、NIME清水)　ICTの利用は、子どもの学力向上のためです。イギリスのある教育機関の調査では、ICTの利用により子どもの学力が向上したという結果が発表されています。また、子どものメディアリテラシー（情報活用能力）を向上させることで、コンピュータを使える子どもと使えない子どもの格差がうまれてしまうこと（デジタルデバイド）を防ぐという目的もあります。

　アメリカで、コンピュータの操作ができる・できないによって将来の収入に大きな差が生まれるという調査結果が出ており、このような格差が生まれることを避けるためにも子どもたちにメディアリテラシーを身に付けさせることは大切なのです。

学びの場　ICTを利用することで得られる学習効果とはどのようなものですか？

NIME清水　現段階では、学校現場でICTを使うクラスと使わないクラスの比較実験のようなことは行っていないため、目に見えて分かるような数値は上げられませんが、ICTの利用によって、より高い学習効果を得ている学習者は少なくありません。

　学校教育とは離れてしまいますが、ある企業で行ったe-learningによる研修でとても興味深い結果がでました。e-learningを導入して社員に学習をさせたところ、導入前と比較して習得した知識レベルは変わらないものの、学習に費やした時間が平均で半分になっていたといいます。学習効率を上げるということは学習者の負担を軽減することにつながり、注目すべき点であると思われます。

ICTを使った新しい授業の展望

学びの場　ICTを利用することで可能になる、新しい授業の形態などの例は何かありますか？

NIME清水　はい、あります。現在NIMEでは、小学校における英会話学習システムの開発についての研究を行っています。英会話の授業は、ネイティブの教師に教わることが理想ですが、離島の学校などにも隈なく外国人の外国語指導助手（ALT）を派遣するのは、予算的にも人材確保の点から見ても難しいのが現状です。

　そこで、テレビ電話を利用してNIMEのスタジオと日本各地の小学校をつなぐことによって、ネイティブの教師とのコミュニケーションが可能になったのです。この授業実践では、ネイティブの教師が決まったテーマについて話している様子が録画され、データとして保存されます。ネイティブの教師と児童のやりとりをデータベース化して充実したデジタルコンテンツ（電子化された教材）を残すことで、より多くの学校で良質なデジタルコンテンツを利用することが可能になるのです。

　また、児童がネイティブの後について発音練習ができるように作られたコンテンツなどを整備していくことで、英会話の授業の様々なシーンで役立つデジタルコンテンツを充実させていきたいと考えています。