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教育エッセイ
教育つれづれ日誌
京都教育大学附属桃山小学校 教諭 若松 俊介
歴史・日本史を「探究」する新しい学びのかたち～京都を舞台にしたフィールドワークと生成AI活用の授業実践～
みなさんの職場はどうですか？～教師同士の関係づくりで大切にしたい３つの視点～
日々の授業研究をどうつくるか ―子どもファーストで語り合う学校・職員室へ―
感謝祭の週～雪嵐と停電と、子どもたちの「だいじょうぶ」～モンタナ州ボーズマンのモンテッソーリ保育園から
社会科授業で「予想」から「仮説」へ高める指導の工夫
愉しい授業を創る「特別活動と教科をつなぐ学び編」
子どもを「スマホ漬け」にしないために、楽しい体験と期待を用意しよう
多様性は選択ではなく、存在論的前提 ― 配慮から始めず、学級経営として考える ―
より良い学級づくりのために担任が最も大切にしたいこと
小学校体育「走り幅跳び」授業実践 ～助走と踏切で跳ぶ力を伸ばす～（2）
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アグネスの教育アドバイス
映画と教育
震災を忘れない
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