教育エッセイ

教育つれづれ日誌

2015.02.24
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学習の定着を！

兵庫県神戸市立桜の宮小学校　特別支援教育士スーパーバイザー（S.E.N.S-SV）　関田 聖和

　学年のまとめの時期になりました。
　次の学年へつなぐためにしておかないといけないことは，たくさんあります。
子どもたちの個々のことは，指導要録に，個別の指導計画で伝えます。

（こちらも，参照していただけると幸いです。）　
 
　これは，多岐に渡ります。
大切なことだから，丁寧に取り組みたいです。
 
　では，次の学年へつなぐためにしておかないといけないことで，
一つだけ絞るとすれば，何でしょうか。
　わたしは，
当該学年の学習内容を定着すること。
と，考えています。
 
 
 

定着させたい項目は，いろいろ……

　定着させたいことは，いろいろあります。
 

文字

　平仮名，片仮名，漢字，ローマ字
　その活用（読む，書く，使う）

計算

　四則計算，整数，分数，小数，概数

言語活動における習得させたい事柄

　紹介の方法など
　　カード，発表，作文，ペープサート，紙芝居……。

学習ツールの活用法

　国語辞典，漢字辞典，百科事典，ウェブサイトの検索の仕方，
　タブレット端末の使い方，ソフトの使い方など

様々な事柄が挙げられるでしょう。
 
　全ては難しいですが，うまくリンクさせて，取り組ませたいと考えています。
 
 

復習システムを取り入れる

　自主勉強のような自学を取り入れたり，
教科書の内容の指導が早く終わった教科の時間を
計画的にうまく使い，復習タイムを設定したりすると
良いでしょう。
　例えば，
・1時間目までの時間を使って，朝学として取り組む。

 


・授業の冒頭や終了5分間使って，ミニテストをする。

 


・復習を一つの単元として，計画する。
 
などができそうです。
　復習システムを作って，効率よく取り組みたいですね。
そして，同じ学年の先生方と相談しながら，進めたいものです。
 
 

各都道府県の自治体が発信している学習ツールを使う

 
　様々な自治体が，基礎学力定着のためのツールをウェブサイトで公開しています。
 
　東京ベーシック・ドリル
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/buka/shidou/manabiouen/basic_drill.html
　4年生までの基礎学力がまとめられています。
 
 
http://www.osaka-c.ed.jp/kate/karicen-folder/workbook-for-pref/workbook-index.htm
　国語と算数について，おもしろく取り組むことができるように，
　工夫されたプリントがアップされています。
 

関田 聖和（せきだ きよかず）

兵庫県神戸市立桜の宮小学校　特別支援教育士スーパーバイザー（S.E.N.S-SV）
主な単著：『楽しく学んで国語力アップ！「楽習」授業ネタ＆ツール』（明治図書）、『新学期から取り組もう!専手必笑 気になる子への60の手立て』（喜楽研）、『専手必笑!インクルーシブ教育の基礎・基本と学級づくり・授業づくり』（黎明書房）、国語・算数が苦手な子どもへの個別支援プリントシリーズ（全１０冊：清風堂）
その他、特別支援教育すきまスキル（明治図書）等共著多数。

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