新刊『高等学校　探究が進む学校のつくり方～探究学習を学校全体で支えるために』

約１年前に『探究的な学びデザイン』を出版させていただきました。これは探究についての教育論ともいえる本でした。探究が高校現場で進んでいくためには、「探究的な学びはどのように実現するのか」という教育論だけでなく、「学校という組織はどのように探究を受け入れていくのか」という組織論も重要です。本書はここに焦点をあてた本です。

本書では探究が進む学校・チームの条件を７つに絞りました。７つの条件については、管理職目線、現場目線、様々な立場からいろんな方に執筆していただきました。生徒へのインタビューもあります。各章終わりのコラムで章の内容はより深まります。終章には6つの事例もあります。おかれた環境はもちろん学校種も異なる事例ですが、その根底にある共通したものがあることに気づくと思います。

今は新しい学びが広がり、これからを担う子どもたちが成長するチャンスなのだと思います。本書を通してそれぞれの著者の探究の一端が伝われば、そして読者の皆さんと一緒によりよい教育を探究できればと思います。

佐々木　克敬　東北工業大学
和田　美千代　福岡大学
舟越　裕　　　長崎県立松浦高等学校
林　裕文　　　福島県立ふたば未来学園中学校・高等学校
辻本　義広　　追手門学院中学校・高等学校
前川　哲哉　　立命館宇治中学校・高等学校
吉留　一貴　　立命館宇治中学校・高等学校
太刀川　祥平　聖ドミニコ学園中学高等学校
小西　悠佑　　京都府宇治市立黄檗中学校（宇治黄檗学園）
西村　圭一　　東京学芸大学
藤村　祐子　　東京学芸大学
菅野　祐太　　岩手県高校魅力化プロデューサー
鈴木　紗季　　岩手県立大船渡高等学校
木村　優　　　福井大学
小西　直樹　　三井住友信託銀行
小村　俊平　　ベネッセ教育総合研究所