2015.01.22

効果的に組み合わせる。

北海道札幌養護学校　教諭　郡司竜平

　前々回に紹介したiMovieの予告編の活用ですが、よりよい活用方法はないだろうかとこの年末年始にいろいろと試していました。

一つはiMovieのデータを作る際に別アプリで編集したものを挿入するパターン。これで、よりいろいろな効果が入れられるようになります。

挿入する文字を工夫するパターン

　予告編は絵コンテが決まっていて、文字が入る秒数や箇所も決まっています。ここを有効に活用することはもちろんですが、それ以外の箇所でどうしても文字で伝えたいということもあるかもしれません。その場合は、文字を別アプリで作成し、スクリーンショットなどで画像として保存し、挿入するという形もできるかと思います。そうすることで画像データとして扱えますので、自分の思ったところで、文字情報を伝えることが可能になるのです。また、こうすることで子供たちがより認知しやすいフォントを用いることも容易になるかと思います。

挿入する動画を工夫するパターン

　予告編は、絵コンテが決まっていてわかりやすいのですが、その分、絵コンテに合わせて挿入する動画や写真の時間が決められています。今のところ、この部分を変更することはできないようです。では、そこに挿入する動画自体を工夫すればよいのではないだろうか？と考えたわけです。効果が一番ありそうな方法は、以前にこちらでご紹介したタイムラプス機能の活用です。いまはカメラ機能に標準で装備されているので、どなたでも気軽に使えますね。この機能を使って、アクティブな動画を凝縮して絵コンテの１つに挿入するのです。そうすることで細切れになりがちな絵コンテの１つ分で、見せたいものをしっかり見せることができるようになります。ただし、これには注意が必要で、タイムラプスを再生すると早送り動画のようになります。この動画を見て、しっかり内容を読み取れるかどうかが使用の基準になるかと思います。ここを無視して、ただタイムラプスだけ用いても、何を伝えたいのかがわからなくなってしまいます。そうなると本末転倒です。

まとめ

　このようにいくつものアプリを知り、その機能を把握していれば、その有効な組み合わせを考え、児童により応じた形で、情報を提供できるようになるのではないかと考えているところです。そのためには、様々なアプリを知ることから始めることです。それには、インターネットで情報を得たり、同じように取り組んでいる仲間から情報を得たりする必要があります。そのために、常に自分自身のアンテナの感度を保ち、新しいアプリに出会った時に、すぐに子供たちの学習のねらいが達成できる姿をイメージできるようにしておかなければなりません。そうすることが、より効果的なアプリの組み合わせを発想でき、具現化するための近道だと考えています。今後もより効果的な組み合わせを考え続けて、子供たちが自立的な生活ができるよう支援していければと考えているところです。

　さて、いよいよ３学期。まとめの時期に入ります。