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教育エッセイ
教育つれづれ日誌
兵庫県姫路市立坊勢小学校 教諭 宗実 直樹
困っている子をみんなで支える ～ 相手とやり取りする力を高め、言葉の課題をのりこえる ～（5）
算数科における学び合いの仕掛け― 知識・技能の習得を「班で完結させる」 ―（２）
愉しい授業を創る 「遊びの中に学びを創る編」
オランダから日本へ ― 帰国した長男が見つけた「日本の学校」
誰でもできる授業の振り返り方法〜ICT活用編〜
穏やかで控えめな子が人気者になる教室～ボーズマン・モンテッソーリ保育園での発見
「特別支援」と「通常級の特別支援」は全く違う 教師のありようから考える学級づくり編（２）
総合的な学習の時間から育む探究的な学習― 教科書のない教科で進める探究的な学習の実践例 ―（２）
自分たちで設計する「修学旅行」 一年がかりの探究型プロジェクトが育てる主体性
「できる・できない」の視点で授業を考えることの弊害
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アグネスの教育アドバイス
映画と教育
震災を忘れない
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