ドラムサークルで心を一つに！ 新座市立東野小学校

■子どもたちの心に残るイベントを！

　今年6月8日に、東野小学校は開校30周年を迎えた。それを記念して、学校とＰＴＡが共催で、10月16日に記念イベントを開催することが決まり、「子どもたちが、10年後、20年後に振りかえっても『あれは楽しかったね』と思い出に残るような参加型のイベントにしたい」との思いで、探し出してきたのが｢ドラムサークル｣。

　ドラムサークルとは、輪になってみんなでドラムやパーカッションをたたくというもの。ファシリテーターが輪の中心になってリードするので楽器の演奏をしたことがない人でも、子どもでも楽しめる。ドラムサークルはアメリカで始まったもので、日本ではまだあまり知られていないが、みんなと協力し合ってリズムを刻み、また、楽器によって自己表現をすることで、ストレスの発散、コミュニケーション力の回復、癒し、チームビルディングなどさまざまな効果もあるという。

　ところで、東野小学校は全校児童731名という大所帯。一度に集められる楽器が、保護者たちによる手作りのも合わせて400個しかなかったので、止むを得ず、１～３年生、４～５年生の２回に分けて演奏が行わた。さて、どんな演奏が行われたのだろうか！？

■体育館全体が大きな一つの楽器のよう！

　ペットボトルで作ったシェーカー、タンバリン、マラカス、大小の太鼓。子どもたちは手に手に持った楽器でリズムを刻む。

　大きな太鼓は｢ドン、ドン｣、小さな太鼓は「ドン、タタドン」、もっと小さな太鼓は素早く｢ドン、ドン、ドン｣、マラカスは｢ン、チャチャ、ン、チャチャ｣。400人の児童が一斉に打ち鳴らす楽器の音。すごい迫力！　

「さあ、僕の叩くパーカッションをよく聴いて。リズムに合わせて！」

　ファシリテーターがパーカッションを速く、遅く叩く。音に合わせて、子どもたちもアップテンポ、スローテンポに。

「僕の動きをよく見て～！」
　
　ファシリテーターが両手を広げ、だんだん上に上げていく。すると子どもたちの太鼓の音もだんだん大きくなる。手を下げていくと、だんだん小さな音に。繰り返すうちに、みんなのリズムがまとまってくる。会場となった体育館全体が、一つの大きな楽器になったよう。最初恥ずかしそうだった高学年の子どもたちも保護者の方たちも、いつの間にか笑顔になって太鼓を叩いている。そう、リズムに乗ると自然に顔が笑ってくる。楽しくて仕方がないのだ！　

　ファシリテーターが、頭上で手を大きくクロスして、勢い良く振り降ろす。と同時に太鼓の音がぴたっ。また手を上げて振りまわす。楽器の音が鳴り響く。手を振り下ろす。ぴたっ。止まる。息がぴったり合って気持ちがいい。

「今度は、東野小学校の30周年を祝って、校歌を歌おう！　30年間、今まで学校を支えてきてくれた人たちのことを心に思い浮かべて！　心を一つにして、みんなでリズムを作るよ！　校歌は先生たちに歌ってもらおう！」

突然の指名に思わず顔を見合わせる先生たち。

「いつも先生は、君たちに『もっと大きな声で歌いなさい』って言うよね。先生たちも大きな声で歌えるかな？」

　児童たちの叩くリズムに合わせて、先生たちが数小節を歌う。

「先生の歌は聞こえる？」
「聞こえなーい！」

太鼓で子どもたちの大ブーイング！　

「さあ、先生たちもっと大きな声で歌って！」

会場が笑いにつつまれる中、先生たちの再挑戦。上着を脱ぎ捨てておどり出す先生も。

「さあ、最後はみんなも一緒に歌ってー！」

「われーらがー　ひがーしのー　しょうーがーっこー」

　歌が終わっても、太鼓の音は止まない。ファシリテーターの動きに合わせて大きく、小さく、音のウェーブになる。そして、止まれ！の合図。ぴたっ。見事に決まった！

　拍手と太鼓の音が入り乱れる中、ファシリテーターたちは退場していく。
　まだ叩きたい！すべての人がそう思っていたのではないだろうか。「リズム」というものが、これほど心を沸き立たせ、感動を呼ぶものとは。今日、この日の感動を、いつまでも子どもたちは覚えていることだろう。

　近所から見学に訪れたお年寄りが、帰り際にファシリテーターの石川氏に、涙を流してこう言ったという。

「子どもたちの殺伐とした事件が続いているけど、今日みんなが心を一つにしているのを見て安心しました。本当にありがとう」