アグネスの教育アドバイス
映画と教育
震災を忘れない
前回、始めてクラス担任を受け持ったとき、生徒とのコミュニケーションを図ろうと毎日欠かさずやってきた「交換ノート」について紹介しました。
その経緯、あるいはやっていく上での問題点のひとつを＜前編＞としてお伝えしましたので、今回は＜後編＞を綴っていくつもりでおりました。
ですが、書き始めたところで、今年度の入学式で実施した「ワク熱！ 安居教室」のムービーができたとの報せを受け、急遽、予定変更！
ぜひぜひ、みなさまからのご意見ご感想等をおうかがいしたいとの思いで、ここにご披露させていただきます。
ムービーはこちら！
未来の社会がどうなっていくのか、そこで生きるにはどんな力を身につけておく必要があるのかをベースに、そんな滋賀学園生になりたいのか、滋賀学園で何を学ぶのか･･･といったことを、自分との対話の中で考え、みんなで共有し合うことをめざしました。
https://www.youtube.com/watch?v=rIVGxGh0YL0
"Real Life" and "Street Smart"
以下、当日のストーリーを再掲させていただきます。ムービーの流れとして、あらかじめイメージしたうえでご覧いただければ幸いです。
☆☆☆
ルール説明（ナレーション）
オープニングムービー
Chapter 1 「Activeになろう！」
Q1：滋賀学園で始まる新生活、ワクワクしていますか？（Yes or No）
Q2：本音で答えて！滋賀学園は第一志望でしたか？（Yes or No）
Q3：滋賀学園、もっと有名な学校になってほしい？（Yes or No）
☆Message 1 「自分の居場所を見つけよう！ 誰にだって居場所はある！」
Chapter 2 「10年後・2026年、皆さんが仕事をしている未来を想像してみよう」
資料グラフ・映像
1：デューク大学、キャシー・デビットソン氏の「2011年度にアメリカの小学校に入学した子供たちの65％は、大学卒業時に今は存在していない職業に就くだろう」
2：パソコン所有率、スマートフォン・携帯電話所有率、携帯ゲーム機所有率の国際比較
3：AIロボット動画
Q1：皆さんが仕事をする未来、どんな仕事がなくなるだろう？（隣の人と話し合ってみよう！）
Q2：皆さんが仕事をする未来、どんな仕事が生まれるだろう？（隣の人と話し合ってみよう！）
☆Message 2 「自分の未来を具体的にイメージすることをはじめよう！」
Chapter 3 「どんな滋賀学園生になりたい？ 18歳の時の自分を想像してみよう」
Q1：どんな仲間をつくりたい？（Open Question）
Q2：どんな部活動、課外活動にチャレンジしたい？（Open Question）
Q3：どんな知識を得ていきたい？（Open Question）
☆Message 3 「18歳の春、自分の描いた夢を実現させよう！ 滋賀学園はそのために存在する場所だ！」
校長メッセージ 「"Real Life" and "Street Smart"」
☆☆☆
安居 長敏（やすい ながとし）
滋賀学園中学高等学校 校長・学校法人滋賀学園 理事・法人本部事務局 総合企画部長
私立高校で20年間教員を務めた後、コミュニティFMを2局設立、同時にパソコンサポート事業を起業。再び学校現場に戻り、21世紀型教育のモデルとなる実践をダイナミックに推進中。
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