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5月28日 日本でもiPadが発売になりました。そのことを告げる新聞等各種メディアの報道に私は釘付けになりました。すごい衝撃です。
その多彩な機能。ウェブ、メール、写真整理、動画閲覧、電子ブックによる読書などパソコンと変わらない機能があるということ。そして画面をタッチすることで利用できる手軽さもいいですね。
最大の魅力はその軽さ。わずか700ｇという軽量です。私がシステム化して常時使っている学級経営録は重さ１，０００ｇですからそれよりも軽く、情報量は膨大です。以前、授業研究会で、指導の先生が重いパソコンを持ち歩きながら児童の評価をしていた場面を見ましたが、それが手軽に実現出来るようになるわけですね。
そういえば文科省が電子教科書導入に向けて本格的に検討をし始めたという新聞記事も４月ごろあったかと。このiPadを想定してのことだったのかと納得がいきました。
私も早く欲しい。
でもiPadによる幸せ度は、あえて５０％と評価しました。情報には必ず光と影がある。先行発売されたアメリカではすでにiPad中毒者が出ているということ。そのことをよく踏まえて、利用の仕方を研究していくことも重要です。
その多彩な機能。ウェブ、メール、写真整理、動画閲覧、電子ブックによる読書などパソコンと変わらない機能があるということ。そして画面をタッチすることで利用できる手軽さもいいですね。
最大の魅力はその軽さ。わずか700ｇという軽量です。私がシステム化して常時使っている学級経営録は重さ１，０００ｇですからそれよりも軽く、情報量は膨大です。以前、授業研究会で、指導の先生が重いパソコンを持ち歩きながら児童の評価をしていた場面を見ましたが、それが手軽に実現出来るようになるわけですね。
そういえば文科省が電子教科書導入に向けて本格的に検討をし始めたという新聞記事も４月ごろあったかと。このiPadを想定してのことだったのかと納得がいきました。
私も早く欲しい。
でもiPadによる幸せ度は、あえて５０％と評価しました。情報には必ず光と影がある。先行発売されたアメリカではすでにiPad中毒者が出ているということ。そのことをよく踏まえて、利用の仕方を研究していくことも重要です。
鷺嶋 優一（さぎしま ゆういち）
栃木県河内郡上三川町立明治小学校 教諭
この春、勤務校が変わりました。異動したての新鮮な気持ちをダイレクトにつづりたいと思います。そして「ICTと幸せ」についても小学校教育の視点から考えます。
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