前回、私が声楽を習っていることを書きました。
その「おさらい会」が2月7日(日)にありました。
いつもは本番で何かしらミスをする私なのですが、今回は自分でもよくできたなあと感じる事ができました。練習どおりの力が発揮でき、弾き語りで歌った「旅立ちの日に」は、ピアノが止まることがなく、「落葉松」も感情を込めて歌え、そして先生との二重唱も上手く言ったのです。
私の中だけのささやかな体験ですが、どうして今回は、本番に力が発揮できたのか?振り返ってみると二つ、その答えが見つかりました。
その1:「野村克也著、『負けに不思議の負けなし』」
実はこの本、まだ初めの部分しか読んではいないのですが、まさにその通り、用意周到しっかり準備しておかなければ、上手くいかなくても不思議ではない。そのことを踏まえて、今回はぎりぎりまで上手くできないところを練習しました。
その2:「当日、特に本番前はリラックス」
よくスポーツ選手が、「本番を楽しみたい」といいます。そのほうが練習通りの力が発揮でき、結果的によい成果が得られるのでしょう。私も会の最中は他の人の演奏を楽しみました。自分の演奏が始まる前は周りの人との会話を楽しみ、「まあ失敗してもしょうがない。気にするのは自分だけ。」と腹をくくりました。
いつもうまくいくとは限りませんが、自分にとっては大きな体験でした。
さあ次はどんな曲を歌おうかな。これからも歌を楽しんでいきたいと思います。
その「おさらい会」が2月7日(日)にありました。
いつもは本番で何かしらミスをする私なのですが、今回は自分でもよくできたなあと感じる事ができました。練習どおりの力が発揮でき、弾き語りで歌った「旅立ちの日に」は、ピアノが止まることがなく、「落葉松」も感情を込めて歌え、そして先生との二重唱も上手く言ったのです。
私の中だけのささやかな体験ですが、どうして今回は、本番に力が発揮できたのか?振り返ってみると二つ、その答えが見つかりました。
その1:「野村克也著、『負けに不思議の負けなし』」
実はこの本、まだ初めの部分しか読んではいないのですが、まさにその通り、用意周到しっかり準備しておかなければ、上手くいかなくても不思議ではない。そのことを踏まえて、今回はぎりぎりまで上手くできないところを練習しました。
その2:「当日、特に本番前はリラックス」
よくスポーツ選手が、「本番を楽しみたい」といいます。そのほうが練習通りの力が発揮でき、結果的によい成果が得られるのでしょう。私も会の最中は他の人の演奏を楽しみました。自分の演奏が始まる前は周りの人との会話を楽しみ、「まあ失敗してもしょうがない。気にするのは自分だけ。」と腹をくくりました。
いつもうまくいくとは限りませんが、自分にとっては大きな体験でした。
さあ次はどんな曲を歌おうかな。これからも歌を楽しんでいきたいと思います。

鷺嶋 優一(さぎしま ゆういち)
栃木県河内郡上三川町立明治小学校 教諭
この春、勤務校が変わりました。異動したての新鮮な気持ちをダイレクトにつづりたいと思います。そして「ICTと幸せ」についても小学校教育の視点から考えます。
同じテーマの執筆者
-
京都教育大学付属桃山小学校
-
福岡工業大学附属城東高等学校 教務主任
-
北海道札幌養護学校 教諭
-
元徳島県立新野高等学校 教諭
-
京都教育大学附属特別支援学校 特別支援教育士・臨床発達心理士・特別支援ICT研究会
-
大阪市立堀江小学校 主幹教諭
(大阪教育大学大学院 教育学研究科 保健体育 修士課程 2年) -
大阪市立放出小学校 教諭
-
長野県公立小学校非常勤講師
-
浦安市立美浜北小学校 教諭
-
東京都東大和市立第八小学校
-
尼崎市立小園小学校 教諭
-
千代田区立九段中等教育学校
ご意見・ご要望、お待ちしています!
この記事に対する皆様のご意見、ご要望をお寄せください。今後の記事制作の参考にさせていただきます。(なお個別・個人的なご質問・ご相談等に関してはお受けいたしかねます。)
「教育エッセイ」の最新記事
