2008.06.17

教師というプロとして

欧風カレー専門店『アルパッシェ』オーナー　高柳新

　知り合いの、あるお母さんが言っていた言葉。
｢うちの子どもの担任の先生、新任なのよね。一所懸命なのはわかるんだけど、授業がよくわからないって子どもが言うの。塾に行かせた方がいいかしら。｣
　もちろん、若い先生だけに限ったことではありませんが、教師の世代交代が進み、若い先生が急激に増えている今、上の例と似たようなことは、決して少なくないことだと思います。私は中学２年生の時、ある数学の先生の授業がよくわからず、
｢自分だったら、もっと上手く教えられる。｣
と思った経験があり、そのことが教師になった一因でもあります。

　学校の教師は『教える』ことのプロフェッショナルであるはずです。実際に学校の現場では色々な仕事があるわけですが、プロとしての教師を成り立たせているのは、『教える』能力が一般の人たちより優れていることなのだと思います。
　子どもたちとは格段に違う知識量を持ち、、それを上手に教える技術を持っている。そして、子どもたちに『知る喜び』と『わかる喜び』を毎回のように与えることができる。それがプロの教師であり、そうなれば子どもたちからも尊敬されることができるでしょう。子どもたちは、きちんとわかる勉強を教えてくれる先生を求めているし、それを見抜く目も持っています。もちろん、どんな優秀な人間でも最初からそれができるわけではなく、多くの経験が必要です。しかし、少なくとも教師であるならば、それを目指すための最大限の努力はすべきことでしょう。
　何年か前、若い先生と一緒に、塾の先生と教育について話し合う機会がありました。塾の先生の『教えるテクニック』の話を聞いたとき、一緒にいた若い先生は、
｢さすがに、教えるプロは違いますねぇ。｣
と私に言ったのです。私はこの言葉を聞いたとき、その先生のプロ意識のなさにがっかりしました。自分も教えるプロであるという自覚が感じられなかったからです。
　これからの教育を担う若い先生方には、プロの教師である自覚を持って、努力を続けて欲しいですね。

　実はこの『プロ意識』が、私が教師を退職する要因ともなりました。次回からはその話を書こうと思います。