今すぐ使える！アニメーション教材「パラリンピックってなんだろう？」を公開 ～国際パラリンピック委員会公認教材『I’mPOSSIBLE（アイムポッシブル）』日本版～

グループワークでの考察をサポートするため、アニメーション内にクリックで表示される「考えるヒント」機能を搭載しています。児童・生徒が自らタイミングを選んでヒントを活用できるため、思考が途切れにくく、主体的な学びと対話の活性化につながります。

「パラリンピックと私」をテーマにパラリンピアンやパラスポーツに関わる人のインタビューなどを収録しています。リアルな体験や想いに触れることで、学びがぐっと身近になり、学びが一気に深まります。教室の中だけでは得られない“気づき”を引き出し、児童・生徒の関心をさらに広げます。

アニメーション教材は、矢羽根①～⑤に沿って進める構成となっており、クリック操作で授業を進行できます。流れに沿って進めることで、無理なく授業を展開でき、児童・生徒の集中を保ちながら学びを深めることができます。

• パラリンピックの歴史や価値を知り、誰もが参加できるようにする、公平に競い合えるようにするために、「工夫する」という考え方が大切であることを理解します。
• グループワークでは身近な生活場面(掃除の時間)を題材に、一緒に取り組むためにどう変えられるかを考えることを通して、これまで当たり前だと思い込んでいたことにとらわれず、自分たちなりに考え、話し合いながら意見を深めます。

• パラリンピックの歴史や価値を知り、すべての人が参加する機会を奪われないという考え方が、共生社会(インクルーシブな社会)をつくるために大切であることを理解します。
• グループワークでは、バリアフリー化を進めている駅を題材に、誰もが利用しやすい場所にするため、多面的・多角的に考察し、グループワークにて自分の考えを深め、共生社会(インクルーシブな社会)を自分たちでつくりあげようとする気持ちを育むとともに、日常生活における行動につなげます。

対象：小学生版／中学生・高校生版
内容：アニメーション教材、ワークシート、指導案
形式：オンラインで利用・ダウンロード可能
時間：小学生版45分、中学生・高校生版50分
教科：幅広い授業で活用可能
　　　パラリンピック教育
　　　総合的な学習（探究）の時間
　　　特別の教科　道徳
　　　保健体育
　　　共生社会や多様性理解の導入など

※初版教材は日本パラリンピック委員会（JPC）と日本財団パラスポーツサポートセンターが、べネッセこども基金の協力のもと共同で開発しました。現在はJPCが開発・普及を担っています。

【教材の名前の由来】

I'mPOSSIBLEは、「Impossibleー不可能」という単語に「'」（アポストロフィ）を加えた造語で、「I'm possible―私はできる」という意味があります。「'」を加えただけで言葉の意味が変化したように、ほんの少し考え方や工夫をすることで、それまで無理だと思っていたことも、異なる結果に導けるというメッセージがあります。