新刊『学校で教室で大切にしたいこと』

＜本書からわかること＞

◆安心して学べる学級のつくり方
子どもが「わからない」「助けて」と言える教室には、心理的安全性と信頼関係があります。自律と協働を育てる学級経営の考え方を、若い先生にも取り入れやすい言葉で学べます。

◆子どもが輝く授業づくり
授業では、正解だけでなく、つぶやきや間違い、困り感をどう扱うかが大切です。子どもの考えを引き出し、互いに学び合う授業にしていくための視点がわかります。

◆特別支援教育の視点で子どもを見る
気になる行動の背景には、子どもなりの思いや困りがあります。暴言、パニック、忘れ物などを一方的に叱るのではなく、内面を理解し、折り合いを探る関わり方を学べます。

◆保護者・宿題・教材との向き合い方
懇談会や個人面談、学級通信、宿題の出し方、ドリル活用など、日常の「どうすればいい？」に応える実践が満載。家庭とつながり、子どもの学びを支える具体策が見つかります。

＜こんな先生におすすめ＞

• 初任者・若手教員として、学級経営や授業づくりに不安を感じている先生
• 子どもの困り感や特別支援教育の視点を、日々の教室に生かしたい先生
• 保護者対応、宿題、学校教材の活用について具体的なヒントがほしい先生