アグネスの教育アドバイス
映画と教育
震災を忘れない
担任の先生がいないとき
ホームルームに行くのは学年付の仕事です。
授業外で生徒と関わる機会を有効利用したいので
最近実践しているのが「目を合わせること」です。
★ ★ ★
朝読書の後、物語の続きが気になる生徒たちは
「出席とります。Ａさん」
「はい」
「Ｂさん・・・」
「はい」
というやり取りの間、たいてい文字に目を走らせています。
これを
「出席とります。顔を向けてね」
の一言をつけて始めたところ
何となくだらっとしていた返事がきびきびとなり
元気なリズムを生んだのです。
笑顔を返してくる生徒もいます。
リズムに乗れない生徒は「調子が悪いのかな」と予測できます。
★ ★ ★
数十人が一緒にいる教室で
人の中に自分が紛れてしまう感覚を
私はよく覚えています。中学生の頃のことです。
目を合わせることは、相手の存在を確認し合うことにもなります。
だから、目を合わせてこない生徒は
私の存在を認めたくないのだから
反発心を覚えているのかもしれませんね。
そんな、気持ちの距離をはかる基準としても
これは使えるかもしれません。
★ ★ ★
あるいは、「目を合わせてね」と言うことで
「こちらはあなたを認識しようとしているんだよ」という
メッセージを発信することになるのかも。
★ ★ ★
『動物と目を合わせると威嚇と勘違いされる』と
聞いたことがありますが
そう簡単には言い切れなさそうです。
四ツ分 祥子（よつわけ しょうこ）
駿台学園 英語科常勤講師
塾講師5年、私立高校にて非常勤講師2年を経験。2011年度から新天地で常勤講師として勤務。
この記事をクリップ
クリップした記事ご意見・ご要望、お待ちしています！
この記事に対する皆様のご意見、ご要望をお寄せください。今後の記事制作の参考にさせていただきます。（なお個別・個人的なご質問・ご相談等に関してはお受けいたしかねます。）
ご意見・ご要望「教育エッセイ」の最新記事
