新刊『小学校道徳科の指導＆評価－豊かな心を育む一枚ポートフォリオ評価OPPA－』

はじめに
第１章　新しい道徳授業の指導＆評価に向けて
　１　「特別の教科　道徳」が目指す子どもの姿
　２　一枚ポートフォリオ評価（OPPA）論とは

第２章　OPPAを活用した授業実践
　第１学年　くりのみ［Ｂ：友情、信頼］
　第２学年　ぐみの木と小鳥［Ｂ：親切、思いやり］
　第３学年　絵葉書と切手［Ｂ：友情、信頼］
　第４学年　雨のバス停留所で［Ｃ：規則の尊重］
　第５学年　言葉のおくりもの［Ｂ：友情、信頼］
　第６学年　小川笙船［Ｄ：よりよく生きる喜び］

第３章　OPPAを活用した通知表所見の書き方
　１　通知表所見に活用するOPPシートの記入欄
　２　自己評価や学習履歴を活用した所見の書き方
　３　実際の所見記入時における留意点
　４　学期末自己評価や学習履歴を活用した所見文例
　５　学習前後の考え、その比較による自己評価を活用した所見文例

第４章　OPPAを活用したカリキュラム・マネジメント
　１　カリキュラム・マネジメントの重要性
　２　カリキュラム・マネジメントと道徳教育課程の編成
　３　OPPシートの記述を活用したカリキュラム・マネジメント

第５章　全校で取り組む道徳OPPAの実践
　１　校内研究としての取り組み
　２　保護者と連携するための工夫

付録　OPPシートのテンプレート使用にあたって
おわりに