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指導案

2011.02.20
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小６・算

比の発展

  • 作者：
    東京都世田谷区立八幡小学校 滝井　章
  • 校種：
    小学校６年
  • 教科：
    算数

概要

研究主題 ：
オ－プンエンドの問題を過程で、関連ある学習に自ら結びつけ発展的に考えることにより、学習内容を自ら膨らませていく授業を追究する。
（本学習指導案は、2002年8月8日に、筑波大学付属小学校（東京都文京区大塚）において開催された「第14回全国算数授業研究大会」の公開授業で使用されたものです）
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