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指導案

2011.02.20
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高２・数

求積問題において、グラフの移動を連続的に行うことで、面積を多面的にとらえる。

  • 作者：
    岐阜県立長良高等学校 楠井　徳之
  • 校種：
    高校２年
  • 教科：
    数学

概要

個々の問題に適したグラフ等の提示を行うことで、問題の理解の補助とし、よりいっそうの理解度の向上に努める。
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