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指導案

2011.02.20
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中・情報/理

ネットワークで行うジグソー学習（クローン技術）

  • 作者：
    茨城県つくば市立吾妻中学校 久保田善彦
  • 校種：
    中学校共通
  • 教科：
    理科

概要

　いくつかの班で同時に同じ資料を活用したいときには，同じものを制作するか，コピーや写真を使っていた。
　ネットワークでつながったコンピュータは同じ資料を複数のコンピュータで呼び出すことができる。これによってプレゼンテーション資料の共有化が図れ，効率的に利用することができる。
　課題解決学習では，クラスや個人の関心に応じるため，課題がクラスによって異なることが多い。課題がクラス別なため，自クラスの課題については考えを深めることができるが，他クラスについては検討ができない。
　そこで，ネットワークコンピュータに入力した課題や追求結果を誰もが閲覧でき，コンピュータ上で意見交換ができる環境（スタディノート）を用意した。これによってクラスの話題を学校全体で考えることが可能になる。
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