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指導案

2011.02.20
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小６・家庭

食品添加物について考えよう

  • 作者：
    愛知県名古屋市立道徳小学校 藤谷　浩一
  • 校種：
    小学校６年
  • 教科：
    家庭科

概要

　児童が課題解決学習に取り組む時、情報自分だけで収集した情報だけでは情報が不足し、課題解決が困難な場合がよくある。そこで、学級の児童一人一人が収集し、分かりやすくまとめた情報をコンピュータのデータベースとして共有し（本実践では学級データベースと呼ぶ）、いつでもキーワード一つで検索し、自分に不足している情報を補足することができるようにする。
　また、データベースの検索だけでなく、コンピュータのネットワークの掲示板やメール機能を活用して、お互いが意見交換することによって、自分の考えを深めることができるようにする。そして、これらのデータはすべてデジタルデータなので、加工がしやすく、課題解決してまとめる場合にも有効であると考える。
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