2011.02.20
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  • 作者:
    岐阜県恵那市立大井第二小学校 丸山 晴男
  • 校種:
    小学校5年小学校6年
  • 教科:
    理科

概要

【 学習全体のサマリー 】
コース別でパソコンを活用し,インターネットなどで調べ学習を実施。必要とする情報を入手することは,非常に重要なことだととらえている。科学に対する追究力,自然現象への探究力を育てるには,複線型選択的コース別学習が有効である。さらに,調べ学習,情報活用には,普段から,普通教室や理科室で手軽にパソコンを活用し,インターネットなどを有効に使うことで学習が楽しく深まる実践例である。普通教室や理科室でのパソコン配置や活用方法についてまとめた。さらに,理科として直接体験できないところを,インターネットなどの情報(映像情報,文字情報,グラフィックなどの情報)を有効に使うことで,学習内容が深まる。たとえ,1台から数台のパソコンを活用することやコース別で活用する有効性について実践している。
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