2011.02.20
  • twitter
  • facebook
  • はてなブックマーク
  • 印刷
  • 校種:
    小学校4年小学校5年小学校6年小学校特支中学校共通中学校特支高校共通高校特支
  • 教科:
    国語情報
  • 作者:石川県立明和養護学校 河野 俊寛
  • 種別:実践レポート
  • 校種:小学校4年 小学校5年,小学校6年,中学校共通,高校共通
  • 教科:国語,その他(自立活動)

概要

対象生がかかえるコミュニケーションの困難さは、聴覚的な情報入力の困難さに起因すると考える。視覚的には、日常生活を送る上で困らない程度の情報入力が可能であるので、視覚的な支援をすれば、ある程度のコミュニケーション技能を獲得できると考えた。 《 本時のねらい 》・質問には、答えだけ書き、関係しないことは書かないようにする。・会話のパターンをはずれた時、「もういちど」カードを見て、途中からでも会話を続けられるようにする。

ダウンロード

チャットソフトを利用した会話指導 [pdfファイル]
 

【免責事項】

「指導案,授業アイデア,教材・プリント」は、投稿をいただいた学習指導案や事例、手作り教材、アイデア等のコンテンツやサイトをご紹介するコーナーであり、 内容の合法性、正確性、道徳性、最新性、適切性、著作権の許諾や有無など、その内容については一切の保証を致しかねます。当コーナーに掲載されているコンテンツ、または掲載されているリンク先サイトのご利用で発生した損失や損害については、一切責任を負いません。使用および閲覧は利用者の責任において行うものとします。

pagetop