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2026.04.27
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全国

クラス編成と授業の仕組みで理系進学者は増やせる！ STEM教育実践事例オンラインセミナーVol.2

女子の理系進学は、「能力」ではなくクラス編成や授業の仕組みで変えられます。

長崎県立諫早高等学校では、物理の授業に「男女別クラス編成 × 反転・自由進度学習」を導入し、女子の物理選択者の割合が
約28％ → 約43％に増加しました。

本セミナーでは、
・なぜクラス編成が進路選択に影響するのか（研究ベース）
・学校現場で実行できる具体的な授業設計・運用
を、実践事例とともに解説します。

✔ 理系進学を増やしたいが、具体策で困っている
✔ 文理選択前の働きかけに課題を感じている
✔ 他校の実践を参考にしたい

という学校関係者の方におすすめです。

当日参加が難しい場合も、お申し込みいただいた方にはアーカイブ配信あり。

対象：
・中学校・高等学校の管理職
・進路指導／キャリア教育／理科等を担当する教員

1．教育実践事例の紹介：長崎県立諫早高等学校 指導教諭 後田 康蔵氏
　男女別クラス編成と反転・自由進度学習の導入により、物理選択者に占める女子の割合が約28％から約43％に増加した実践事例について、授業設計の具体的な工夫と生徒の変化をご紹介いただきます。

2．財団からの情報提供
　当財団によるSTEM領域のジェンダーギャップ解消に向けた調査・提言レポート「Project 0.91％」をもとにしたクラス編成とSTEM進路選択に関する知見を共有します。
あわせて、2026年度より開始する学校向けSTEMキャリアプログラム「STEM Week 2026」を紹介します。

3．質疑応答

詳細URL https://shinfdn.org/news/ob_O_znS
開催日時 2026年04月27日(月)16時00分～17時00分
主催 公益財団法人山田進太郎D&I財団
会場 オンライン
定員 なし
参加費 無料
お申し込み方法 Web
※お申し込みの詳細は、上記URLをご覧ください。
お問い合わせ先 公益財団法人山田進太郎D&I財団

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