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震災を忘れない
東日本大震災について学ぶ（リポート４）さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一
東日本大震災を取り上げた授業を、さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さんが4...
2020.03.27 -
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震災を忘れない
東日本大震災について学ぶ（リポート３）さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一
東日本大震災を取り上げた授業を、さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さんが4...
2020.03.19 -
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教育つれづれ日誌
言葉のちからを育てる国語教育 ―学んだことの表現&活用で確実な定着へ―（No.9）
この連載は、「生徒の読解力を高めるためにどのような授業をしたら良いのか」という問...
2020.03.17 -
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震災を忘れない
東日本大震災について学ぶ（リポート２）さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一
東日本大震災を取り上げた授業を、さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さんが4...
2020.03.13 -
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教育つれづれ日誌
緊急 臨時休校で考えておくこと ～陰に陽に 及ばず乍ら助太刀を～（第9回）
シリーズ最終号として、ハッピーエンドで学年末をおくるために、というような内容の原...
2020.03.09 -
震災を忘れない
東日本大震災について学ぶ（リポート1）さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さん
東日本大震災を取り上げた授業を、さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さんが4...
2020.03.06 -
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教育つれづれ日誌
5%の努力で80%の満足度〜なんかうまくいかないとけど、どうしたら良いの？編〜（vol.8）
うまくいかない！の前に、『そもそも、早期英語教育って意味あるの？効果あるの？』『...
2020.03.03 -
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教育つれづれ日誌
「よく話し合う」のは行事精選の赤信号！？ ～悪さ加減の選択で前に進めよ～
来年度から小学校では新学習指導要領の実施で英語の教科化、プログラミング授業の必修...
2020.02.17 -
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映画と教育
『子どもたちをよろしく』現代の子どもたちを取り巻く闇を描いた人間ドラマ
2月の「映画と教育」では、『子どもたちをよろしく』と『1917 命をかけた伝令』をご紹介します。
2020.02.12 -
教育つれづれ日誌
世代を超えて大学と地域が結びつく ～学生が地域や仲間と関わるほどよい「距離感」から学ぶこと～（2）
先月下旬に訪れた北九州の取り組みに関する感想の一部と、我が街札幌での実践への応用...
2020.02.10 -
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教育つれづれ日誌
係活動で楽しく、当番活動で細かく ～陰に陽に 及ばず乍ら助太刀を～（第7回）
本年度も２か月ほど。学年末に向けて、子どもたちが成長したかどうかをチェックする時...
2020.01.29 -
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教育つれづれ日誌
5%の努力で80%の満足度〜冬休みに何を読めば良いの！？編〜（vol.6）
冬休み！？いや、もう終わってますよね。でも、休みの日や通勤時間を利用して読んでい...
2020.01.23 -
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教育つれづれ日誌
デジタル活用の教育支援連携で「子供達の素晴らしさ」を「見える化」しよう！
2020年、ICTを利活用して「子供達の素晴らしさ」を「見える化」し、明るく強く...
2020.01.17 -
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教育つれづれ日誌
戦略的思考〜トラブルなんてあたりまえ・上手くいかないことなんてあたりまえ〜（6）
今期も担当させていただくことになりました。が、今期の連載で私の連載も最終になりま...
2020.01.14 -
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教育つれづれ日誌
まずは「守」から始めましょう ～陰に陽に 及ばず乍ら助太刀を～（第5回）
これまでに、教師は教師になるまでに、それほど多くのことを学んでいない、ということ...
2019.12.16 -
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教育つれづれ日誌
教科の中でのプログラミング ～算数の授業でコンパスの製造方法から教えますか～
実は私......プログラミングをやったことはありません。そんな私でもプログラ...
2019.12.13 -
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教育つれづれ日誌
言葉のちからを育てる国語教育 ー「物語の構成をとらえるための枠組み」について考えるー（No.4）
前回の記事では、「文章を読んで理解できた」状態とは「様々なジャンルの文章にどのよ...
2019.12.05 -
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教育つれづれ日誌
5%の努力で80%の満足度〜そもそも、何をしたら良いの？編〜（vol.3）
大きなチャンスを活かしましょう。 「で、何をしたら良いの？」 色々な研修会や職員...
2019.11.21 -
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教育つれづれ日誌
言葉のちからを育てる国語教育―「文章が読める」ってどういうこと？ー（No.3）
前回は、読解力を高める授業のひとつの例として、授業中の生徒とのやりとりを通してど...
2019.11.18 -
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教育つれづれ日誌
日本代表から学ぶべき３つのこと ～陰に陽に 及ばず乍ら助太刀を～（第3回）
「旬な話題は旬なうちに」と思い、今回は予定していたことを次回にまわして、ラグビー...
2019.11.08 -
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教育つれづれ日誌
言葉のちからを育てる国語教育 ―「なんとなく」で終わらせないー（No.2）
前回は新井紀子さんの著書『AI vs 教科書が読めない子どもたち』（東洋経済新報...
2019.10.29 -
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教育つれづれ日誌
ICT活用がなかなか進まないと悩んでいる先生へ ～Kahoot！でICT活用の第一歩～
ICT活用といっても何をしたらいいかわからない、校内でICT活用を進めたいけど先...
2019.10.17 -
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教育つれづれ日誌
「主体的、対話的で深い学び」を生きるということ--日常の中にワクワクを。対話を！--
文学作品を読み、表現アートで思いおもいの作品を作り、その経験のなかで浮かんできた...
2019.10.10 -
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教育つれづれ日誌
言葉のちからを育てる国語教育 ―「教科書の文章が読めない」のはなぜ？ー（No.1）
前回まで「これから１０年の教育を考える」と題して、新学習指導要領の目指す方向性を...
2019.10.08 -
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教育つれづれ日誌
戦略的思考〜「同じでーすを信じるな」&「「いいでーす」を今すぐやめよう」〜（1）
今期も担当させていただくことになりました。が、今期の連載で私の連載も最終になりま...
2019.10.02 -
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教育つれづれ日誌
「これから10年の教育」を考える～主体的対話的で深い学びの実現をめざして～（No.9）
今回の連載では「『これから１０年の教育』を考える」と題して、新学習指導要領の基本...
2019.09.25 -
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教育つれづれ日誌
どの子も手を挙げることができるようになるワザ！〜さらに３つのワザ〜（④）
「私のクラス、子供達が発表のときに全然手を挙げてくれないんです」と言う悩みを最近...
2019.09.11 -
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教育つれづれ日誌
「これから10年の教育」を考える～フィンランドの高校国語科授業の実践③～（No.8）
前回は、教室や学校の外で学ぶ機会の多いフィンランドの授業の様子についてご紹介しま...
2019.09.04 -
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教育つれづれ日誌
「これから10年の教育」を考える～フィンランドの高校国語科授業の実践②～（No.7）
前回はフィンランドの高校で授業を見学した時の第一印象についてお話しました。その際...
2019.08.19 -
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映画と教育
『アルキメデスの大戦』数学者が数字で戦争を止めようとする!! エンタメな反戦映画
7月の「映画と教育」では、『アルキメデスの大戦』と『風をつかまえた少年』をご紹介します。
2019.07.31 -
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教育つれづれ日誌
「これから10年の教育」を考える～フィンランドの高校国語科授業の実践①～（No.6）
前回は、教員として海外体験を積むためにどのような選択肢があるのかということ、また...
2019.07.25 -
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教育つれづれ日誌
「これから10年の教育」を考える～これからの教育を考えるきっかけをくれる本～（No.4）
前回までは新学習指導要領の方向性についてまとめてきました。今回は、記事を書くにあ...
2019.06.19 -
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教育つれづれ日誌
冷やした甘いスイカに塩をかけるとより美味しいのです ～魔の６月を乗り越えよう～
多くの学校では「春の運動会」が行われたことでしょう。北海道を始め、北日本や東日本...
2019.06.06 -
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教育つれづれ日誌
「これから10年の教育」を考える～教科等横断的な視点を持つために～（No.3）
これまで２回の連載を通して、新学習指導要領改訂の基本方針である「社会に開かれた教...
2019.06.03 -
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教育つれづれ日誌
「これから10年の教育」を考える～これから必要な資質・能力とは～（No.2）
前回は、新学習指導要領改訂の基本方針として「社会に開かれた教育課程」、つまり「学...
2019.05.15 -
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教育つれづれ日誌
「これから10年の教育」を考える～新学習指導要領全面実施に向けて～（No.1）
新学習指導要領全面実施が近づいてきました。これから１０年の教育を考えるためには、...
2019.04.19 -
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映画と教育
『僕たちは希望という名の列車に乗った』無意識のうちに政治的タブーを犯した高校生たちが辿る道とは？
4月の「映画と教育」では、『僕たちは希望という名の列車に乗った』と『長いお別れ』をご紹介します。
2019.04.10 -
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教育つれづれ日誌
〝目的〟と〝志〟で振り返る教育実践（第10回／最終回 〜変わるもの、変わらないもの〜）
教育大革命の今、変わるもの、変わらないものは何かについて述べます。...
2019.04.04 -
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教育つれづれ日誌
前回は、国語授業のユニバーサルデザインの技法を使って組み立てた授業をご紹介いたしました。 今回は、この授業において行った仕掛けやその意図を解説していきます。 （第９回と第１０回では、「授業のユニバーサルデザイン」化を目指した国語の実践紹介とその解説をいたします。第9回より連続して読んでいただくと、授業の意図がより明確にわかるはずです。）
2019.03.29 -
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教育つれづれ日誌
〝目的〟と〝志〟で振り返る教育実践（第９回〜中学生が夢や目標を達成するための４つの法則④〜）
中学生が夢を実現したり、目標を達成するための４つの法則を考えます。...
2019.03.11 -
震災を忘れない
国語科での防災教育実践（リポート３）さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一
東日本大震災を取り上げた授業を、さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さんが4...
2019.03.11 -
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教育つれづれ日誌
授業力・学級経営力を高めるために〜振り返りを書けるようになるための手立て〜（30）
今期は、授業力・学級経営力を高めるためにも大切になってくる「仕事術」について書い...
2019.03.04 -
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教育つれづれ日誌
ＹＥＳプラスα(アルファ）の対応が、今、学校に必要です！！～学校はコンビニじゃない！社会生活は、スマホじゃない！～
ひと昔前、『NOと言える日本』とか"NOと言えない日本人"などという本やフレーズ...
2019.02.26 -
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映画と教育
『グリーンブック』アカデミー賞・ゴールデン・グローブ賞獲得の間違いない名作!!
2月の「映画と教育」では、『グリーンブック』と『スパイダーマン:スパイダーバース』をご紹介します。
2019.02.22 -
教育つれづれ日誌
〝目的〟と〝志〟で振り返る教育実践（第８回〜中学生が夢や目標を達成するための４つの法則③〜）
中学生が夢を実現したり、目標を達成するための４つの法則を考えます。...
2019.02.21 -
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教育つれづれ日誌
授業力・学級経営力を高めるために〜振り返りの頻度＆内容に関するアンケート〜（29）
今期は、授業力・学級経営力を高めるためにも大切になってくる「仕事術」について書い...
2019.02.14 -
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教育つれづれ日誌
成長の様子とゴールへ向かう姿を伝える ～１ランク昇格！学級通信～（第８回）
２月も半ばになりました。２月、順調に進んでいるでしょうか？「早く、子どもと保護者...
2019.02.12 -
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教育つれづれ日誌
〝目的〟と〝志〟で振り返る教育実践 （第７回〜中学生が夢や目標を達成するための４つの法則②〜）
中学生が夢を実現したり、目標を達成するための４つの法則を考えます。...
2019.02.01 -
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震災を忘れない
国語科での防災教育実践（リポート1）さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さん
東日本大震災を取り上げた授業を、さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さんが4...
2019.01.25 -
震災を忘れない
国語科での防災教育実践（リポート２）さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さん
東日本大震災を取り上げた授業を、さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さんが4...
2019.01.25 -
教育つれづれ日誌
授業力・学級経営力を高めるために〜誰でも振り返りが書けるようになるために〜（28）
今期は、授業力・学級経営力を高めるためにも大切になってくる「仕事術」について書い...
2019.01.25 -
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教育つれづれ日誌
〝目的〟と〝志〟で振り返る教育実践（第６回〜中学生が夢や目標を達成するための４つの法則①〜）
中学生が夢を実現したり、目標を達成するための４つの法則を考えます。...
2019.01.16 -
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教育つれづれ日誌
聖火ランナーの実況アナウンスをつくろう~6年生社会科「新しい日本、平和な日本へ」
6年生を担任していた時分、歴史分野最後の単元が「新しい日本、平和な日本へ」でした...
2019.01.11 -
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教育つれづれ日誌
２月荒れを防ごう！３学期スタートに向けて ～１ランク昇格！学級通信～（第６回）
３学期は短いだけに、特にスタートダッシュが肝心です。１月をうまく乗り切らないと、...
2018.12.28 -
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教育つれづれ日誌
〝目的〟と〝志〟で振り返る教育実践（第５回〜中学生が夢や目標をもつために必要な４つのこと②〜）
中学生が夢を描いたり、目標をもつために学校現場で何ができるのか、４つのキーワードをもとに考えていきます。
2018.12.19 -
映画と教育
『アリー／スター誕生』世界の歌姫レディ・ガガを起用し、4度目の映画化！
12月の「映画と教育」では、『アリー／スター誕生』と『シュガー・ラッシュ:オンライン』をご紹介します。
2018.12.19 -
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教育つれづれ日誌
〝目的〟と〝志〟で振り返る教育実践 （第４回〜中学生が夢や目標をもつために必要な４つのこと①〜）
中学生が夢を描いたり、目標をもつために学校現場で何ができるのか、４つのキーワード...
2018.12.03 -
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教育つれづれ日誌
授業力・学級経営力を高めるために〜仕事術「同じものを揃える&箇条書き」〜（25）
今期は、授業力・学級経営力を高めるためにも大切になってくる「仕事術」について書い...
2018.11.26 -
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教育つれづれ日誌
〝目的〟と〝志〟で振り返る教育実践（第３回〜新学習指導要領が求めるものは？〜）
新学習指導要領で求められていることは何なのか。中学社会科を事例として、できるだけシンプルに自分なりの解釈を書いてみました。
2018.11.13 -
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教育つれづれ日誌
思考させながら英語を身につけるCLIL型英語学習〜季節は４つとは限らない〜
CLIL型学習（内容言語統合型学習）というものを知っていますか。小学校英語で高学...
2018.11.08 -
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教育つれづれ日誌
〝目的〟と〝志〟で振り返る教育実践（第２回〜何のために勉強をするのか？〜）
何のために勉強をするのか？社会科を学ぶ意味は何なのか？ それらの目的を教師自身が...
2018.10.26 -
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教育つれづれ日誌
授業力・学級経営力を高めるために〜仕事術「レスポンス」&「いいえと言わない」〜（22）
今期は、授業力・学級経営力を高めるためにも大切になってくる「仕事術」について書い...
2018.10.01 -
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教育つれづれ日誌
ICTを利活用した教育支援連携モデルの教育的効果Ⅶ〈教育支援連携チーム〉
国立特別支援教育総合研究所の短期研修に参加中。子ども達の自立と社会参画を目指して...
2018.09.18 -
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アグネスの教育アドバイス
1歳10ヶ月の子どもに叩き癖がついてしまったようです。どうしたら？
私、アグネス・チャンがこれまで学んだ教育学の知識や子育ての経験を基に、学校や家庭...
2018.09.05 -
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教育つれづれ日誌
授業力・学級経営力を高めるために〜２学期初日に意識しておきたいこと〜（20）
今期も授業力・学級経営力を高めるために、私自身が大切にしていることを書いていきま...
2018.08.28 -
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教育つれづれ日誌
ICTを利活用した教育支援連携モデルの教育的効果Ⅳ<災害時の教育支援連携>
地震、豪雨、猛暑・・・天災が続いています。災害時に、あなたはどうやって、クラスの...
2018.07.25 -
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教育つれづれ日誌
授業力・学級経営力を高めるために~型ではなく理念・理論・想いを取り入れよう~（18）
今期も授業力・学級経営力を高めるために、私自身が大切にしていることを書いていきま...
2018.07.23 -
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教育つれづれ日誌
ICTを利活用した教育支援連携モデルの教育的効果Ⅲ<子供と保護者と教師の安心の絆を結ぶ>
春の入学式から3ヶ月。日に日に暑さが増し、夏が近づいてきました。新入生の子供達も...
2018.07.05 -
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教育つれづれ日誌
「笑う門には」今日無駄より ～７月はラストスパート？ラストチャンス～（第６回）
はじめに。このたびの大阪北部地震で被災された方々には、お見舞い申し上げます。今回...
2018.06.28 -
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教育つれづれ日誌
ICTを利活用した教育支援連携モデルの教育的効果Ⅱ<家庭学習と学校学習が繋がる>
これまで「教育支援連携」をキーワードに伝えてきましたが、時々質問されることがあり...
2018.06.19 -
教育つれづれ日誌
「怖い先生」だからちゃんとやる？ 〜日大アメフト部のトラブルから考えたこと〜
日大のアメフト部での問題が話題になっていました。 今回、その事について、少し考え...
2018.06.18 -
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教育つれづれ日誌
「ICTを利活用した教育支援連携モデル」の教育的効果Ⅰ<子供達のことを話題に>
朝や放課後の職員室・・・先生同士で、子供達のことを話題にしていますか？「Aさん○...
2018.05.31 -
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教育つれづれ日誌
授業力・学級経営力を高めるために〜教室環境をアップグレードしよう〜（13）
今期も授業力・学級経営力を高めるために、私自身が大切にしていることを書いていきま...
2018.04.23 -
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震災を忘れない
3月11日の新聞スクラップでさらに興味を深める（リポート6）さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さん
東日本大震災を取り上げた授業を、さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さんが6...
2018.04.04 -
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震災を忘れない
防災について調べ、新聞記事にまとめる【後編】（リポート5）さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さん
東日本大震災を取り上げた授業を、さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さんが6...
2018.03.28 -
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震災を忘れない
防災について調べ、新聞記事にまとめる【前編】（リポート4）さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さん
東日本大震災を取り上げた授業を、さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さんが6...
2018.03.21 -
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震災を忘れない
国語授業で防災学習をスタート（リポート3）さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さん
東日本大震災を取り上げた授業を、さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さんが6...
2018.03.14 -
教育つれづれ日誌
授業力・学級経営力を高めるために〜「どうしてそんなに研究会やセミナーに行くんですか？」（11）
今期は２０１７年夏に起こった出来事や感じたことを中心に その中で言われたことを ...
2018.03.14 -
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震災を忘れない
震災について、児童の意識を高める（リポート2）さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さん
東日本大震災を取り上げた授業を、さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さんが6...
2018.03.07 -
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震災を忘れない
防災学習を国語科で実践する（リポート1）さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さん
東日本大震災を取り上げた授業を、さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さんが6...
2018.02.28 -
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教育つれづれ日誌
授業力・学級経営力を高めるために〜「２年目で私たちを担任していたなんて」〜（10）
今期は２０１７年夏に起こった出来事や感じたことを中心に その中で言われたことを ...
2018.02.26 -
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教育つれづれ日誌
授業力・学級経営力を高めるために〜「お子さんいらっしゃいますか？」〜（9）
今期は２０１７年夏に起こった出来事や感じたことを中心に その中で言われたことを ...
2018.02.08 -
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教育つれづれ日誌
授業力・学級経営力を高めるために〜「同じ内容でも言う人によって響き方が違うのだろう。」〜（8）
今期は２０１７年夏に起こった出来事や感じたことを中心に その中で言われたことを ...
2018.01.23 -
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教育つれづれ日誌
被災２年目の熊本からの発信 ～チーム学校で１月を乗り切ろう～ （第1回）
あけましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いいたします。一昨年の４...
2018.01.04 -
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映画と教育
『5パーセントの奇跡～嘘から始まる素敵な人生～』視力を95％失ってしまった青年が5つ星ホテルへの就活に挑む実話
12月の「映画と教育」では、『5パーセントの奇跡～嘘から始まる素敵な人生～』と『DESTINY 鎌倉ものがたり』をご紹介します。
2017.12.13 -
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アグネスの教育アドバイス
「アグネスの教育アドバイス」連載100回記念スペシャル企画（＃04）アグネス×現役教師 3つの対話――これからの社会に求められる教育の在り方は？
アグネス・チャンさんが学校や家庭教育の悩みについて考える本連載が、記念すべき10...
2017.12.06 -
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教育つれづれ日誌
支柱のような教師に ホワイトボードシートで「たい」を増やそう その3（第4回）
ホワイトボードシートを使った授業後の研究会で、いくつかの質問を受けました。その中...
2017.12.01 -
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教育つれづれ日誌
授業力・学級経営力を高めるために〜「久しぶりにブラックの部分が：part３」（4）
今期は２０１７年夏に起こった出来事や感じたことを中心に その中で言われたことを ...
2017.11.16 -
教育つれづれ日誌
支柱のような教師に ホワイトボードシートで「たい」を増やそう その2（第3回）
先日、教師人生最後（？）の公開授業を行いました。５年生の「電磁石の性質」です。...
2017.11.15 -
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アグネスの教育アドバイス
「アグネスの教育アドバイス」連載100回記念スペシャル企画（＃03）アグネス×現役教師 3つの対話――「主体的・対話的で深い学び」の真の狙いを知ろう！
アグネス・チャンさんが学校や家庭教育の悩みについて考える本連載が、記念すべき10...
2017.11.01 -
教育つれづれ日誌
授業力・学級経営力を高めるために〜「久しぶりにブラックの部分が：part2」（3）
今期は２０１７年夏に起こった出来事や感じたことを中心に その中で言われたことを ...
2017.10.31 -
教育つれづれ日誌
支柱のような教師に ホワイトボードシートで「たい」を増やそう その１（第2回）
子どもたちは、いろいろなことを「～したい」と思っています。「言いたい」「話したい...
2017.10.30 -
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教育つれづれ日誌
授業力・学級経営力を高めるために〜「久しぶりにブラックの部分が：part1」（2）
今期は２０１７年夏に起こった出来事や感じたことを中心に その中で言われたことを ...
2017.10.13 -
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映画と教育
『We Love Television？』“視聴率100％男” 萩本欽一のドキュメンタリー
10月の「映画と教育」では、『We Love Television？』と『僕のワンダフル・ライフ』をご紹介します。
2017.10.11 -
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アグネスの教育アドバイス
「アグネスの教育アドバイス」連載100回記念スペシャル企画（＃02）アグネス×現役教師 3つの対話――コミュニケーション能力、どう伸ばす？
アグネス・チャンさんが学校や家庭教育の悩みについて考える本連載が、記念すべき10...
2017.10.04 -
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アグネスの教育アドバイス
「アグネスの教育アドバイス」連載100回記念スペシャル企画（＃01）アグネス×現役教師 3つの対話――競争心をポジティブに活用するには？
アグネス・チャンさんが学校や家庭教育の悩みについて考える本連載が、記念すべき10...
2017.09.06 -
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震災を忘れない
【東日本大震災を取り上げた授業】さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さん （リポート4）「3月11日の新聞をスクラップ・・・そして未来につなげる」
被災地や被災校支援のために、学校や教員の皆さんが取り組んだ教育活動を紹介します。...
2017.03.29 -
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震災を忘れない
【東日本大震災を取り上げた授業】さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さん （リポート3）「震災について作文にまとめる」
被災地や被災校支援のために、学校や教員の皆さんが取り組んだ教育活動を紹介します。...
2017.03.22 -
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震災を忘れない
【東日本大震災を取り上げた授業】さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さん （リポート2）「震災を身近に感じるために」
被災地や被災校支援のために、学校や教員の皆さんが取り組んだ教育活動を紹介します。...
2017.03.15 -
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震災を忘れない
【東日本大震災を取り上げた授業】さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さん（リポート1）「震災について、自分事として考える」
被災地や被災校支援のために、学校や教員の皆さんが取り組んだ教育活動を紹介します。...
2017.03.08 -
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教育つれづれ日誌
小学校英語で思考力を伸ばす！ PART３「英語を使ってコミュニケーションをはかる方法とは･･･」
「逃げる」と言われる２月も半ばを過ぎました。年度末が近づくことを実感する頃だと思...
2017.02.15 -
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教育つれづれ日誌
小学校英語で思考力を伸ばす！ PART１「子どもが思考する場面とは...」
高学年で英語が教科化されます。そこではどんなことを大切にすればいいでしょうか。...
2017.01.10 -
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教育つれづれ日誌
アクティブ・ラーニングを意識した小学校での英語授業を行うためには何がポイントになるでしょうか。 PART1として、「目標の共通理解」について説明したいと思います。
2016.10.11 -
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教育つれづれ日誌
保護者の力に感服 1年生の夏休みは人生を支える ―保護者との連携を検証するー
前回、保護者との連携について書きました。今回は、細かなやりとりも紹介し、その検証...
2016.09.15 -
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震災を忘れない
【先生たちの復興支援】さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さん（第4回）「自分の体験を作文にまとめる・・・そして、３月１１日へ」
今回は、4回にわたってご紹介してきた、さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さ...
2016.03.29 -
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震災を忘れない
【先生たちの復興支援】さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さん（第3回）「国語科で震災を学ぶ」
今回は、さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さんの授業実践、第3回目です。...
2016.03.22 -
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震災を忘れない
【先生たちの復興支援】さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さん（第2回）「新聞記者から震災について学ぶ」
今回は、さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さんの授業実践、第2回目です。...
2016.03.15 -
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震災を忘れない
【先生たちの復興支援】さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さん（第1回）「3月11日に向けて児童の関心を高める」
今回は、さいたま市立海老沼小学校 教諭 菊池健一さんの授業実践を4回にわたってご...
2016.03.08 -
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映画と教育
『わたしに会うまでの1600キロ』人生を出直すため過酷な道のりを歩き続けた女性を描く
今回は、人生を出直すため、1600キロもの過酷な道のりを3か月間かけて歩き続けた...
2015.08.04 -
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映画と教育
『チャイルド44 森に消えた子供たち』恐怖政治下での教育の重さを描いた傑作ミステリー
今回は、緊張感あふれる傑作ミステリーに、愛や教育、生きることの重さを描き出した『...
2015.06.09 -
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映画と教育
『バードマン あるいは（無知がもたらす予期せぬ奇跡）』落ち目のスターの生き様が胸に迫る名作
今回は、落ち目のハリウッド・スターの生き様が、観る者の胸に迫ってくる名作『バード...
2015.04.07 -
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震災を忘れない
【先生たちの復興支援】さいたま市立東宮下小学校 研究主任 菊池健一さん（第4回）「新聞記者から震災を学ぶ」
今回は、さいたま市立東宮下小学校 研究主任 菊池健一さんの授業実践第4回目。シリ...
2015.03.31 -
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震災を忘れない
【先生たちの復興支援】さいたま市立東宮下小学校 研究主任 菊池健一さん（第3回）「国語科で震災を学ぶ」
今回は、さいたま市立東宮下小学校 研究主任 菊池健一さんの授業実践第3回目「国語...
2015.03.24 -
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震災を忘れない
【先生たちの復興支援】さいたま市立東宮下小学校 研究主任 菊池健一さん（第2回）「道徳で震災を学ぶ」
今回は、さいたま市立東宮下小学校 研究主任 菊池健一さんの授業実践第2回目「道徳...
2015.03.17 -
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震災を忘れない
【先生たちの復興支援】さいたま市立東宮下小学校 研究主任 菊池健一さん（第1回）「NIEで震災を学ぶ」
今回は、さいたま市立東宮下小学校 研究主任 菊池健一さんの授業実践です。...
2015.03.10 -
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映画と教育
『GODZILLA ゴジラ』「自然の脅威の前には、人間たちは無力」という現実を突きつける
今回は、3.11で世界が感じた「自然の脅威の前には、人間たちは無力」という現実を...
2014.08.12 -
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映画と教育
『her／世界にひとつの彼女』OSと人間との究極の純愛を通して「人間の本質」が見えてくる
今回は、OSと人間との究極の純愛を通して「人間の本質」を描いた『her／世界にひ...
2014.06.10 -
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震災を忘れない
【先生たちの復興支援】NPO法人TISEC理事 荒畑美貴子さん（第2回）「あの日から3年」
今回は、NPO法人TISEC理事であり、東京都の小学校教諭 荒畑美貴子さんの活動...
2014.03.11 -
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映画と教育
『俺はまだ本気出してないだけ』無計画に会社を辞めた中年男が、漫画家になるという夢を追う
今回は、無計画に突然、会社を辞めた中年男が漫画家になるという無謀な夢を追う『俺は...
2013.06.11 -
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震災を忘れない
【先生たちの復興支援】NPO法人TISEC理事 荒畑美貴子さん（第1回）「ふるさとのない悲しみを背負って」
今回は、NPO法人TISEC理事であり、東京都の小学校教諭 荒畑美貴子さんの授業...
2013.04.30 -
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震災を忘れない
【先生たちの復興支援】さいたま市立東宮下小学校 教諭 菊池健一さん（第2回）「新聞スクラップで東日本大震災の現状に迫る」
今回は、埼玉県のさいたま市立東宮下小学校 教諭 菊池健一さんの授業実践です。...
2013.03.19 -
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映画と教育
『遺体 明日への十日間』東日本大震災の遺体安置所となった中学校体育館での群像劇
今回は、テレビ・新聞などでは報道されなかった、東日本大震災の遺体安置所での人々の...
2013.02.12 -
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映画と教育
映画監督・周防 正行 新作『終(つい)の信託』を語る。世の中には白黒つけられないものがあることを、子どもたちに教えてほしい。
新作映画『終の信託』を撮られた監督・周防正行さん。今回は、「映画と教育」コーナー...
2012.10.09 -
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映画と教育
『桐島、部活やめるってよ』リーダー格の人間のささいな言動が、人々に与える影響力
今回は、一人の男子生徒が部活をやめるという出来事を発端に、多くの人々が翻弄されて...
2012.08.07 -
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震災を忘れない
【先生たちの復興支援】さいたま市立東宮下小学校 教諭 菊池健一さん（第1回）「東日本大震災を身近なものに」
今回は、埼玉県のさいたま市立東宮下小学校 教諭 菊池健一さんの授業実践です。...
2012.04.19 -
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震災を忘れない
【先生たちの復興支援】東久留米市立神宝小学校 教諭 荒畑美貴子さん「福島の子どもたちへのプレゼント」
今回は、東京都の東久留米市立神宝小学校 教諭 荒畑美貴子さんの復興支援活動です。...
2012.03.27 -
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震災を忘れない
南三陸町立歌津中学校 前校長 阿部 友昭さんインタビュー「大津波の経験を後世の人々に伝えていきたい」
本コーナー「東日本大震災 学校応援プロジェクト」に執筆されていました阿部校長先生...
2012.03.08 -
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映画と教育
『キツツキと雨』監督・沖田修一インタビュー未だに自信はない。けれど自分が面白いと思えるものを撮っていきたい。
今回は、スペシャル企画として『キツツキと雨』監督・沖田修一さんのインタビューを盛...
2011.12.20 -
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震災を忘れない
登米市立登米小学校 教諭 皆川 寛「あれから8ヶ月～ろうそく１本のありがたさを忘れない～」
第十九回は、宮城県の登米市立登米小学校 教諭 皆川 寛さんの執筆です。...
2011.11.17 -
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震災を忘れない
登米市立登米小学校 教諭 皆川 寛「ICT活用で子どもたちの『学び』を確かなものに」
第十六回は、宮城県の登米市立登米小学校 教諭 皆川 寛さんの執筆です。...
2011.10.13 -
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映画と教育
『キャプテン・アメリカ／ザ・ファースト・アベンジャー』巨大パワーを操る人間の心の在り方
今回は、アメコミ・ヒーローものでありながら現代社会に警告を放つ『キャプテン・アメ...
2011.10.04 -
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震災を忘れない
南三陸町立歌津中学校 校長 阿部 友昭「5か月遅れの第64回卒業式 ～（イ）のつく言葉『命』『意志』『今』～」
第十回は、宮城県の南三陸町立歌津中学校 校長 阿部 友昭さんの執筆です。...
2011.08.25 -
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アグネスの教育アドバイス
アグネス×新人教師 教育対談：教育再生の原動力とは何か？戦火のソマリア教育事情から考える
今月は特別企画"現役教師との教育対談"です。今年、20年間内戦が続くソマリアを視...
2010.08.31 -
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映画と教育
『インビクタス／負けざる者たち』スポーツによる意識改革で国を統一したマンデラの偉業
映画は時代を映し出す鏡。時々の社会問題や教育問題がリアルに描かれた映画を観ると、...
2010.02.02 -
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アグネスの教育アドバイス
アグネス＋現役教師3人が語り合う（vol.2）良い教育を子どもたちに実践するためには学校は、家庭は、何ができるだろうか？ (後編)
今月は特別企画として学びの場.com会員の北川誠さん（埼玉県朝霞市立朝霞第十小学...
2009.11.03 -
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アグネスの教育アドバイス
アグネス＋現役教師3人が語り合う（vol.1）良い教育を子どもたちに実践するためには学校は、家庭は、何ができるだろうか？（前編）
10月と11月は特別企画として学びの場.com会員の北川誠さん（埼玉県朝霞市立朝...
2009.10.06 -
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学校の危機管理
新人危機管理コンサルタント奮闘記（vol.12）子どもたちの安全のために、大人ができること
もうすぐ新年度の始まりです。卒業式・終業式が終わると、子ども達の世界は広がってい...
2009.03.24 -
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学校の危機管理
新人危機管理コンサルタント奮闘記（vol.10）防犯教室講師を経験して（その2）子どもの力と大人の力
私が初めて講師を務めた小学校1年生の防犯教室では、色々なことを学ぶことができたと...
2008.11.11 -
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映画と教育
『ブロードウェイ♪ブロードウェイ コーラスラインにかける夢』自分を信じ、夢に挑戦し続ける若者を描く映画
今回は、舞台『コーラスライン』の最終選考に残った若者たちを追ったドキュメンタリー...
2008.09.30 -
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学校の危機管理
新人危機管理コンサルタント奮闘記（vol.9）防犯教室講師を経験して（その1）伝えることの難しさ
小学校1年生対象にした防犯教室で、初めて講師を務めました。ところが、実際に行って...
2008.09.23 -
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学校の危機管理
新人危機管理コンサルタント奮闘記（vol.8）中学生の危機管理活動、「守られる」から「守る」立場へ
日中に地震災害が発生した場合、多くの大人が都市圏へ働きに出ているため、地域に残さ...
2008.06.17 -
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学校の危機管理
新人危機管理コンサルタント奮闘記（vol.7）1年生の防犯教室と家庭での防犯教育について
みなさんは小学校1年生などの幼い子どもに対して、どのような防犯教育を行っています...
2008.03.18 -
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学校の危機管理
新人危機管理コンサルタント奮闘記（vol.6）見やすく、使いやすい危機管理マニュアルってどんなもの？
皆さんはいざという時の「危機管理マニュアル」を用意していますか？ 今回は、実際に...
2008.01.22 -
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学校の危機管理
新人危機管理コンサルタント奮闘記（vol.5）災害時の応急救護・命を繋げるためにできること
大地震などの災害時、私達はどう行動すべきでしょうか？ 今回は、防災キャンプを通し...
2007.10.16 -
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学校の危機管理
新人危機管理コンサルタント奮闘記（vol.3）危険な場所、安全な場所ってどんなところ？
私達の生活圏内で危険な場所と安全な場所とは、一体どんなところを指すのでしょう？ ...
2007.06.19 -
学校の危機管理
新人危機管理コンサルタント奮闘記（vol.2）防犯パトロールってどうしたらいいの？
防犯パトロールを効果的に、長く続けるコツとは？ 新人危機管理コンサルタントの須藤...
2007.04.17 -
学校の危機管理
新人危機管理コンサルタント奮闘記（vol.1）不審者、知らない人ってどんな人？
子どもたちにとって、「不審者・知らない人」とは、どんな人を指すのでしょう? あな...
2007.02.20 -
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学校の危機管理
「夏休み！親子でできる危機管理」（Vol.3）入っててヨカッタこんなもの！オリジナル非常持ち出し袋をつくろう
もうすぐ防災の日。地域や学校での避難訓練も盛んになる頃ですね。今回は、お子さんと...
2006.08.22 -
学校の危機管理
「夏休み！親子でできる危機管理」（Vol.2 ）自由研究に最適（^_^）v 危機マップをつくろう！
夏休みも残り半分。今回は、自由研究にも使える「親子で危機マップづくり」に挑戦して...
2006.08.08 -
学校の危機管理
「夏休み！親子でできる危機管理」（Vol.1 ）子どもとのコミュニケーションから始まる危機管理
今回から３回に渡り、「夏休み！親子でできる危機管理」を特集します。第１回目は、子...
2006.07.25 -
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科学夜話
構造のしくみ（vol.2）面の構造～サンドイッチ、ハニカム、ドーム、アーチ構造～
みなさんこんにちは。今回も、前回に引き続き、建物やものの構造の不思議について一緒...
2006.06.13 -
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震災を忘れない
がんばれ三宅島！（第4回）～三宅村立小学校教育IT化プロジェクトに密着取材～
最終回の今回はプロジェクトリーダーの堀田先生に寄稿いただき、プロジェクトの総括を...
2006.02.21 -
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震災を忘れない
がんばれ三宅島！（第3回）～三宅村立小学校教育IT化プロジェクトに密着取材～
今回は現地の三宅村立小学校の先生から、これまでの取り組みと、今後の抱負について寄...
2005.12.12 -
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算数の教え上手
面積の求め方（第4回）～ロープでつながれた動物が動くことができる範囲の面積
今回はロープでつながれた犬や牛などの動物が動ける範囲の面積を求めます。結局はおう...
2005.10.11 -
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震災を忘れない
がんばれ三宅島！（第2回）～三宅村立小学校教育IT化プロジェクトに密着取材～
今回は、筆者でもある私も参加させていただいた作業の内容を少し詳しく取り上げます。...
2005.10.04 -
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世界の教育事情
校内に警察官が駐在「公立高校のセキュリティ対策」アメリカ・ロサンゼルスより
犯罪多発地帯のサウスロサンゼルスの高校には「ギャング」と呼ばれる不良少年が多く在...
2005.08.16 -
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震災を忘れない
がんばれ三宅島！（第1回）～三宅村立小学校教育IT化プロジェクトに密着取材～
島の子ども達により良い教育環境を・・・と奮闘するプロジェクトの様子や、現地 の学...
2005.08.09 -
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世界の教育事情
仕事の経験を通して、自分と社会との係わりを見つめ直す授業、「職業実習"PRAO"」スウェーデン
「将来、つきたい仕事は何？」 子どもの頃、何度も聞かれるこの質問。ほとんどの子ど...
2005.04.26 -
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今どきの小学生
親の悩みに国境はない！～夏休み、アメリカ旅行で得たものとは！？(はじめての公立小)
夏休みは子連れでアメリカへ！ 訪れたオレゴン州ポートランドではホームスクールが主...
2004.08.24 -
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