塾の仕事は、少しでも成績アップすること。
そのためには
インプット・アウトプットを繰り返さねば。

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ところが、この「繰り返す」というのが難しい。
特に、塾に通ってくる小学生は
集中が続かないので
勉強を習慣づけるところまで至れないのです。

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現在の学校のテストでは
「書く」ことができなければ得点できません。
そして
頭でわかっていて、口で説明できても
「書く作業」ができないと、評価されません。
これでは
勉強嫌いの子のやる気をそいでしまうかもしれません。

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ヒントを出しつつ、答えは自分で見つけてもらう。
受験生の得点アップを試行錯誤しながら
小学生への教え方も工夫せねばと思いました。